1989年梅特卡夫杯获奖

弗朗西斯·h·米勒，法律

米勒教授的教室里充满了智力的火花。二十多年来，她以充沛的精力和严谨的态度揭露了法律问题的社会、经济和道德成分。她揭示了隐藏在法律语言的精确性和细微差别之下的伟大的人类问题。她的学生不仅要学习如何在信托和遗嘱的迷宫中穿行，还要了解法律是如何从人们对自己死亡的恐惧和希望中产生的。

米勒教授有着最难得的学术声誉：他的课程是“必修课”。数百名学生来到课堂，不仅准备好倾听，而且准备好参与。米勒教授经常采用苏格拉底的方法，引导学生从未经检验的假设或公式，到意料之外的，但在逻辑上是灾难性的一般规则。学生们不仅了解到他们是如何出错的，而且还受到挑战和鼓舞，再次尝试。米勒教授对精确性和逻辑性毫不妥协的要求被幽默、温暖和鼓励所调和。

在课堂内外，学生们都觉得米勒教授是最平易近人、最关心学生、最乐于助人的老师。其中一人写道：“她对学生作业的投入激励他们对自己进行投资，不仅写出了足够的作品，而且写出了他们所能写出的最好的作品。”以前的学生现在从事与她自己的领域相去甚远的法律工作，他们承认她对他们的职业生涯产生了重要影响。

一位以前的学生这样评价米勒教授：“她喜欢教书。她对教学的热爱和卓越的学术成就的完美结合，使她成为牛津大学最宝贵的财富之一。”