学生的声音

露西·惠德洛克的遗产在妇女历史月引起共鸣

妇女历史月是回顾那些塑造了我们周围世界的开拓性女性的最佳时机。在波士顿大学，会德洛克教育与人类发展学院有着独特的历史，它植根于教育倡导者露西·会德洛克的愿景。

露西·会德洛克的遗产与波士顿大学会德洛克教育与人类发展本科课程的学生产生了深刻的共鸣。我与几名学生和一位最近从波士顿会德丰大学毕业的校友坐下来，了解到进入这样一所由如此鼓舞人心的女性创办的学校对他们意味着什么。通过他们的故事，我们探索露西·惠洛克如何继续激励他们的学术之旅。

老Renata Feinstein

专业：教与学

雷娜塔来自加州洛杉矶，她在波士顿大学期间一直参与城市花园倡议和Omega Phi Alpha社区服务联谊会，并在波士顿大学儿童中心工作。

“能进入一所真正庆祝和尊重像露西·惠洛克这样的女性在教育领域所扮演的角色的学校，真是太棒了。历史上有很多女性的事业或成就都被忽视了。作为另一名即将获得教育与人类发展学士学位的女学生，我很自豪能成为露西遗产的一部分。”

Renata Feinstein

格雷西，二年级学生

专长：儿童和青少年心理健康

格雷西来自伊利诺伊州芝加哥市郊区，她计划学习心理学，并在波士顿大学会德洛克分校专攻儿童和青少年心理健康。她还在波士顿大学儿童中心工作。

“知道我在会德洛克学习的模特也是一名女性，我感到非常有力量。这也非常激励我继续对我的学习充满动力和雄心壮志，我明白我所工作的不仅仅是我的学位，而是一项有影响力的遗产的延续。”

格里斯Szewc

阿隆德拉·埃尔南德斯，小

专长：青年司法

来自德克萨斯州布朗斯维尔的阿隆德拉是会德洛克学生会的参议员，也是Phi Alpha Delta的积极成员。她还与Jumpstart合作，支持早期儿童教育计划。

“作为一个在男性主导的领域寻求出路的人，我从我的教授和同龄人那里得到了巨大的鼓励，让我占据空间，自信地追求自己的目标。在会德丰，我从来没有觉得我的性别是一种限制，我相信这源于学校对尊重历史和营造包容、赋权环境的坚定承诺。”

Alondra埃尔南德斯

苔丝·格林沃尔德（Wheelock ' 24）

小学教育

苔丝在波士顿大学读本科时，主修基础教育，是会德洛克学生会的成员。

她说：“我非常自豪能进入一所由女性创办的学校，尤其是一位在早期教育领域如此杰出的女性。更重要的是，会德洛克是波士顿大学唯一一所以女性命名的学校，这让我印象深刻，让我对学院内的社区感到感激。”

苔丝格林沃尔德

斯嘉丽·唐宁，大四学生

专长：变革社会未来的教育设计

Scarlett是波士顿大学会德洛克分校的大四学生，同时也是校园RA和Earl学习与创新中心的本科生大使。这学期她在新英格兰水族馆实习。

“长期以来，教育一直是女性主导的领域，这导致它作为一种职业被低估。尽管数以百万计的女性在艰苦的教学条件下坚持不懈，但男性往往是获得认可和声望的人。会德丰的创始人是一位女性，这一事实证明了无数女性致力于通过教育培养下一代，让世界变得更美好。”

思嘉宁

当我们听到这些来自不同专业、专业和年龄的不同声音时，露西·惠洛克对塑造全民教育未来的奉献精神仍然是学生们的指导力量。从她们的角度来看，很明显，就读这样一所由这样一位先锋女性创办的学校，不仅是对她的愿景的尊重，而且还赋予了今天的学生继承这一遗产的权力。在我们庆祝妇女历史月之际，它提醒我们，像露西·惠洛克这样的女性所开辟的道路仍然激励着未来的领导人。