或者说是112
WR 112是一门通过/不通过的课程，它提供了一个机会，通过学术和非学术流派的实践来建立你的写作技能，并强调跨文化素养，文本分析，阐述和论证的逻辑，修辞情境和受众，以及批判性语言意识。跨文化交流、全球化、种族和语言的交叉权力动态等广泛主题的引人入胜的阅读/观点涵盖了各种类型，使您接触到复杂的思想和不同的文化体验，强调全球公民的重要方面。课程任务将根据你的个人语言需求，在你写作的背景下解决英语语法、风格和措辞的特定元素，并批判性地分析围绕“标准英语”规范的争议。一个强大的公共演讲的组成部分将帮助你变得更加舒适和自信地向你的同龄人和在学术环境中交谈。通过阅读、讨论和分析，你将获得对来自不同国家、文化、社会和语言背景的人的重要见解。作为一门明确的反种族主义课程，WR 112将挑战你理解不同的观点并与之互动，更多地了解和批评不同的沟通策略，并反思你作为一名多语种学生和积极参与我们全球大学知识生活的独特视角。
WR 112满足全球公民和跨文化素养的一个中心要求。
澳门威尼斯人注册网站教学指南WR 111和WR 112
学习成果
所有WR 112部分都遵循相同的课程，从相同的指定文本池中抽取，旨在实现该级别的共同目标。你将发展自己的能力：
- 阅读、分析和讨论全球和跨文化主题的各种类型的书面和视觉文本，具有智慧的洞察力和文化敏感性
- 在演讲和写作中认识并批判性地运用特定文化的说明性和议论性话语
- 在不同的语境中更舒适、更自信地表达自己的口语，重点是可理解性、语域和英语口语交流的动力
- 计划，起草和修改学术论文和其他类型（书面和视觉/多模态），以在不同的修辞情况下保持清晰和连贯，注意和反思语法，措辞和风格方面的概念和争议
- 批判性地反思学术语言规范、世界英语和现有的权力结构如何与全球和学术界的多语言、种族认同和语言选择相交叉
教学方法
你在这门课上布置的作业不会被评分，但这并不意味着它不重要。那些认真备课，积极参与，认真对待家庭作业和草稿的学生通常比那些不这样做的学生学得更多，写得更好。
经验丰富的作家经常与其他人分享他们的作品，因为他们明白，提高一篇文章的最好方法是在实际读者中进行测试。在本课程中，你将学习如何有效地回应他人的写作，以及如何利用他人的反馈来改进自己的工作。所有学生都应该分享写作前的练习、草稿、家庭作业和课堂写作。如果你担心分享你的作品，请和我谈谈你的担忧。
虽然这主要是一门写作课，但口头陈述和课堂讨论的组成部分旨在练习你的流利程度，提高你在公开演讲时的信心。期望整个学期积极的课堂参与。
这门课程也从明确的反种族主义的角度来教授，试图教学生反思，分析，并开始解决种族和语言不平等的系统。
课程要求
- 安排多种体裁和模式的短阅读/观看（包括散文、文章和视觉和/或多模式的文本，如TED演讲、广告、信息图表等）
- 定期的书面作业，如反思、注释、阅读日志、基本总结、分析总结、讨论问题、简短的多模态作业等。
- 经常进行低风险的写作练习，包括家庭作业、课堂写作和反思性写作
- 创建和/或贡献WR累积投资组合
- 两个正式项目，每个项目都有多个草稿和同行评审：学术论文（多来源比较分析/综合）；多式联运项目（视频、广告/PSA、信息图表等）
- 两组口头报告：学生推动的阅读讨论；语言争议报告
- 两次（或更多）澳门威尼斯人注册网站会议
- 定期出勤，积极参与课堂活动
教学资源
必不可少的课程
主要任务
练习和讲义
翻转学习模块
指南和提示
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下一级：WR 120：第一年写作研讨会
