波士顿环球报：Hahm教授分享心理健康专家对学生焦虑和抑郁的看法
自大流行以来，学生焦虑和抑郁的报告增加了近10%。作为回应，学校正在扩大心理健康课程，并重新思考这些课程的授课方式。波士顿大学社会工作学院的Hyeouk Chris Hahm教授最近在接受《波士顿环球报》采访时谈到了学校为学生提供心理健康支持的整体方法。
节选自艾玛Obregón Dominguez的《大学如何解决持续的大学生心理健康问题》：
经济困难、健康并发症、学业倦怠和失去亲人等因素的共同作用，给大学生带来了沉重的负担。根据美国大学健康协会的全国大学健康评估，37%和28%的大学年龄参与者分别报告说，焦虑和抑郁影响了他们的学习成绩，高于2019年的28%和20%。
为此，学校采取了更积极的措施，以满足对综合心理健康服务日益增长的需求。他们扩大了免费咨询，给予学生心理健康假期，与学生领导和俱乐部更密切地合作，并利用文化和精神组织提供适合文化的支持。
许多学校也在摒弃向学生提供咨询的传统方式。
波士顿大学社会工作学院（Boston University’s School of social Work）教授兼澳门威尼斯人注册网站研究副院长哈姆（Hyeouk ' Chris ' Hahm）说，心理健康项目的未来应该包括关注团体治疗，并扩大在疫情期间被隔离的学生的社交技能。
她说：“我们不应该只提供一对一的心理治疗，而应该致力于提供社区建设的机会。”