课程

这里列出的课程描述并不能保证某一特定学期的课程。请参阅澳门威尼斯人注册上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。

• 本课程探讨宗教领导与社区变革的不同观点和实践，借鉴最近的澳门威尼斯人注册网站研究和文献，与参与者作为社区领袖的经历进行对话。学生将探索他们的个人领导优势和目标，神学观点和社会科学的发现，澳门威尼斯人注册领导力和转型，以及生活社区的见解。其目的是参与关键问题，并建立新的领导方法，可以促进繁荣和社会服务社区。
• 本课程旨在为学生提供领导力和道德的理论和实践，帮助他们了解自己作为变革型领导者的身份，并为他们将领导的多种环境做好准备。学生将越来越意识到他们在宗教和基于信仰的社区以及在各种情况下运作的宗教方面的公共角色。
• DMin澳门威尼斯人注册网站研究方法研讨会澳门威尼斯人注册网站研究方法
• DMin项目讨论会DMin项目协商会
• 第703号先生：我是领头的，我是领头的
• 由于艺术是宗教表达的基础，也是宗教团体与公众之间的主要接口，因此本课程提供在该领域领导所需的广泛学科的能力。主要能力包括在全球范围内概述基督教艺术和建筑的历史；参与自我表达和批评的几种方法框架（包括美学，符号学，创作过程和神学）；以及艺术管理领域的基本技能。
• 越来越多的全球性的事工、社会活动和非营利性服务经常发生在宗教会众内部或旁边。这样的会众通常作为当地社区，他们嵌入更大的社区，如社区、种族团体、政治集团和国家。本课程的目的是利用社会学和神学的资源，帮助学生理解宗教“团体”的意义及其在社会中的作用。然后，我们将集中讨论美国教会生活中的紧迫问题，包括种族、阶级和性别分歧；精神多元化与个人主义；以及基督教组织的两极分化和衰落。
• 危机中的新约：在当代全球危机中阅读圣经经文圣经无处不在。圣经通过引用圣经权威进入政治辩论；它通过对宗教主题的艺术参考呈现在博物馆中；它为所谓的澳门威尼斯人注册性、堕胎、赔偿、移民、气候变化或财富分配的文化战争提供信息；全球各地的当地宗教团体每周都会阅读。政治家、牧师、活动家、艺术家、作家和思想家深入圣经的过去，思考政治、文化和社会的现在和未来。本课程的目的是探讨新约文本如何渗透到当代澳门威尼斯人注册当代话题的辩论中，并关注这些辩论如何在公共学术澳门威尼斯人注册网站研究中出现。
• 本课程探讨通常被称为社会福音的神学运动的影响。社会福音在19世纪末的历史背景下兴起，在20世纪塑造了许多以宗教为基础的社会澳门威尼斯人注册行动主义运动中发挥了重要作用。除了从这一传统中阅读重要的神学声音外，该课程还将使学生能够澳门威尼斯人注册网站研究社会福音对21世纪宗教运动的持续影响。该课程还将允许学生参与社会福音的遗产如何有助于今天的宗教领导模式。（集群1 & 2）
• 这门课程是澳门威尼斯人注册培养领导技能和实用智慧，以促进欢迎和肯定残疾人进入公共场所。j 根·哈贝马斯将公共领域定义为：“通过‘公共领域’，我们首先指的是我们社会生活的一个领域，在这个领域中，像公共舆论这样的东西可以形成。”本课程将从天主教神学家大卫·特蕾西（David Tracy）最初概述的三种公众视角（学院、教堂和公共广场）审视残疾问题，探讨公众对残疾问题的看法是如何形成的。本课程中的残疾包括美国残疾人法案（ADA）所涵盖的每个人。讨论和课程作业还将包括每个人都会经历的隐性残疾和具体脆弱性。这种对残疾的广泛关注使其与我们所有人都具有相关性和联系。首先，我们将专注于学院，以及如何成为一名关注残疾的神学家和领袖。在这门课程中，我们将注意力转向将神学作为一种解放实践的实践，以发展对残疾在我们文化中如何运作的理解，并建立实用的智慧和领导技能来对抗残疾歧视。本课程的目的是帮助学生为教会和社会提出变革的建议。在这一探索中，我们将仔细关注残疾的中心主题，即具体化和边缘化。
• 这门课程提供了一个进入新兴的跨宗教领导领域的切入点。它将为学生提供在司法工作、社区建设和个人精神成熟方面的跨宗教领导的力量和潜力的分析。它包括对主要发生在美国的跨信仰领导的历史和当代例子的澳门威尼斯人注册网站研究和解释，要求学生磨练他们自己的基于信仰的跨信仰参与动机的表达，并教授跨不同信仰体系参与的最佳实践。学生将参与不同信仰间的对话，作为他们课程工作的一部分。完成课程后，学生将提高他们参与不同信仰环境的能力，理解不同信仰的领导与不同信仰的领导有何不同，并清楚他们在不同信仰的领导环境中的个人紧张点，以及他们的信仰传统。本课程将跨宗教接触理解为包容所有参与跨宗教努力的人，包括那些不自称是宗教传统成员或隶属关系的人。
• 专为管风琴专业学生而设，但对其他学生开放。本课程涵盖曲目、管风琴制作和维护、技巧、演奏练习和键盘技巧（视奏、读谱、转位、和声、即兴和连续）。这是一门两个学期的课程。男男性接触者管风琴专业的学生必须在两个学期报名。(集群3)
• STH TA 721：神学院歌手开放给所有对唱歌有兴趣的学生。参加每周一次的排练和教堂礼拜，包括学期中可能出现的任何特别音乐会/活动/巡演。请注意：被神学院歌手聘用的学生不可以修读课程以取得学分（组别三）
• STH TA 722：神学院歌手开放给所有对唱歌有兴趣的学生。参加每周一次的排练和教堂礼拜，包括学期中可能出现的任何特别音乐会/活动/巡演。请注意：被神学院歌手聘用的学生不可以修读课程以取得学分（组别三）
• sta808：沼泽教堂唱诗班需要试唱。日程安排包括周日在马什教堂做礼拜和几场大型音乐会。(集群3)
• 基督教公理会音乐：从圣经实践到现在的公理会歌曲历史澳门威尼斯人注册网站研究。重点将放在神学、文本和音乐模式的发展上，特别注意在敬拜中结合历史和新兴的材料。强烈推荐给所有男同性恋学生；对于对敬拜有特别兴趣的MDiv和博士生很有价值。（第一组和第三组）
• 在一个日益多元化的社会中，对其他宗教的信仰和崇拜模式有所了解，并能够与他们进行对话，这是至关重要的。本课程利用哈佛大学的多元主义项目来探索不同信仰间交往的新形式。每周七次的讲座将介绍有关跨宗教工作的问题，以及对五大宗教的教义和实践的基本了解。实地参观（印度教、伊斯兰教、锡克教、佛教和犹太教的礼拜仪式）提供了第一手的经验，并有机会与宗教领袖和俗人进行讨论和互动。（第一组和第三组）
• STH TA 830：激情与安魂曲考察为礼拜仪式和非礼拜仪式用途而写的音乐遗产，使用较长的文本，追溯文本的起源，规则和发展（包括对作者的讨论）。个案澳门威尼斯人注册网站研究将构成进一步调查的基础。将讨论首演的文化、社会和历史背景，以及文本背景背后的神学考察。将对同类型的其他例子进行比较分析，讨论宗教改革后文本和方法的变化，以及风格和技术的国家差异。（第一组和第三组）
• tc703：属灵陪伴小组1这些小组的目的是在属灵的旅程和探索，探索和分享属灵的生活和实践，以及保持属灵的平衡和整合，作为一个人的学术和职业的内在维度，提供相互支持。
• tc704：属灵陪伴小组2这些小组的目的是在属灵的旅程和探索，探索和分享属灵的生活和实践，以及保持属灵的平衡和整合，作为一个人的学术和职业的内在维度，提供相互支持。