我们的使命

我们的使命是通过提供增强健康各个方面的资源和经验来促进学生的整体健康，同时为学生提供茁壮成长的工具。通过合作和共享的方式来编程，教育和培训，我们激励我们的学生在波士顿大学和其他地方取得成功。

我们是如何来到这里的

在过去的十年里，全国大学健康状况充满了挑战。在波士顿大学（BU），我们一直致力于满足学生的需求，并提供综合的校园体验，让学生感到他们的幸福是大学优先考虑的。2014年，波士顿大学开始努力成为JED认证的校园。这项工作的重点是确定波士顿大学可以增强其面向学生的心理健康资源的地方，并使校园充分参与支持学生的心理健康和福祉。在从事这项重要的工作，并利用支持学生心理健康是校园共同责任的概念时，很明显，支持学生的解决方案不仅仅是咨询中心或健康服务。

波士顿大学心理健康工作组于2017年6月召开，由凯莉·兰达博士（当时的波士顿大学行为医学主任）和凯瑟琳·穆尼共同主持。该工作组的目标是确定波士顿大学在咨询中心提供的临床服务之外解决学生心理健康需求的方法。通过学生和利益相关者的反馈，委员会发现波士顿大学有很多资源可以提供支持，但学生们只是不知道去哪里，甚至不知道这些资源的存在。该工作组建议建立一个系统，以更好地组织学生资源，支持福祉的各个方面，而不仅仅是心理健康。这就产生了“幸福项目”的框架。

由凯莉·兰达和凯瑟琳·穆尼共同创立的健康项目于2019年9月启动，是一项全校范围内的倡议，旨在支持学生在波士顿大学期间的健康和保健。使用幸福的七个维度，目标是让学生了解他们生活的各个方面对他们的健康和幸福有贡献。该项目让整个校园都参与到支持学生福利的活动中来提供拨款资助（最高2000美元），奖励那些想把编程带到社区的教职员工和学生。此外，该项目还为学生提供了弹出式机会，让他们按下暂停键，花点时间来培养他们的幸福感。

2020年夏天，波士顿大学开始制定其10年战略计划，其中将学生健康和保健作为重点关注领域。这一战略倡议的拟议计划由嘉莉·兰达（Carrie Landa）撰写，建议在波士顿大学创建一个全面、综合和共享的健康和保健方法，以支持本科生和澳门威尼斯人注册网站研究生在健康的各个方面。这一举措将继续展示校园对学生健康和福祉的共同责任，其目标是通过以下方式教会学生如何作为个人和社区成员茁壮成长：

提供校园范围内的项目，促进学生的健康，并展示健康是学术/职业成功的驱动因素。
建立项目和资源，使学生能够确定自己的优势和成长领域，从而提高他们作为个人和社区成员的经验。
有效的营销和沟通策略，让学生了解波士顿大学和社区中可供他们使用的丰富多样的资源。

直接响应波士顿大学2030年战略计划中概述的四个战略重点：充满活力的学术体验；多样性、公平与包容；社区，大而小；以及健康与健康的综合方法，在2021年11月，该大学宣布成立新的学生福利办公室，并成立了首任执行主任嘉莉·兰达。

我们现在在哪里？

波士顿大学继续通过展示其对社区健康和福祉的承诺来发挥领导作用，学生福利特别关注本科生和澳门威尼斯人注册网站研究生群体。

我们的团队是教育者、预防实践者、程序员、顾问和合作者。我们的目标是创造一个支持学生个人、人际关系和专业成长的校园环境，并强调照顾好自己的重要性。

我们将多个校园利益相关者聚集在一起，提供围绕健康的真正综合体验，并扩大我们校园已经提供的众多现有资源。波士顿大学为学生提供了许多参与健康的方式，但识别这些资源并认识到它们如何在课堂内外为成功做出贡献的能力，仍然是一个有待发展的领域。我们正在努力使所有人都能轻松获得健康资源并成为主流。

我们还提供课程，鼓励学生在享受乐趣和创造回忆的同时培养自己的幸福感。希望学生们学会如何以对他们有意义的方式促进他们的幸福，无论他们的大学、专业和身份如何。

最终，我们相信所有的学生都应该感觉良好，学生的感觉很重要。我们的集体目标——作为管理人员、教职员工——是激励我们的学生每天都感到充实，尽管校园生活起起落落。