目的及范围
这一政策建立了通过满足学术课程要求来分配学分数量的指导方针。该政策重申了波士顿大学在认证符合适用的政府法规和认证标准方面对教育质量的承诺，明确了分配给单个课程的学分与学生完成该课程的预期工作之间的关系。学分分配应基于与课程相关的活动，无论这些活动是如何或在哪里进行的（包括在线），只要这些活动是必需的，并且对实现课程目标或项目学习成果有重大贡献。学分分配还可以考虑与澳门威尼斯人注册网站或学科的接触程度，学生对学习成果的责任，以及课堂外（包括在线）与课程相关的学习。该政策阐明了有助于确保所有学科学分分配的一致性的定义，同时坚持对学分分配的监督取决于最接近教学的澳门威尼斯人注册网站和学术管理人员。该政策适用于所有学分的学术课程，无论课程类型、教学形式、交付模式或课程长度如何。
定义
教员指导：由教员或其他授权教员（包括由波士顿大学教员监督的澳门威尼斯人注册网站研究生助教）在有学分的课程中进行教学或监督。
接触：澳门威尼斯人注册网站与学生的接触，以推进课程目标。接触可以采取多种形式：例如，可能是面对面或在线，同步或异步，一对多或一对一，包括澳门威尼斯人注册网站指导学生参加学分实习或实习，临床实习，工作室，澳门威尼斯人注册网站研究或奖学金。
预定接触时间：每周一次，所需的一小时（50分钟）或相当于澳门威尼斯人注册网站接触的时间。除了在大学课程表中反映的课堂会议外，其他必修课程活动或活动组合也可以计算为分配学分的计划接触。例子包括师生会议、技能模块、参与在线论坛、电影放映、实地考察、排练和表演等。所有这些安排的接触必须在课程大纲中规定，并且必须有助于学生的成绩或课程目标的实现。
澳门威尼斯人注册网站还要求学生在预定的接触时间之外完成工作，以实现课程目标。课外工作通常必须包括，但不限于，每周两个小时的常规课程准备，以获得每个学分。如果对课外作业的数量和/或智力挑战的期望超过了这个最低限度，并且实质性地增加了学生的整体努力，那么分配给特定课程的学分数量可能会大于其预定的接触时数。例如，需要广泛和/或精读、写作、澳门威尼斯人注册网站研究、开放式问题解决、基于实践的作业或学生负责班会的课程。
课程类型：本政策涵盖以下课程类型，并在下面的图表中与学分分配指南保持一致。
-
- 以课堂为基础：预定的接触主要是在课堂环境中面对面进行。
- 澳门威尼斯人注册网站指导的独立学习：通过澳门威尼斯人注册网站监督学生进行定向学习，以获得诸如顶点项目，独立工作或澳门威尼斯人注册网站研究生论文和论文要求等活动的学分，从而安排联系。
- 地点或实践为基础：预定的接触发生在非教室地点，如公司（实习）、学校或诊所。
- 混合式：预定的接触是面对面和远程/在线互动的混合。
- 在线：预约联系人完全在线调解。
信贷分配指引
对于典型的15周学期开设的课程，计划接触和独立学生努力的结合必须相当于每周至少3小时，每学分。指南应根据a)短期课程，b)根据外部机构（如专业认证机构）的指示，或c)根据学科标准的要求进行相应调整。
| 课程类型 | 指导方针 |
|---|---|
| 以课堂为基础的课程，如讲座、研讨会、讨论部分和工作室 | 课堂课程。通常情况下，每周每1个安排的接触小时获得1个学分，如上所述。每个学分分配包括至少2小时的独立努力的学生成功完成课程的期望。这个指导方针可以书面形式应用，或者，对于一些研讨会和其他这类一般类型的课程，可以适当地应用每3小时学生每周努力1学分的指导方针，其中“学生努力”考虑了课堂内外的工作。 实验室和工作室课程。通常情况下，每周每2小时安排1学分。每个学分分配包括至少2小时的独立努力的学生成功完成课程的期望。对于与课堂课程相结合的实验室和工作室，获得的总学分通常不会超过6学分。 |
| 澳门威尼斯人注册网站指导的自主学习 | 学生每周每努力3小时获得1个学分。 |
| 以场所和实践为基础 | 每3至5小时的学生每周的努力1学分每学分的实习，实习，实习，和临床实习。 |
| 混合 | 见表1 |
| 在线 | 见表1 |
责任方
学校和学院的澳门威尼斯人注册网站有责任为个别课程分配学分，确保学分分配符合政策指导方针，并批准指导方针的例外情况。通常，这种监督将发生在通常的学校和学院课程开发和审查过程的背景下，以及课程委员会等课程监督机构内。
负责招生和学生事务的副校长和教务长负责确保学校所有学分单位执行该政策。
大学教务处负责监督课程目录，并负责定期向大学教务长、负责招生和学生事务的副校长以及院长委员会报告课程的状态（参见-à-vis课程学分分配政策）。
有效日期:
2015年6月1日之后开发的所有新课程生效。现有课程的全面实施将于2017年6月1日公告完成。
表1：通过在线和混合课程的学习和教学活动建议的学分分配准则。
| 活动 | 描述/技术 | 信贷分配 学分：小时数 每周活动 |
|---|---|---|
| 在线讲座（异步，互动作业） | 网上讲座资料 静态文本和图形，增强了
|
1:3 |
现场在线课堂与讲师
|
视频网络研讨会与应用程序共享 | 1:1 |
| 现场在线教室与调解员 | 视频网络研讨会与应用程序共享 | 1:1 |
在线讨论区（异步）：
|
讨论论坛，例如Blackboard或b谷歌Hangout | 1:3 |
| 在线实验活动/问题解决环节： （异步与学生互动）
|
用白板或幻灯片演示录制视频 | 1:3 |
| 现场项目演示会议，会议，圆桌会议 | 视频网络研讨会与应用程序共享 | 1:1 |
背景
原则:
除了在拟议政策的“目的和范围”中明确规定的原则外，以下原则用于建立信贷分配指导方针。
- 在可预见的未来，学时仍将是授予BU证书、向外部实体报告以及遵守联邦和州法规的标准。因此，学分的定义和课程的学分分配必须与外部认证法规和标准一致。此外，信贷分配政策和实践应达到或超过同行机构的最佳实践。
- 虽然学时制是一个有用的概念，但它基于面对面的课堂授课，既不能反映当前实践的范围，也不能承认不断变化的教学实践，这些教学实践已经超越了传统的讲座，包括在线和混合在线或基于地点的课程；实习、临床实习和实地实习；“翻转”教室;还有工作室，实验室和排练。因此，学分分配指导方针必须在规定指导方针的需要与灵活地将其应用于广泛的教学方法的需要之间取得平衡。
- 最后，这些指导方针旨在反映波士顿大学目前的各种教学法、学习成果以及对学术努力和成就的期望；并且，尽可能地预测新兴的教学方法和技术，以及监管变化。在所有情况下，课程的学分分配取决于澳门威尼斯人注册网站和相关的学术管理机构，以及对政策指导方针的遵守情况的监督。
历史:
本提案由课程学分定义委员会起草：
联合主席John Straub，化学教授，Laurie Pohl，负责招生和学生事务的副校长
Lynne Allen，视觉艺术学院教授兼院长，CFA Jack Beermann教授，LAW Tobe Berkovitz教授，COM副教授，John Caradonna，中国科学院化学副教授，Janelle Heineke教授，Questrom Karen Jacobs教授，临床教授，SAR J. Greg McDaniel副教授，ENG副教授，Anita Patterson教授，中国科学院英语教授，L. Jay Samons教授，中国科学院古典澳门威尼斯人注册网站研究教授，Stan Sclaroff，中国科学院计算机科学教授，Adam Sweeting副教授，CGS Jeffrey von Munkwitz-‐Smith，大学注册主任，当然Tanya Zlateva，副教授兼临时院长，MET
* Samons教授于2014年夏天从委员会辞职。
本政策于2015年7月4日由校务委员会本科专业与政策委员会（UAPP）通过；2015年4月16日由大学理事会澳门威尼斯人注册网站研究生课程和政策委员会（GAPP）主持；及由校董会于5/6/15举行。