视觉与数字健康传播澳门威尼斯人注册网站研究生证书

在过去的二十年里，视觉效果在学习和记忆方面的作用越来越得到人们的认可——将多达80%的记忆归功于视觉传达的信息。在最近的一项澳门威尼斯人注册网站研究中，85%的在职专业人士认为创造性思维对他们的职业生涯解决问题至关重要，71%的人认为创造性思维应该像数学和科学一样作为一门课程来教授。使用视觉符号在消除卫生保健环境中的语言障碍方面的功效也得到了承认。本课程向健康传播专业人员提供设计的基本原则，以及这些原则与有效沟通的关系，特别是在健康教育和交付应用中。课程讲座和资源将指导学生从视觉设计理论，直接通过内容创作和衡量视觉信息的有效性。学生将探索用于创建数字图像的各种媒体和工具，并在图像编辑过程中进行实践。课程主题包括概念设计、实用设计创作中的批判性思维、设计如何与工业、人类感知和视觉过程相关，以及使用符号来实现即时性，并弥合文化和识字的鸿沟。除了探索流行的数字视觉叙事工具，如信息图表、数据可视化、视频和移动设备外，本课程还将介绍现实世界的挑战，如数字通信中的道德和法规，以及业务流程。课程要求使用具有相机和视频功能的智能手机或数码相机/视频。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

该课程探讨了医疗机构如何利用社交媒体的力量来倾听、学习、参与和澳门威尼斯人注册行动。本课程帮助学生了解沟通中这种根本性转变的力量和重要性，以及精明的医疗机构如何将这种转变转化为战略优势。我们将一起澳门威尼斯人注册网站研究通信技术革命对健康营销和通信领域的影响。通过广泛的阅读，案例澳门威尼斯人注册网站研究，项目作业，实践使用社交媒体和每周讨论，学生将探索由社交媒体驱动的非凡健康传播挑战和机遇，以及社交媒体给医疗机构带来的新的和令人生畏的问题和威胁。学生将学习如何在医疗保健中使用社交媒体，以及为什么有效和高效地使用它已成为许多医疗保健专业人员的必要技能。作为本课程的一部分，学生有机会获得Mayo- hootsuite社交媒体基础认证，并参与梅奥诊所社交媒体网络社区。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

本课程为学生提供美国医疗保健系统结构的基本知识，以及影响不同人群获得医疗服务，成本，质量和公平的政策，利益相关者和复杂性。利用多种观点和意见，学生在批判性地分析卫生系统基本原理的利弊时建立自己的观点。然后，学生将他们的知识应用到一系列实用的书面作业中，这些作业有助于制定战略计划，以改善他们所在州服务不足人口的健康状况。重点放在书面和口头交付最后的项目活动。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

这门基础课程考察和衔接人际关系、组织、大众传播和数字媒体相关的专业传播者和健康从业者的理论和实践。它审查了说服策略，态度和健康行为在整个生命周期之间的关系，以及在地方和全球舞台上不断变化的健康、疾病和保健服务的性质。学生们考虑健康的社会决定因素（我们生活、学习、工作和娱乐的地方）如何影响不同人群的健康行为和结果。从健康传播的历史开始，学生们将深入了解这一新兴学科的演变，从近几十年来的公共健康教育到其在营销组合中更广泛的地位。在案例澳门威尼斯人注册网站研究、澳门威尼斯人注册网站研究和分析的指导下，学生使用最适合达到行为、社会和组织目标的框架、渠道和工具，探索健康沟通周期和战略规划过程。该课程从理论转向实践，为学生提供实践经验，发展战略健康传播运动，考虑文化，年龄，性别和健康素养，有效地-可衡量地-影响其目标受众的健康结果。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

对具有收集、分析和解释数据技能的专业人员的需求不断增长。本课程为学生提供基本的澳门威尼斯人注册网站研究方法知识，以及如何准确和合乎道德地将其应用于健康传播实践。从澳门威尼斯人注册网站研究设计和评估的基础开始，课程通过定性，定量和混合方法，调查设计，描述性统计，焦点小组和其他方法进行，目标是帮助健康传播专业人员创建有意义的，数据驱动的策略，故事和内容。学生将练习分析、解释和撰写贯穿整个课程的各种健康澳门威尼斯人注册网站研究。还强调了对广告信息和公共关系策略的澳门威尼斯人注册网站研究应用。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

有效地交流来自复杂的卫生、科学和医学领域的知识、方法、语言和术语——并将其直白地写下来——需要高级的语言掌握能力，并熟练使用卫生素养原则。如果写作对你来说不是很自然，本课程将向你介绍那些健康素养原则，以及自信地开发材料的格式和过程。如果你是一个更有经验的作家，准备好使用最佳实践来磨练你的技能，创造各种健康内容。在整个课程中，您将分析不同的受众需求，并改进写作策略，风格，声音和词汇，以适应每个受众。你还将练习基本的写作品质，包括清晰和简洁，以及高级语法、句子结构和写作技巧。任务包括为新闻报道撰写、修改和编辑清晰、准确、适合受众的内容；患者教育印刷宣传册；叙事特点是讲故事；健康相关博客；请注意：这个4学分的课程在7周的时间内完成。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

本课程推荐给非流行病学专业的学生。本课程的目的是介绍流行病学的基本原理和方法，并展示其在公共卫生领域的适用性。另一个目标是介绍批判性地解释与公共卫生专业人员有关的流行病学文献所需的基本技能。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

本课程专为没有或很少有生物科学背景的学生设计，提供主要健康问题背后的生物机制和原理的基础。从生物学角度探讨选定的健康问题，以便提供有关疾病的传染性和非传染性因子，疾病传播，生物防御机制，人类和微生物的共同进化，营养缺乏和过剩的影响，呼吸暴露的影响，癌症生物学，衰老和其他主题的基本信息。每位完成本课程的学生应能在对相关术语和潜在生物学机制有基本了解的情况下，参与相关健康问题的讨论。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

本课程深入了解市场营销的基本概念及其在医疗保健中的应用。学生将获得营销工具（如定价、促销、渠道、消费者行为、品牌资产和细分）以及如何使用它们的工作知识。学生在分析营销问题和制定营销计划和策略方面建立实际应用技能，特别关注医疗保健及其组织结构、融资、技术、市场需求、法律和法规。学生们也扩展了他们对营利性和非营利性医疗机构营销的异同的理解，并提高了他们对数据收集、分析、解释和管理在营销决策中的作用的认识。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

为企业、政府、机构和非营利组织提供公共关系专业原则和实践的概述。包括该领域的历史、组织和范围；它植根于社会科学；活动和项目的类型；还有职业道德。当前卫生传播实践中的理论、策略和战术强调并应用于卫生传播。探索在该领域工作的机会和要求。学生将学习运用基本的公共关系活动策划模型，并考察公共关系专业实践领域，包括媒体关系、社区关系、政府关系、危机沟通、投资者关系和员工沟通。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

在互动营销传播（IAMC）的动态领域的理论，实践和技术的概述。学生将了解IAMC的战略和战术，以及它在更全面的营销传播领域中的地位。此外，学生将回顾IAMC与社会、文化和经济系统的关系及其影响。本课程将探讨几乎所有通过互联网进行互动营销的方法：历史介绍、网络时代、基本原理、数据库营销、电子商务、电子邮件、搜索（SEO & SEM/PPC）、展示广告、社交网络、游戏、移动等。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]

学生将学习大众传媒传播中使用的宣传技巧，包括与日报和周报、杂志、广播、电视、电影和网络媒体合作。本课程将澳门威尼斯人注册网站研究与大众媒体“看门人”合作的原则和实践，以完成活动目标，以及通过新媒体直接与受众沟通的策略和战术。学生将发展与制作和使用媒体关系工具相关的知识和技能，重点是健康传播。将采用案例澳门威尼斯人注册网站研究来了解与大众媒体合作所固有的挑战和机遇，以及与危机沟通相关的特殊要求和实践。本课程还将探讨互动媒体和社交媒体的作用。请注意：这门4学分的课程为期7周。学生每周的工作量应该是14周课程的两倍。[4]