的重要任务之一或者说是111是教学生对课文进行有力、清晰的基本总结。转述和提纲当然是相关的技能，尽管不同。本页上的资源可以帮助澳门威尼斯人注册网站为学生构建这个作业。对于本课程的第一次总结作业，花额外的时间在总结策略上，并省略总结后的回应；后面的总结，包括回应，更注重段落本身的连贯性。
这些材料也可以用于快速，学期初的基本总结复习或者说是112在这种情况下，摘要可以作为主要论文分析的前奏，也可以作为对阅读理解能力的非正式评估。
客观的
能够定义摘要并列出其主要特征和目的；总结：以适当的水平总结一篇文章；引用：始终如一地引用一个作者；澳门威尼斯人注册网站研究段落的连贯性和逻辑信号；平衡动词时态在关键现在时和其他时态之间的正确使用；在正式论文中使用MLA格式。
关键术语
总结;阅读理解
基本总结作业（有或没有回应）
和往常一样，一个基本的总结应该是：
- 综合——包括理解文章所必需的要点
- 简洁——坚持主旨，不要包含不必要的细节
- 准确——确保你理解了文章并正确地描述了它
- 目标——不要包括你自己的想法或分析
- 原创——使用你自己的语言和措辞，避免引用
-
- 为我们一起读过的任何一篇文章写一个基本的总结。
- 注意，你的总结应该尽可能简洁，不要遗漏任何重要的点。你的论文不应该超过一页，它应该包括1-3段（目标是150-300字）。
- 还记得要使用我们一直在讨论的总结约定，例如：
- 介绍文章的全名和作者的名字，然后用作者的姓来称呼作者；
- 使用第三人称代词代替作者，不加入你自己的个人观点或想法，
- 当指代作者在文章中所说、所做、所写或所想的事情时，动词使用现在时（根据时态顺序和/或历史事件的需要使用其他时态）。
- 对你总结的文章做出回应（如果适用的话）：在总结的最后，你应该对文章中引起你注意的一些元素（修辞技巧、主题、观点等）做一个简短的回应（不超过一到两段），并讨论它对你产生了什么影响，以及为什么。这是你对文章提出自己观点/分析的机会。
- 反映澳门威尼斯人注册你的总结：
- 整段都是指作者吗？
- 是否逻辑清晰，段落连贯？
- 你可以在哪里改进它，为什么？
- 你在写作时使用了什么策略？记住，摘要通常不应该在整篇文章中逐句或逐段地进行——但是，你如何决定哪些细节应该包括，哪些应该省略？你是否为段落或章节找到或创造了主题句，并消除了重复的信息和不必要的细节？
- 和同伴讨论你的总结。
- 用MLA格式格式化你的论文。
复述练习
- 当你准备写摘要的时候，练习改写，但要确保你理解它们的不同之处。
- 请注意，摘要的目的是浓缩，而释义的目的是澄清。释义通过密切追踪作者的推理思路来重申文章中的观点，就像翻译一样。释义对于理解难懂的材料非常有用。与摘要不同，释义并不精简，而是与原文大致相同的长度，甚至比原文更长一点。就像总结一样，用你自己的语言和句子结构来表达别人的想法。
- 还记得意译是指从一篇文章中摘取一段短文，然后重新措辞，使其符合你自己的声音，适合你的写作。意译包含原文的所有信息，但主要是用你自己的话来表达。释义通常与原文长度相同，用于以下情况：
- 这些话没有足够的记忆来引用；
- 资料中的观点需要以某种方式进行修改，以适应你论文中的观点。
- 使用写释义的步骤如下：
- 把这篇文章用你自己的语言和语法表达出来。最好的方法是把文章盖起来，重写主要思想。
- 重读原文，修改你的释义，以确保意思与原文相符，并且你没有使用作者的单词或句子结构。
- 检查你用这个清单来解释：
- 把你要改写的文章读几遍，查找不熟悉的单词。
- 一个句子接一个句子，把你的想法翻译成你自己的话。
- 将第一人称视角改为第三人称视角。
- 仔细阅读你的解释（它应该比原文更容易阅读）
- 仔细检查以确保你没有抄袭。抄袭不仅包括使用作者的原话，还包括他或她的句子结构。
概述、练习及反思
- 用提纲的形式来概述我们在课堂上一起读过的文章。
- 记住，文章提纲的目的是为了提醒你以后的阅读；它不需要包括文本的每一个细节，但它可能包含比简短的基本摘要更多的细节。然而，它确实需要显示出你正在总结的文本不同部分之间的联系（因果关系、顺序等）。
- 反映在你写完提纲之后。考虑你论文的阅读、计划和写作过程。还要考虑课堂上的活动和讨论，以及它们对你的写作有何帮助。
- 提纲与你的总结能力密切相关。摘要和提纲是如何联系在一起的？提纲如何帮助你更有效地写出另一个？
- 在完成这个作业的过程中，你遇到了哪些新的困难或障碍，是你在总结时没有遇到的？
- 你是如何克服这些障碍并取得成功的？还是你仍然有一些挥之不去的困惑？解释一下。
- 你在这门课上的下一个写作任务是什么？接下来你希望关注和提高哪些计划/写作/语言技能？这些技能与你的提纲工作有何联系？