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加强课堂外的学习

Nermeen Dashoush和Nneka Bolden探讨了数字媒体如何为年轻学习者拓展视野

今天的数字技术有可能改变和增加儿童的学习机会，特别是那些来自代表性不足社区的儿童。数字教育中使用的创新策略可以支持来自各种背景的年轻学习者，使他们能够在课堂外获得满足各种学习需求的高质量资源。

在这次与院长的对话中，院长Penny Bishop与BU会德洛克的Nermeen Dashoush（幼儿临床副教授）和Nneka Bolden （Mighty Picnic的高级数字制作人和合作伙伴关系总监）一起加入。他们借鉴了自己在PBS儿童系列节目《循环中的莱拉》（Lyla in the Loop）等项目中的工作经验。“我们真的试图用我们的资源与家庭和社区建立联系，努力确保我们在他们所在的地方与他们见面，”博尔登解释说。

对话要点

让每个人都能接触到STEM

我们知道我们的老师做得很好，尽他们所能做到最好，但他们也在努力满足时间表的需求，平衡，适应并满足特定时间分配的要求。科学一直被搁置一边，我们的大多数孩子没有得到定期的科学教育。当他们接受常规指导时，大约是其他科目的四分之一. . . .我们必须利用非正式学习教育来帮助填补其中的一些空白。

Nermeen Dashoush

非正式学习在很多地方都有发生

我们一直致力于为博物馆开发装置。那会是什么样子？对于不同年龄和不同类型的照顾者的孩子和家庭，这将如何起作用？我们考虑了一些家庭可以在旅途中乘坐地铁或公交车时随身携带的资源。当你只需要五分钟的时候，你就有机会和你的孩子玩一个快速的游戏。不需要任何材料。我们考虑到课后空间和在课后中心工作的年轻人，我们如何帮助他们了解如何教孩子并为他们提供有趣的游戏？我们也有专门去图书馆的资源。周围有很多书，这是一个更安静的空间。我们一直在思考所有这些不同的环境，以及当他们在这些空间时如何真正满足社区。

Nneka博尔登

数字化学习可以发挥的作用

很多人，当他们想到屏幕时间或他们想到幼儿的数字学习时，有很多误解，对此有很多保留意见。还有……我们应该问这样的问题：孩子们在学习什么？谁是幕后主使？传递的信息是什么？……幼儿的数字体验无法取代任何形式的屏幕外体验。但在许多方面，它实际上填补了一些缺乏获得某些高质量体验的空白。

Nermeen Dashoush

“与院长对话”是由院长毕晓普主持的一系列网络研讨会，探讨了教育领域一些最紧迫的话题。了解更多澳门威尼斯人注册与院长的对话．