BU惠洛克: 是什么让你决定探索COVID-19对有ESN的学生的影响？

罗塞蒂：在新冠肺炎疫情期间，所有人都担心孩子们无法上学，并想知道远程教学将会是什么样子。人们都在谈论残疾学生，但我们认为没有人在谈论那些需要广泛支持的学生，他们经常以不同的方式在学校系统中被边缘化。我们认为学校关闭的影响对有回声状态反应的学生来说可能是双重的，因为这些学生中的许多人依赖于具体物体的动手指导，身体，言语和语言，以及职业治疗，在某些情况下，还需要1:1的辅助专业支持。

BU惠洛克: 这项澳门威尼斯人注册网站研究的一个主要结论是，有回声状态反应的学生会感到社会孤立。你能详细介绍一下吗？

罗塞蒂：社会孤立是最令人心碎的发现之一。对于拥有ESN的学生来说，远程学习非常不成功。这些学生中的许多人依靠同学作为同伴的榜样，或者喜欢去学校与同学进行社交互动。这一切都没有发生。这些学生没有在Zoom会议或与同学同步活动中进行互动的支持。他们可能在那里，但如果极速指令太快，他们就没有互动。然后其他学生可能会在下课后在公园里聚在一起，而大部分有回声状态网络的学生都不会这样做。澳门威尼斯人注册网站研究文章中引用了一位家长Rachel的话，她描述了远程学习背景下的沟通挑战：我知道，面对面交流，他（Jean）更容易驾驭这种情况。对于说话有困难的人来说，这真的很难。当你和他在一起的时候，你能更好地理解他，而不是当你们分开的时候，你们只是屏幕上的盒子。

BU惠洛克: 你讨论了远程学习对有回声状态网络的学生家庭造成的损失。你能多说一点吗？

罗塞蒂：在辅助专业支持方面，有1:1 para的孩子试图在没有1:1 para的情况下进入Zoom，这导致了另一个发现，即澳门威尼斯人注册网站必须成为1:1 para，或者老师，如果他们可以的话。他们遇到了困难，因为他们有其他的孩子，他们有自己的工作。一个很明显的例子是，一位名叫阿里（Ali）的面包师家长带着女儿去餐厅接听Zoom电话，她当时正忙着做蛋糕，跟踪女儿的情况。在很多方面都是一团糟。阿里说：“虽然我能够成为虚拟学校的一部分，但我仍然在工作。所以，我仍然要做我的工作，在餐馆工作。所以，你知道，试图协调烤蛋糕，而我在这里弹出，以确保玛丽正在努力做她需要做的事情…你知道，这真是超级有趣（讽刺语气）。这对学生来说根本不起作用，但也给家庭带来了损失。一些家庭在采访中表现得非常诚实，他们说，“我感到很内疚，好像在这段时间里我辜负了我的女儿。”在学业上和社交上都很艰难。

BU惠洛克: 但也有一些意想不到的好处，对吧？你能详细介绍一下吗？

罗塞蒂：我发誓我会永远记住这件事。当我们采访其中一位参与者时，她说她想和学校就她儿子正在学习的东西达成一致，这样她就可以帮助并在家里保持一致，但在大流行之前，学校不让她进入谷歌教室。但在大流行期间，一切都是远程的，每个人都可以使用谷歌教室。有几位家长谈到，他们鼓励孩子在Zoom上举手，或者他们为孩子举手，他们报告说，他们的孩子可能参与得更多。这些好处是一线希望。另一个好处是Zoom的IEP（个性化教育计划）会议。通过Zoom移动这些会议，允许工作、通勤或有其他孩子的人参加。它还允许家长带另一位朋友，这很有帮助，因为他们在IEP会议上总是人数不足。希望这种变化也能继续下去。

BU惠洛克: 你想让我们从这项澳门威尼斯人注册网站研究中学到什么？

罗塞蒂：远程学习是一种极端的情况，但它突出了有这些残疾和需要支持的学生“几乎没有被包括在内”。一旦学校关闭，有ESN的学生的经历就比其他学生糟糕得多。如果学校将来出于某种原因再次走向偏远，他们需要允许辅助专业人员的支持，提供具体的材料，并支持家长。由此得出的一个结论是学校应该更多地接纳有回声状态网络的学生，尤其是社会关系。如果有另一场大流行，我们需要考虑社会关系。我们不能容忍那种程度的社会隔离。我希望它带来的另一件事是持续使用这些意想不到的好处。家长们说：“我希望我们能更经常地和这些老师交谈；这太棒了。”澳门威尼斯人注册包容、澳门威尼斯人注册网站-职业伙伴关系和合作的作品确实很突出，应该继续下去。