职业准备

赋予学生规划未来的能力

像MyCAP这样的工具如何帮助教育者支持积极的青少年发展

教育工作者在为学生未来的成功做准备方面扮演着重要的角色——在其他方面，他们培养社会情感技能，帮助职业探索，并支持执行功能。这些只是他们支持学术成长，自我意识和身份形成的一些方式，所有这些都是为了将学生与更光明的未来联系起来。

在本期《与院长的对话》中，院长彭妮·毕晓普与波士顿大学会德洛克学院教授、未来准备中心联席主任斯科特·索尔伯格一起参加了访谈。参加对话的还有艾琳·雅克，波士顿公立学校大学和职业咨询项目的助理主任，苏吉里·桑托斯，7-8年级的学校辅导员，柯利K-8年级的辅导员，以及乔迪·森，波士顿绿色学院的高中辅导员。他们探讨了教育工作者在学校环境中支持青少年积极发展的方式，并讨论了MyCAP（我的职业和学业计划），这是一个全面的，多年的规划工具，让学生参与规划他们的未来。

对话要点

知道从哪里开始

有时候（学生们）只需要稍微放松一下，不去理会那些噪音，想想是什么给他们带来了快乐. . . .如果他们找不到，也没关系。我想让他们知道，有时候知道你不喜欢什么和知道你喜欢什么一样重要，这是一个起点。我认为对于我工作的年级来说，有一个起点是最重要的，因为它可以把你带到任何地方。

乔迪-然后

向往更美好的未来

MyCAP是澳门威尼斯人注册身份的。这是澳门威尼斯人注册（学生们）在他们从未想过的地方看到自己。它是如此强大。我们有大量的纵向数据表明，当他们开始追求以前没有想过的东西时，他们作为年轻人会获得更好的收入。他们更有可能在年轻时被雇佣。

斯科特。索

目标感

我们知道，拥有目标感实际上有各种各样的积极影响——心理健康、学习成绩、生活满意度。当我们的年轻人感受到生活的目标感时，他们会有更好的生活。

佩妮·毕晓普院长

“与院长对话”是由院长毕晓普主持的一系列网络研讨会，探讨了教育领域一些最紧迫的话题。了解更多澳门威尼斯人注册与院长的对话．