BU评估澳门威尼斯人注册
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什么是项目评估？为什么我们需要做评估？评核过程的基本步骤是什么？什么是项目学习成果？我在哪里可以看到我的学科中的一些例子？我们如何检查我们所定义的结果是否可以接受？我们应该如何决定从哪里开始评估呢？有哪些方法可以衡量学生的学习？什么是评估计划，我们如何制定评估计划？我需要做些什么来保护学生的隐私？我们应该如何记录我们的评估过程？为什么我们不能用分数来评估呢？
什么是项目评估？
评估是“系统地收集、审查和使用有关教育项目的信息，以提高学生的学习和发展”（Palomba和Banta 1999）。虽然评估是在课程层面定期进行的，因为澳门威尼斯人注册网站会对学生的作业进行评估和评分，但项目评估将这种评估提升到一个新的水平，即询问课程的各个部分是如何协同工作的，以促进学生在一门课程中的学习。
为什么我们需要做评估？
在课程层面进行评估的目的是定期收集学生学习的证据，向澳门威尼斯人注册网站提供有关学生学习的信息，以便持续改进。这是一个常规的过程，澳门威尼斯人注册网站可以提出有关课程学习的关键问题，并获得可用于支持课程变更决策的信息。评估可以帮助确定成功和挑战，并提出改进项目的可能步骤。作为澳门威尼斯人注册网站对学生在波士顿大学课程中所学知识的持续系统评估，评估过程本身也为支持新英格兰学校和学院协会对大学的重新认证提供了证据。
评核过程的基本步骤是什么？
- 定义项目目标/任务
- 建立学习成果
- 为学生确定展示学习的机会
- 确立澳门威尼斯人注册网站研究问题或目标，收集相关证据
- 评估和解释学生的证据
- 根据结果，制定并实施一个计划来改善课程和学生的学习
- 在年度评估报告中传达结果（11月15日截止）
什么是项目学习成果？
学习成果确定了学生在课程或项目结束时将知道和能够做什么。它们应该被框定为陈述，描述学生可以展示的重要和必要的学习，并且应该代表你对学生的最高期望。即使是那些看起来难以形容或难以量化的学习成果（经常出现在艺术和人文学科中），通常也可以通过某种方式进行评估，并应包括在项目学习成果中。
我在哪里可以看到我的学科中的一些例子？
对于许多学科，专业组织都提出了学习成果的例子，供各部门参考。
AHA、ACTFL、MAA、APA和ABET等组织都创建了澳门威尼斯人注册学习成果的声明，这些声明在澳门威尼斯人注册网站设计学习成果评估方法时对他们有用。
我们如何检查我们所定义的结果是否可以接受？
你可以从问以下几个问题开始：
- 结果是否与项目的主要使命一致？作为一个整体，它们是否反映了项目最重要的成果？
- 结果是否清楚地描述了项目毕业生的预期能力、知识、价值观和态度？
- 结果是简单地陈述，使用行为动词吗？
- 每个陈述是否只描述了一种结果？
- 结果是否可测量，无论是通过直接的还是间接的（例如，调查）测量？
- 结果是独特的和特定的项目？
- 澳门威尼斯人注册网站研究结果能否用于确定需要改进的领域？
- 它们是用描述学生行为而不是澳门威尼斯人注册网站行为的语言写的吗？
学习成果的语言应该总是强调学生如何展示他们知道什么和能做什么。尽量避免使用那些不能从外部观察或测量的行为动词（欣赏、熟悉、知道、理解），而使用那些指学生将要演示的行为动词（演示、应用、解释、解释、分析、比较、对比、评价）。
作为指导，你可能想参考布鲁姆的教育目标分类和与每个级别相关的关键词，你可以在教学和学习中心（CTL）的网站上找到。
我们应该如何决定从哪里开始评估呢？
评估应该从澳门威尼斯人注册网站愿意回答的有关其课程的实际问题开始。如果一个程序最近参与了程序审查，那么在这个过程中可能会出现一些问题或问题，这些问题或问题可以为评估提供一个有意义的起点。
在某些情况下，澳门威尼斯人注册网站们分享了一种轶事感觉，即项目的某些方面要么特别成功，要么需要改进，他们希望有具体的证据来指导未来澳门威尼斯人注册项目方向的决策。如果课程的某些方面发生了变化，评估过程可以用来收集有关变化对学生学习影响的证据。
澳门威尼斯人注册项目质量的具体问题将有助于建议从哪里开始评估，并帮助澳门威尼斯人注册网站确定优先事项并制定时间表。
有哪些方法可以衡量学生的学习？
有许多可能的工具和技术可以用来衡量学生的学习，包括定性的，定量的，直接的和间接的措施。最好使用至少一种直接方法和一种间接方法的组合。理想的做法是，在学生学习课程结束时，将学生的作业评分作为学生学习的直接衡量标准。
直接措施：高级论文，期末论文，或其他分级项目，综合考试，认证或执照考试，顶点课程，作品集评估，写作能力考试，大四毕业生的绩效评估，当地开发的前后测试，GRE科目考试。
间接衡量：学生调查、焦点小组讨论、就业数据、离职访谈、校友调查、校友奖励和成就跟踪、雇主调查、澳门威尼斯人注册网站研究生院录取率。
下面的资源（位于这里）提供了对常用评估方法的极好概述，并讨论了每种方法的优缺点。
什么是评估计划，我们如何制定评估计划？
一旦学习成果达成一致，并为其分配了措施，每个项目应该确定一个时间表，以评估所有学习成果。制定一个评估计划，可以让系里的澳门威尼斯人注册网站决定多久评估一次学习成果，决定收集什么证据，由谁来审查，以及如何与澳门威尼斯人注册网站分享结果，以决定采取什么澳门威尼斯人注册行动来应对。您可以在这里访问一般评估计划模板。
各项目应定期审查和更新其评估计划。
以下资源可以作为指导：IDEA论文#45：审查您的项目级评估计划
我需要做些什么来保护学生的隐私？
您不需要机构审查委员会（IRB）的许可，即可进行旨在改进项目的正常评估程序。对学生作业进行审查时，要确保学生信息是匿名的，当你报告评估结果时，要确保个别学生不能被识别和汇总结果。然而，如果你正在为资助项目或出版物进行评估，你应该向审查委员会咨询你是否需要事先获得学生的同意。
我们应该如何记录我们的评估过程？
重要的是要记录你的项目是如何评估学生学习的，以及它计划根据评估结果采取什么澳门威尼斯人注册行动。总结评估活动和结果是可以接受的（例如，澳门威尼斯人注册网站会议的会议记录），但一定要记录以下信息：对被评估小组的描述，包括小组的样本量，对收集或审查的信息或学生工作的描述，对审查过程如何进行的描述，结果摘要，以及对谁解释评估结果的描述。最后，包括审稿人如何解释结果的摘要，以及基于这些信息，程序打算采取什么澳门威尼斯人注册行动。将所有这些信息包括在每年11月15日到期的项目年度评估报告中。
为什么我们不能用分数来评估呢？
虽然你可以很好地使用评分的学生作业作为项目评估过程的基石，但重要的是，将该过程与分配成绩分开考虑。虽然成绩是一种评估形式，但它们对项目评估的作用有限，因为它们不能提供澳门威尼斯人注册学习内容的详细信息。