BU D&I ODE报告：改善数字空间可达性的策略
3月29日星期二，12 -下午1点通过变焦向BU的教职员工和学生开放
如何打断它
加入波士顿大学远程教育无障碍团队，讨论数字无障碍以及我们所有人都有责任确保每个人从第一天起就可以访问我们的个人和专业数字空间。
完整描述：当人们想到可访问性时，他们通常首先想到物理组件。建筑入口坡道、路缘切割、带音频提示的人行横道，以及文字和盲文的标志，这些都是设计和技术如何转变的例子，使残疾人更容易在现实世界中导航。虽然不那么明显，但数字可访问性同样重要。扫描的文本图像、没有字幕的视频、无法访问的超链接和数字空间的其他元素可能会导致视觉、听觉、认知或运动障碍的用户在试图参与或参与内容或对话时遇到重大障碍。
加入波士顿大学远程教育无障碍团队，讨论数字无障碍以及我们所有人都有责任确保每个人从第一天起就可以访问我们的个人和专业数字空间。我们将讨论我们在全办公室范围内为无障碍设计所做的努力，以及我们每个人改善在线交流、教学、学习和社区建设的方式，以使我们的数字空间对所有人都更容易访问。
本次活动向所有有兴趣了解数字无障碍的人开放。请加入我们！
这次活动是波士顿大学多元化与包容（BU D&I）学习更多系列的一部分，该系列通过全年的活动，讨论和计划探索具有社会重要性的单一主题-今年，波士顿大学D&I正在探索残疾和残疾歧视的影响。
易访问性团队中的ODE员工
- 玛丽·库恩斯，评估管理员
- 凯莉·法灵顿，在线服务管理员
- 艾米丽·海尔特，教育技术和制作副主任
- Summer Garrard，媒体制作人*
- 丽贝卡·杰克逊，首席澳门威尼斯人注册网站和学生支持管理员*
- Alyssa Kariofyllis，首席在线参与经理，团队组织者
- 玛拉·克劳斯，项目经理
- Nour Mounajed，高级教学设计师
- Leeanne Porta，教学设计师
- Kendall Poulson，教学设计师
- 首席媒体制作人艾德·沃兹尼亚克
- Dana Zareski，首席澳门威尼斯人注册网站和学生支持管理员
* Rebecca和Summer将不在Learn More活动的展示团队。