按中心单元划分的课程

魔法、科学和宗教从古代到启蒙运动，欧洲的魔法、科学和宗教之间的界限和关系。探索全球文化交流，跨越社会、教育、性别和宗教界限的区别，现代科学的兴起，以及澳门威尼斯人注册上帝、自然和人类的不断变化的假设。承载中国科学院人文学科学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，哲学探究和生命的意义，批判性思维。

HI 215 -欧洲启蒙运动欧洲如何变得现代。科学的兴起，对宗教的批判，争取权利的斗争。公共领域出现了：报纸、共济会、咖啡、沙龙、色情。世界文学共和国的发明；伏尔泰，狄德罗，康德，亚当·斯密，本杰明·富兰克林。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，哲学探究和生命的意义。

意义，记忆和历史探索历史哲学的中心问题，从康德，黑格尔和尼采到科林伍德，波普尔和丹托。主题包括：历史是一门科学吗？如果有，是哪种？它与传统和记忆有什么不同？它有什么意义吗？从2022年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域完成一个单元：历史意识，哲学探究和生命的意义。

HI 221 -灾难与记忆考察了自然和社会灾难进入文化记忆的方式。目的是了解那些看似难以理解的事件如何在艺术作品中表现出来，并在文化的记忆中占有一席之地。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 250 - 1950年至今的英国青年文化世代认同是如何创造和维持的？通过英国青年运动的棱镜，你将澳门威尼斯人注册网站研究地下邪教如何在改变对国籍、种族、民族、性别、性取向和阶级的态度的背景下成为主流文化。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，社会探究I。

HI 279 -体验全面战争分析士兵和平民如何经历第一次世界大战和第二次世界大战，残酷地渗透到他们的日常生活，影响他们的身体，词汇和世界观。主要来源包括战斗记录、日记、信件、歌曲、物质文化、食物等等。除了先前编号为CAS HI 279的名为“战争的亲密历史”的课程外，本课程不能作为学分。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，创造力/创新。

HI 300 -美国流行文化通过探索美国人好奇的信仰、社会和性行为以及对自我的不断变化的理解，考察了美国人自19世纪以来是如何变化的（和没有变化的）。主题包括维多利亚礼仪，现代城市乐趣，种族刻板印象，约会仪式，家庭动态等。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。

主题包括：资本主义和不平等；科学理论、法律和文化实践中的种族主义；入境及限制；文化反叛与反主流文化；劳工和民权运动；现代性，性别角色，妇女解放，当代文化战争

阅读书目包括：布克·t·华盛顿的《摆脱奴役》；伊迪丝·华顿《欢乐之家》；内拉·拉森，《路过》；阿瑟·米勒（Arthur Miller）， Focus；理查德·赖特，《当代吉姆·克劳的伦理》；贝蒂·弗里丹《女性的奥秘》；还有马尔科姆·艾克斯的《我的第一次Conk》。

HI 390 -麦加到迪拜：中东的城市通过城市的镜头审视中东的历史，因为城市一直是治理、宗教生活、文化发展、建筑遗产和政治抗议的关键场所。今天，它们是新自由主义全球化的中心。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。

HI 426 -音乐和思想从莫扎特到爵士时代这个高级级别的研讨会考虑音乐的历史和文化背景。从18世纪到爵士乐的杰作是它的主题。主题包括政治和知识界的气候、对艺术家、观众、社会批评和种族的不断演变的看法。2021年春季有效，本课程在以下BU中心区域完成单个单元：美学探索。

本片考察了希特勒上台后，艺术家、作家和知识分子从德国逃到洛杉矶的故事，重点讲述了这些流亡者本人、他们的作品以及他们对美国文化的影响。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 505 -历史，文学和电影中的美国南方通过文学，电影和其他来源探索美国南方。考虑到南方的经历有什么特别之处，以及随着时间的推移，各种各样的美国人是如何想象这个地区的。这门课程不能被计入之前编号为CAS HI 462的同名课程的学分。也提供作为CAS AM 505。从2020年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：美学探索，历史意识。

题目和主题包括：奴隶制和解放；吉姆克劳;公民权利

阅读材料包括：安妮·穆迪的《密西西比州的成年》；威廉·福克纳《我弥留之际

探索银幕上纳粹形象的变化，从对“第三帝国”的庆祝到1945年后对纳粹邪恶形象的描绘。关注对强有力的领导的渴望，对敌人施加痛苦的快感，对他人的恐惧，以及种族主义。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：美学探索，历史意识。

HI 112 -黑人权力在课堂上：黑人澳门威尼斯人注册网站研究的历史中心黑人的经验，文化，知识生产和身份形成在美国和非洲侨民跨越时间和空间。考察和追溯黑人澳门威尼斯人注册网站研究作为一门学科的谱系：它在大学校园和社区中的政治、意识形态和实践基础。还探讨了黑人激进思想和澳门威尼斯人注册行动主义的早期传统和当代工作，这些思想和澳门威尼斯人注册行动主义为黑人澳门威尼斯人注册网站研究的基本原则奠定了基础，并通过动员交叉和散居的镜头建立了基础。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 113 -反种族主义介绍向学生介绍反种族主义的概念，特别是其在美国的历史轮廓。从2021年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，批判性思维。

HI 151 - 1865年的新兴美国探索了美国是如何从最初的一系列边境前哨变成一个庞大的国家共和国的。调查美国人在种族、宗教和地区价值观的激烈斗争中，把他们团结在一起的因素和把他们分裂的因素。在中国科学院获得社会科学学科学分。自2018年秋季起，本课程将完成以下BU Hub领域的单个单元：历史意识，社会探究I. HI 152 - 1865年以来的新兴美国内战后，美国人创造了一个新的城市化和工业化景观，充斥着移民，阶级冲突日益加剧，种族分裂。本课程探讨了美国人如何在经历了繁荣、萧条和战争之后，将美国转变为世界领先的国家之一。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 175 -世界历史到1500年探讨影响文化如何形成和相互影响的历史和环境因素。考察早期全球联系和冲突之间的人之间的不同大陆，以及人类，其他物种，自然环境，和地球作为一个整体。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。HI 176 - 1500年至今的世界历史考察了自1500年以来欧洲帝国主义在拉丁美洲、非洲、中东和亚洲产生的宗教冲突、经济竞争和军事战争。分析欧洲殖民主义如何统治世界以及民族主义运动如何成功获得独立。在中国科学院获得社会科学学科学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养。HI 190 -波士顿的历史：社区和冲突探索波士顿的历史和城市的变化随着时间的推移。学生们处理档案物品、地图和手稿。主题包括美国原住民历史，殖民定居，革命，移民，城市发展和种族。学生们参观附近的历史遗迹和博物馆。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社区中的个人，团队合作/协作。

魔法、科学和宗教从古代到启蒙运动，欧洲的魔法、科学和宗教之间的界限和关系。探索全球文化交流，跨越社会、教育、性别和宗教界限的区别，现代科学的兴起，以及澳门威尼斯人注册上帝、自然和人类的不断变化的假设。承载中国科学院人文学科学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，哲学探究和生命的意义，批判性思维。

HI 205 -性别和性在犹太教探讨性别和性在犹太教和犹太人的经验，历史上和现在的作用。主题包括男性气质和女性气质的结构，对身体和性的态度（和使用），宗教实践和权威的性别性质。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 215 -欧洲启蒙运动欧洲如何变得现代。科学的兴起，对宗教的批判，争取权利的斗争。公共领域出现了：报纸、共济会、咖啡、沙龙、色情。世界文学共和国的发明；伏尔泰，狄德罗，康德，亚当·斯密，本杰明·富兰克林。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，哲学探究和生命的意义。HI 218 -第一次世界大战以来欧洲的权力和权威探讨了20世纪欧洲传统权威的崩溃，威权主义的兴起和民主的胜利。通过重大事件，包括共产主义革命、法西斯接管、战时占领和柏林墙的倒塌，检查权力和合法性观念的变化。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识。

HI 221 -灾难与记忆考察了自然和社会灾难进入文化记忆的方式。目的是了解那些看似难以理解的事件如何在艺术作品中表现出来，并在文化的记忆中占有一席之地。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 227 -生活在国际城市历史的城市门户。个案澳门威尼斯人注册网站研究选定的城市-从古乌鲁克到现代上海-通过审查的历史和文件。讨论城市未来的重要主题：正义、健康、宗教、娱乐、人权、城市规划、美丽。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，团队合作/协作。

HI 231 -现代美国的媒体和政治考察大众媒体如何塑造现代美国的政治景观，包括竞选活动、选民态度、社会运动和战争动员，以及公共政策如何构建新闻和娱乐媒体。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。印度和南亚概论南亚历史从古代到现在的调查。考虑前现代帝国，大英帝国在南亚的崛起，以及争取独立的斗争。探索印度，巴基斯坦和孟加拉国的现代政治和文化。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

主题包括：殖民主义、帝国主义和反殖民运动；种姓、宗教和种族；贫困与发展；移民和南亚侨民

阅读书目包括：乔·萨科（Joe Sacco）的《库什纳加尔》（Kushinagar）[短篇图画小说]；莫汉达斯·甘地，Hind Swaraj；穆罕默德·伊克巴尔的《印度境内穆斯林的独立国家》，穆罕默德·阿里·真纳的《印度教徒和穆斯林：两个独立的国家》；威廉·范·申德尔《孟加拉史》；阿兰达蒂·罗伊《医生与圣人》；Subhas Vyam和Durgabai Vyam的Bhimayana：贱民的体验

HI 237 -重建非洲的过去探索大陆的丰富性和多样性，口述历史和环境设置塑造了社会，就像书面记录一样多。考虑非洲在世界上的重要地位，从古埃及和加纳到阿珊特和埃塞俄比亚帝国。在中国科学院获得社会科学学科学分。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。HI 243 -战后英国外交政策的危机和调整，1945-1990调查英国作为世界大国的相对衰落，重点关注帝国终结、冷战和欧洲一体化背景下的一系列危机、小规模战争和政策调整。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 246 -伦敦：帝国城市到世界城市伦敦自1666年以来的社会，经济和文化历史。伦敦如何从一个中等规模的英格兰首都发展成为大英帝国的首都和世界上最大的城市，再发展成为当今欧盟和全球化世界的现代多元文化城市。除了之前编号为CAS HI 303 e的同名课程外，本课程不能被计入学分，从2020年秋季开始，本课程将在以下BU Hub领域中的每个领域中完成一个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。一个小岛国是如何发展成为全球超级大国的，付出了什么代价？这门课程描绘了英国在18和19世纪的统治地位，重点是工业化、殖民扩张、民主制度建设和启蒙思想。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。HI 248 -现代英国，1867年至今英国的政治，社会和文化史，重点是两次世界大战的影响，福利国家的出现，帝国的丧失，以及英国与欧洲的关系。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：帝国主义和非殖民化，种族建设，20世纪和21世纪背景下的种族关系，多元文化主义

阅读作品包括：甘地，乔治·奥威尔，查迪·史密斯，哈尼夫·库雷希

HI 249 -从阿芙拉·贝恩到闪电战的伦敦妇女社会历史从社会历史的角度审视了过去三个世纪伦敦妇女的生活。学生使用原始资料。也提供CAS WS 310 E.从2020年秋季开始，本课程在以下BU中心领域：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养中完成单个单元。

HI 251 -文化资本：流行文化在伦敦的历史追溯流行文化在伦敦的历史发展从17世纪晚期到现在。关注文本（视觉的、听觉的、书面的）和网站。组织时间顺序和主题，从事理论观点。涉及更广泛的英国历史。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，批判性思维。阶级、权力和英国身份的形成本课程探讨了500年来权力的变化，并考虑了这些变化的文化影响。帝国的影响也被评估。结果是对英国身份的“虚构”和争议性的理解。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养。HI 253 -战争中的伦敦：从大前线到前线这门按时间顺序结构的课程借鉴了对历史发展的理论理解，以激发和增强学生对两次世界大战在历史上重塑了澳门威尼斯人注册性别、种族/民族、阶级和社会身份的观念的批判性参与，从而改变了伦敦。2020年秋季有效，本课程在以下BU中心各领域完成单个单元：历史意识，社会探究I. HI 254 -爱尔兰的历史本课程介绍了塑造现代爱尔兰历史的主要主题，个人和事件。每个讲座的重点是一个开创性的时期或事件在现代爱尔兰的历史，检查其背景和评估其影响。从2021年夏季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：历史意识，社会探究I。

西班牙历史，711-1898西班牙历史的调查，从711年到1898年，检查政治，社会，经济和文化事件，塑造了西班牙的现代形式。将西班牙置于欧洲的背景下。包括在马德里的实地考察。用英语授课。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

公元5 -6世纪，为了躲避野蛮人的入侵，前罗马人建立了威尼斯共和国。几个世纪以来，威尼斯一直是最强大、最强大的政治实体之一。几个世纪以来，威尼斯一直是全球最强大的政治力量之一，直到1797年沦陷。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

法国大革命和拿破仑法国大革命以自由和平等的崇高理想开始，但很快就瓦解为内战、恐怖主义和拿破仑的扩张主义野心。从巴士底狱的陷落到滑铁卢，这门课程追溯了革命的成功、失败和遗产。从2020年春季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识。

HI 268 -后殖民巴黎巴黎的当代历史作为法国殖民主义和移民中心的澳门威尼斯人注册网站研究。强调法国电影对殖民和后殖民记忆的再现。包括在导游的带领下参观城市的重要景点。也提供CAS LF 344 E.从2020年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 271 -纳粹探索了欧洲最臭名昭著的群众运动的兴衰，通过电影，日记，党的文件，和其他来源。考虑纳粹统治对艺术、金融、政治和家庭生活的影响。分析了纳粹统治造成的大规模屠杀和破坏。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：道德推理，历史意识，批判性思维。HI 272 -俄罗斯帝国的历史侧重于俄罗斯在罗曼诺夫王朝和它的建立作为一个欧亚大国和帝国的历史。强调宗教、民族和文化多样性、现代化、改革和反抗，以及俄罗斯身份认同的棘手问题。除了编号为CAS HI 272的课程和之前的标题为“俄罗斯及其帝国直到1900年”的课程外，本课程不能计入学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，创造力/创新。

话题和主题包括：革命，工人权利，阶级斗争，种族多样性和冲突，性别歧视，宗教冲突和战争，殖民和非殖民化，社会主义，无政府主义和恐怖主义，日常生活

数据包括:

列夫·托尔斯泰，哈吉·穆拉特·谢尔盖·涅恰耶夫，《一个革命者的教义问答》，乌鲁索夫解释俄国的反犹主义V.I.列宁，《该做什么？》

HI 273 -苏联历史考察了俄罗斯革命的动荡历史及其74年的社会主义实验。探索新的革命国家试图通过重新设计人类的身体、行为和信仰来创造一个乌托邦，以及该项目的成功与失败。从2018年秋季开始，除了之前名为“1900年以来的俄罗斯及其帝国”的课程外，这门课程不能被计入学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：革命、社会主义、阶级斗争、恐怖主义、性解放和实验、性别平等和歧视、反种族主义、民族领土联邦制（给各民族分配自己的国家）、种族间冲突、反犹太主义、错误监禁、战斗中的女兵、日常生活

数据包括:

列宁，《论内战的必然性》斯大林格勒女兵在空战中的信件来自切尔诺贝利的声音

战争：神话与现实过去可以告诉我们战争的未来。澳门威尼斯人注册网站研究过去战争的教训，以纠正当前在更广泛的文化中澳门威尼斯人注册战争的谎言和持久的神话。学会将流行的神话与战争的现实区分开来。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识。

HI 279 -体验全面战争分析士兵和平民如何经历第一次世界大战和第二次世界大战，残酷地渗透到他们的日常生活，影响他们的身体，词汇和世界观。主要来源包括战斗记录、日记、信件、歌曲、物质文化、食物等等。除了先前编号为CAS HI 279的名为“战争的亲密历史”的课程外，本课程不能作为学分。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，创造力/创新。

HI 287 - 1898年以来的美国外交关系史从变化的世界和地区国际体系的角度分析美国外交政策的历史；强调这些体系的影响以及美国对国际体系创建和运作的影响。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II。

HI 298 -非裔美国人历史调查非裔美国人的历史，从他们的非洲起源到现在，调查他们在奴隶制，重建，吉姆·克劳和民权时代塑造种族，权利，自由和民主意义的关键作用。也提供CAS a371。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，历史意识，团队合作/协作。HI 299 -民权历史本课程探讨美国民权和黑人自由运动的斗争。从19世纪末到21世纪，我们考察事件、组织、“领袖”和组织者、法律运动和政治抗议，以回答以下问题：运动中的种族、阶级和性别动态是什么？自由的定义有哪些变化？本课程将探讨这场运动的根源、目标、意识形态和文化，并将墨西哥裔美国人、美国原住民、LGBT人群和其他群体争取平等权利的斗争进行比较。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，团队合作/协作。HI 300 -美国流行文化通过探索美国人好奇的信仰、社会和性行为以及对自我的不断变化的理解，考察了美国人自19世纪以来是如何变化的（和没有变化的）。主题包括维多利亚礼仪，现代城市乐趣，种族刻板印象，约会仪式，家庭动态等。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。

主题包括：资本主义和不平等；科学理论、法律和文化实践中的种族主义；入境及限制；文化反叛与反主流文化；劳工和民权运动；现代性，性别角色，妇女解放，当代文化战争

阅读书目包括：布克·t·华盛顿的《摆脱奴役》；伊迪丝·华顿《欢乐之家》；内拉·拉森，《路过》；阿瑟·米勒（Arthur Miller）， Focus；理查德·赖特，《当代吉姆·克劳的伦理》；贝蒂·弗里丹《女性的奥秘》；还有马尔科姆·艾克斯的《我的第一次Conk》。

HI 301 -美国历史上的妇女和性别考察了从17世纪到20世纪后期美国妇女的思想和经历。考虑了塑造女性生活的共同因素，以及女性不同的阶级、种族和地区经历。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，批判性思维。

题目和主题包括：妇女澳门威尼斯人注册行动主义；对妇女的剥削和歧视；美国历史上印第安妇女和黑人妇女的独特经历

阅读材料包括：哈丽特·雅各布斯的《一个女奴的生活》；Anzia Yezerskia，面包给予者；夏洛特·帕金斯·吉尔曼，赫兰

HI 302 -科学与美国文化考察了自然科学和人文科学在美国社会中作为有影响力的力量的崛起。考虑到为什么他们在医学和技术领域获得了相当大的权威，但在道德和宗教方面的影响却被证明要有限得多。2019年秋季有效，本课程在以下BU枢纽领域中的每一个领域都完成了一个单元：历史意识，社会探究I. HI 303 -性，爱，家庭：美国近代历史和流行文化中的关系探讨了现代美国的浪漫和家庭动态，特别是自20世纪70年代以来。跟随生命周期从出生到死亡，调查常见的里程碑和仪式，如成年，出柜，结婚，或有中年危机，等等。从2019年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域完成单个单元：历史意识，数字/多媒体表达。

主题包括：怀孕和分娩，包括不同时间、阶级和种族的不同做法；奴隶制对黑人健康和家庭的影响；改变儿童性别的方式；青少年中的种族主义、信仰和性行为；历史背景下的性取向；求爱和约会的差异；婚姻政治;老龄化和死亡的不平等

阅读材料包括：育儿手册、青少年电影、单口喜剧和情景喜剧、回忆录、短篇小说

HI 304 -科学与宗教：对话和辩论挑战传统智慧，科学和宗教一直在战争在欧洲和北美。探索他们的相互作用，相互存在，以及从哥白尼的地球绕太阳转的主张到当代澳门威尼斯人注册进化的争论的冲突。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU Hub领域中的每个领域完成单个单元：历史意识，社会探究I. HI 305 -美国思想与文化，1776-1900历史305考察了“漫长的19世纪”的美国主要思想家和知识分子运动是如何通过调整其文化的地方性新教和启蒙传统来应对跨国民主、浪漫主义和世俗思维模式的挑战，从而构建了一种“特殊的”国家认同。具体的主题包括先验论，福音派和自由新教，支持和反对奴隶制澳门威尼斯人注册“自由”的争论，种族和性别理论，哲学唯心主义，文学现实主义，科学达尔文主义和进化社会科学。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，道德推理，批判性思维。HI 306 -美国思想与文化，1900年至今的历史306考察了20世纪的美国思想，当时思想家们将他们的时代称为“现代”，并将自己称为“现代主义者”，以反抗19世纪的道德确定性和进步主义信仰。在课程的前半部分，有四种话语推动了这一转变：哲学实用主义、社会科学相对主义、非理性现代艺术，以及澳门威尼斯人注册美国在世界上角色的辩论。在第二部分，我们将考虑二战后的保守主义、多元文化和后现代主义对科学、宗教、自由政治和流行文化中的现代主义规范的挑战。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，道德推理，批判性思维。HI 308 -美国的宗教思想调查了美国宗教思想家用来解释宇宙、社会秩序和人类经验的许多策略，以及这些策略与更广泛的美国文化潮流的相互作用。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II。

HI 315 -美国西部我们考察美国西部——自由和冒险的神话景观——作为一个暴力、帝国和排斥的地区。探索三百年的西方历史，我们特别关注土著征服和殖民主义的连续性。从2023年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识，社会探究II。

主题包括：印第安人；墨西哥和墨西哥裔美国人；亚裔美国人;征服战争；印第安保留地;美国边境;移民及移民限制

阅读材料包括：贝丝·刘易斯-威廉姆斯的《中国人必须走》；路易斯·沃伦，上帝的红儿子；纳塔莉亚·莫利纳，《种族是如何在美国制造的》；布里安娜·西奥博尔德《保留区的复制》；谢尔曼·阿列克谢，《独行侠》和《天堂之战》

HI 316 -美国城市历史澳门威尼斯人注册网站研究美国城市，从殖民时代开始，重点关注波士顿，纽约，芝加哥，新奥尔良，底特律和旧金山在国内和跨国背景下。关注社会、政治和环境变化，了解现在和过去的城市景观。从2021年春季开始，本课程将在以下BU Hub领域中完成单个单元：写作强化课程，历史意识，社会探究I. HI 317 - 19世纪欧洲思想与文化这是“系统建设者”的世纪，他们渴望在他们的创作中包含政治，社会和历史。论马克思、密尔和尼采的思想学习柏辽兹的音乐、德拉克洛瓦的艺术和歌德的小说。除了之前编号为CAS HI 315的“19世纪欧洲思想史”课程和之前编号为CAS HI 223的“19世纪欧洲思想与文化”课程外，本课程不能计入学分。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识。HI 320 -了解革命：法国和阿尔及利亚自由！自由、平等、博爱！民族解放!这些口号激发了世界各地的暴力革命。它们的真正含义是什么，它们真正导致了什么？我们将通过角色扮演和两个案例澳门威尼斯人注册网站研究的历史分析来调查这些问题：法国大革命（1789-1794）和阿尔及利亚革命（1954-62）。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域的每个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，写作强化课程。本课程考察了美国革命和美国戏剧性的独立战争，将这些斗争置于社会和大西洋世界更广泛的变化中。这门课程还展示了美国人是如何在这些真正革命性的动荡之后，为建立一个稳定的共和国而斗争（通常是暴力斗争）的。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识。HI 322 -第一大英帝国的兴衰考察了近代早期英国的全球扩张，重点是不列颠群岛和美洲殖民地。解释了经济增长和帝国战争如何塑造了英国及其殖民地，并探讨了1776年帝国崩溃的原因。除了先前编号为CAS HI 322的名为“殖民地英属美洲从定居到革命”的课程外，本课程不能作为学分。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：历史意识，批判性思维。

是什么导致了美国内战？美国人，南北双方，黑人和白人，男性和女性，是如何经历这场重大灾难的？它的后果是什么？它的遗产是什么？从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识。

主题包括：奴隶制和美国内战的到来；奴隶解放和解放后的经历

阅读材料包括：弗雷德里克·道格拉斯的《奴隶生活的叙述》；路易莎·梅·奥尔科特《医院速写

HI 331 -美洲的毒品和安全（符合CAS IR 290）。毒品贩运是对美洲安全与稳定的最大威胁之一。在这门课上，我们将学习毒品走私如何成为一个如此巨大的问题，以及为什么它如此难以解决。从2019年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：历史意识，道德推理。本课程探讨与核武器和核能相关的政治、历史和技术。它强调了“全球原子能市场”的前景，强调了核扩散和不扩散的挑战和机遇。也提供CAS IR 315和CAS PO 358。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，写作-强化课程。

镇压、革命、摇滚：很少有哪个时期能像20世纪50年代和60年代那样戏剧性而持久地塑造了美国的社会、文化和政治，改变了制度、生活经历、国家在世界上的愤怒，以及美国人思考社会问题和政治激进主义的方式。主题包括：冷战，麦卡锡主义，民权，越南，校园抗议，反主流文化有效秋季2020，本课程完成了以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。HI 339 -当前的历史：1968年以来的美国从历史的角度分析美国及其人民的近期经历，课程允许学生探索美国政治，种族关系，经济和流行文化的重要发展，调查不同的社会科学方法来解决当代问题，并发展一个独立的澳门威尼斯人注册网站研究项目。主题包括战争、政治、宗教和流行文化，以及澳门威尼斯人注册种族、性别和自我的观念变化。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。政治和文化大革命在欧洲，美洲，东亚，非洲，中东和前苏联共和国的现代和当代革命动荡和文化变化的比较历史分析。考察现代化、合法性危机、民族主义、帝国衰落和全球化所带来的挑战。这门课程不能在之前编号为CAS HI 215的同名课程之外获得学分。自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，批判性思维。味觉，文化和力量：食物的全球历史从史前到现在的全球食物历史的探索，考虑到农业的诞生，国家和帝国的食物，饥饿和营养，以及饮食的未来，包括来自亚洲，非洲，欧洲和美洲的例子。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：历史意识，数字/多媒体表达，创造力/创新。

题目和主题包括：殖民主义和殖民食物方式；宗教、种族和民族；食物方式中的移民和种族

阅读材料包括：Donna R. Gabaccia的《移民、隔离和工业》；Krishnendu Ray，“品味等级和种族差异”；尼克·卡拉瑟，《卡路里的外交政策》；玛西·诺顿，《品尝帝国：巧克力与中美洲美学的欧洲内化》；莫里斯·m·曼宁，《杰迈玛姑妈的解释：老南方、失踪的女主人和盒子里的奴隶》；Michael W. Twitty，“我从来没有在加纳吃过东西。但我的祖先有

HI 347 -人体、药物和治疗：全球医学史介绍全球背景下的医学史，提供了从古代到现在，在亚洲、非洲、欧洲和美洲，人体、治疗者、药物和健康被概念化的方式的广阔视角。从2019年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：历史意识，道德推理。

非洲前殖民时期的宗教史澳门威尼斯人注册网站研究欧洲殖民时期之前非洲宗教传统的发展。强调本土宗教和犹太教、基督教和伊斯兰教在整个大陆的发展和传播。也提供CAS AA 382和CAS RN 382。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

HI 358 -二十世纪欧洲思想与文化本课程从历史的角度看待艺术、音乐、文学、政治和哲学作品。它的主题包括现代主义和无意识的发现，两次世界大战的文化影响，民主及其批评者，极权主义文化，存在主义和后现代主义。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识。

从青铜时代到17世纪，中国发生了巨大的变化，但保持了政治和文化的凝聚力，这与其他任何文明都不一样。本课程探讨了中国早期社会的多样性和统一性，以及他们的历史遗产。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

HI 364 -中国现代史
自1600年以来，中国经历了满清帝国的扩张，与西方的冲突，两次革命，以及现在由威权资本主义主导的社会主义社会的建设。探索持久的传统，动荡和现代之间的相互作用，以及它们对我们世界的影响。从2022年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识，批判性思维。

奇怪的一对：中国和美国，1776年至今美国是资本主义的堡垒，中国是世界上最大的共产主义国家，是当今世界上两个主要的大国。这门课程并不总是这样，它将描绘这一复杂的历史关系的三个世纪，充满了相互的钦佩和误解。从2019年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，创造力/创新。

HI 389 -美国人和中东考察了美国和中东从18世纪末到现在的交叉历史，首先关注美国在该地区的传教和教育努力，然后关注第二次世界大战后美国的政治和军事参与。从2021年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，批判性思维。HI 390 -麦加到迪拜：中东的城市通过城市的镜头审视中东的历史，因为城市一直是治理、宗教生活、文化发展、建筑遗产和政治抗议的关键场所。今天，它们是新自由主义全球化的中心。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。

现代中东的媒体革命现代中东的革命有助于获得国家支持和煽动叛乱。来源广泛，从黎巴嫩内战海报和国家电台广播到旅游活动，土耳其肥皂剧和真人秀电视比赛。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域完成单个单元：历史意识，数字/多媒体表达，批判性思维。

以色列-巴勒斯坦冲突以色列-巴勒斯坦冲突的历史，通过原始资料和电影分析冲突的叙述。学生们对冲突提出自己的看法，并讨论解决的可能性。历史、国际关系、中东和北非澳门威尼斯人注册网站研究、犹太澳门威尼斯人注册网站研究的主修和辅修科目均可。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养。

HI 399 -拉丁美洲政治和国际关系导论（符合CAS IR 367和CAS PO 360。）介绍拉丁美洲政治和外交政策的模式和复杂性。侧重于独特的拉丁美洲的政治经验和替代解释，包括殖民，国际经济，人力和物质资源的能力和利用。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

HI 401 -高级荣誉研讨会1这是为期两个学期的研讨会中的第一个，指导学生完成基于初级历史澳门威尼斯人注册网站研究的荣誉论文的澳门威尼斯人注册网站研究和写作。学生参加工作坊环境，并与额外的指导澳门威尼斯人注册网站相匹配。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作-强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 407 -主题在中世纪宗教文化主题春季2021：魔法，巫术和恶魔在中世纪欧洲和地中海。中世纪的基督教、犹太教和穆斯林团体对魔法、巫术和恶魔的理解、使用和恐惧。宗教世界观探析；视觉文化;治疗和医疗做法；有关性别、权力和社会控制的问题，包括反魔法、法律禁令和宗教审判。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作-强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

中世纪西班牙的宗教、社区和文化中世纪欧洲最具宗教多样性的地区穆斯林、基督徒和犹太人之间的互动——从公元711年建立伊斯兰教的安达卢斯到公元1492年基督教最终“重新征服”半岛并驱逐犹太人。也提供CAS RN 410。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 434 -现代英国的君主制一个探讨现代英国主权历史上的重要时刻的研讨会，当宫廷政治与人民政治交叉时。特别要考虑的是君主制作为一种制度是如何幸存下来的。也提供CAS WS 434。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，批判性思维。

本片考察了希特勒上台后，艺术家、作家和知识分子从德国逃到洛杉矶的故事，重点讲述了这些流亡者本人、他们的作品以及他们对美国文化的影响。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

出生在红星下：家庭、学校和游戏中的苏联儿童在苏联，儿童是革命的命脉。他们在政治上享有特权，但也经常成为贫困和政治动荡的受害者。利用教科书、童话故事、日记、玩具和时尚，这个研讨会将儿童的生活和童年作为一个历史建构的现象来审视。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，创造力/创新。HI 449 -苏联恐怖的历史考察了恐怖如何成为苏联革命转型的工具，首先是加强，然后是推翻苏联国家权力。探索苏联人如何经历和参与这种暴力作为他们日常生活的一部分。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：道德推理，历史意识，创造力/创新。

这个研讨会将服装和其他物质文化产品视为历史文献。探讨什么服装可以告诉我们在现代时期有关贸易和商业，帝国，性别，阶级，工业，革命，国家建设，身份政治和全球化的关键发展。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：帝国、种族、快时尚、性别关系、LGBTQ社区、亚文化

从殖民时代到现在，大规模的移民一直是美国历史的中心。这门课程探讨了为什么人们会冒着巨大的风险，选择长途旅行，以及这些旅行是如何随着时间的推移而改变的。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，创造力/创新。HI 460 -动物在美国检查动物在北美文化和社会的地方，从前殖民时代到二十世纪，以阐明流行的信仰，社会关系，环境变化，和政治。从狩猎到畜牧，从饲养宠物到大众娱乐，我们将通过澳门威尼斯人注册网站研究动物来了解美国历史上更大的趋势。主题包括纽约的猪，大象江伯和小鹿斑比。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，伦理推理，历史意识。HI 461 -美国人记忆中的内战考察了美国人从战后到20世纪后期对内战经历的思考方式。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

早在16世纪欧洲人到来之前，海洋就把亚洲沿海、非洲和大洋洲的人们联系起来了。本课程探讨商业、海盗、宗教接触和帝国主义如何塑造亚洲海上，以及海洋如何促进我们这个时代的全球联系。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

美国历史中的儿童史与儿童澳门威尼斯人注册网站研究的跨学科领域交叉。其中，黑人儿童、少数民族儿童和历史上被边缘化的年轻人的历史是一个新兴的分支领域。本课程探讨了包括种族、民族、性别、社会阶层和性行为在内的身份（以及与之相关的结构性不平等）如何不同地影响了从殖民时期到21世纪美国年轻人的生活和经历。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识（HCO），创造力/创新。

美国人记忆中的内战从战后的几年到最近的政治冲突，美国人一直在激烈地争论他们对内战的记忆。本课程通过探索文学、电影和历史文献来思考这个问题。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

主题包括：种族如何塑造了内战记忆；非裔美国人对美国内战的记忆；目前围绕邦联纪念碑的战争；内战电影

阅读材料包括：托尼·霍洛维茨《阁楼上的同盟者》；布克·t·华盛顿《摆脱奴役》；20世纪30年代的奴隶故事

HI 505 -历史，文学和电影中的美国南方通过文学，电影和其他来源探索美国南方。考虑到南方的经历有什么特别之处，以及随着时间的推移，各种各样的美国人是如何想象这个地区的。这门课程不能被计入之前编号为CAS HI 462的同名课程的学分。也提供作为CAS AM 505。从2020年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：美学探索，历史意识。

题目和主题包括：奴隶制和解放；吉姆克劳;公民权利

阅读材料包括：安妮·穆迪的《密西西比州的成年》；威廉·福克纳《我弥留之际

HI 506 -早期新英格兰的转变：女巫，捕鲸者和战争探索宗教分裂和复兴，与印第安人的战争，政治革命和商业发展如何通过美国内战的爆发将新英格兰从清教徒的农业社会转变为城市化的工业社会。从2018年秋季开始，本课程将完成以下BU Hub领域的单个单元：历史意识，社会探究I. HI 507 -三场革命本课程探讨了英国内战，光荣革命和美国革命如何改变英美政治思想，鼓励民主秩序的兴起，并改变了治理的性质。从霍布斯和弥尔顿到伯克和杰斐逊，作家们都在努力应对这些创造了政治现代性的转变。本课程将这些变化置于更广泛的社会和精神背景中，并探讨民主秩序中不平等的延续。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，社会探究II。

本课程旨在通过美国独立战争中最具代表性的人物之一的镜头，让学生了解美国独立战争后的世界。从2022年春季开始，本课程将在以下BU中心的各个领域中完成一个单元：历史意识，批判性思维。

意义，记忆和历史探索历史哲学的中心问题，从康德，黑格尔和尼采到科林伍德，波普尔和丹托。主题包括：历史是一门科学吗？如果有，是哪种？它与传统和记忆有什么不同？它有什么意义吗？从2022年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域完成一个单元：历史意识，哲学探究和生命的意义。

HI 523 -美国-拉丁美洲关系探讨美国-拉丁美洲关系的两个方面，追溯其发展随着时间的推移，并分析其当前的挑战。每周都围绕一个不同的主题——包括帝国主义、干涉、半球安全、贸易、移民和毒品走私——大致按时间顺序进行。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，批判性思维。

探索银幕上纳粹形象的变化，从对“第三帝国”的庆祝到1945年后对纳粹邪恶形象的描绘。关注对强有力的领导的渴望，对敌人施加痛苦的快感，对他人的恐惧，以及种族主义。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：美学探索，历史意识。

纽约、巴黎、伦敦和上海等城市抓住了19世纪末和20世纪初最严重的问题和最令人兴奋的可能性。本课程探讨城市空间如何促进商业、社会生活和现代身份的形成。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

主题包括：民主的理论与实践；城市环境的不平等；犯罪、治安、腐败和警察暴行；地理想象和建筑环境中的种族、阶级、性别和种族

阅读书目包括：Catherine McNeur，《驯服曼哈顿：战前城市的环境之战》；阿里·凯尔曼（Ari Kelman），《新奥尔良幽灵奴隶起义》；埃里克·阿维拉：《高速公路的民间传说：现代主义城市中的种族与反抗》；埃里克·克林伯格：《热浪：芝加哥灾难的社会解剖》

HI 584 -非洲-大西洋世界的劳动，性和抵抗奴隶制在塑造非洲-大西洋世界的社会和文化中的作用，突出了劳动的作用，奴隶政权的性经济，以及被奴役人民部署的各种抵抗策略。也提供CAS AA 514。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

HI 595 -摩洛哥：历史在三大洲的尖端探索社会混合的范围和限制-文化，政治，经济-作为三个文明在非洲的西北角相遇，并从8世纪到21世纪相互影响。从2021年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，批判性思维。

关注过去150年来非洲的环境和生态系统。主题包括气候变化、水文、农业、森林砍伐、水土流失、疾病、环境保护、饥荒，以及殖民主义和政府政策在环境变化中的作用。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域的每个领域中完成一个单元：科学探究II，全球公民和跨文化素养，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 112 -黑人权力在课堂上：黑人澳门威尼斯人注册网站研究的历史中心黑人的经验，文化，知识生产和身份形成在美国和非洲侨民跨越时间和空间。考察和追溯黑人澳门威尼斯人注册网站研究作为一门学科的谱系：它在大学校园和社区中的政治、意识形态和实践基础。还探讨了黑人激进思想和澳门威尼斯人注册行动主义的早期传统和当代工作，这些思想和澳门威尼斯人注册行动主义为黑人澳门威尼斯人注册网站研究的基本原则奠定了基础，并通过动员交叉和散居的镜头建立了基础。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 151 - 1865年的新兴美国探索了美国是如何从最初的一系列边境前哨变成一个庞大的国家共和国的。调查美国人在种族、宗教和地区价值观的激烈斗争中，把他们团结在一起的因素和把他们分裂的因素。在中国科学院获得社会科学学科学分。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I。

HI 209 -宗教改革：近代早期欧洲的宗教冲突考察16 - 17世纪欧洲的宗教变化，特别是新教改革的起源和原因，平行的天主教改革，以及随之而来的德国、法国和荷兰的军事冲突。也提供CAS RN 310。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的每个单元：道德推理，社会探究I。

HI 243 -战后英国外交政策的危机和调整，1945-1990调查英国作为世界大国的相对衰落，重点关注帝国终结、冷战和欧洲一体化背景下的一系列危机、小规模战争和政策调整。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 250 - 1950年至今的英国青年文化世代认同是如何创造和维持的？通过英国青年运动的棱镜，你将澳门威尼斯人注册网站研究地下邪教如何在改变对国籍、种族、民族、性别、性取向和阶级的态度的背景下成为主流文化。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，社会探究I。

HI 253 -战争中的伦敦：从大前线到前线这门按时间顺序结构的课程借鉴了对历史发展的理论理解，以激发和增强学生对两次世界大战在历史上重塑了澳门威尼斯人注册性别、种族/民族、阶级和社会身份的观念的批判性参与，从而改变了伦敦。2020年秋季有效，本课程在以下BU中心各领域完成单个单元：历史意识，社会探究I. HI 254 -爱尔兰的历史本课程介绍了塑造现代爱尔兰历史的主要主题，个人和事件。每个讲座的重点是一个开创性的时期或事件在现代爱尔兰的历史，检查其背景和评估其影响。从2021年夏季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：历史意识，社会探究I。

HI 268 -后殖民巴黎巴黎的当代历史作为法国殖民主义和移民中心的澳门威尼斯人注册网站研究。强调法国电影对殖民和后殖民记忆的再现。包括在导游的带领下参观城市的重要景点。也提供CAS LF 344 E.从2020年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

美国人什么时候解决了资源减少和生态恶化的问题？为什么对环境正义的要求会发展？我们将探讨美国从建国之初到现在是如何分配环境风险和回报的。自2019年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究I，社区中的个人。

主题包括：印第安人；奴隶制和非裔美国人；环境种族主义;环境正义

阅读材料包括：威廉·克罗农的《土地的变化：印第安人、殖民者和新英格兰的生态》；吉姆·唐斯：《因自由而生病：非裔美国人在内战和重建期间的疾病和痛苦》；马科维茨和罗斯纳：欺骗与否认：工业污染的致命政治；Andrew Kirk，《Doom Towns: The People and landscape of Atomic Testing》

HI 302 -科学与美国文化考察了自然科学和人文科学在美国社会中作为有影响力的力量的崛起。考虑到为什么他们在医学和技术领域获得了相当大的权威，但事实证明，他们对道德和宗教的影响要有限得多。从2019年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域完成一个单元：历史意识，社会探究I。

HI 304 -科学与宗教：对话和辩论挑战传统智慧，科学和宗教一直在战争在欧洲和北美。探索他们的相互作用，相互存在，以及从哥白尼的地球绕太阳转的主张到当代澳门威尼斯人注册进化的争论的冲突。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I。

HI 316 -美国城市历史澳门威尼斯人注册网站研究美国城市，从殖民时代开始，重点关注波士顿，纽约，芝加哥，新奥尔良，底特律和旧金山在国内和跨国背景下。关注社会、政治和环境变化，了解现在和过去的城市景观。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，社会探究I。

本课程探讨与核武器和核能相关的政治、历史和技术。它强调了“全球原子能市场”的前景，强调了核扩散和不扩散的挑战和机遇。也提供CAS IR 315和CAS PO 358。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，写作-强化课程。

政治和文化大革命在欧洲，美洲，东亚，非洲，中东和前苏联共和国的现代和当代革命动荡和文化变化的比较历史分析。考察现代化、合法性危机、民族主义、帝国衰落和全球化所带来的挑战。这门课程不能在之前编号为CAS HI 215的同名课程之外获得学分。自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，批判性思维。

HI 506 -早期新英格兰的转变：女巫，捕鲸者和战争探索宗教分裂和复兴，与印第安人的战争，政治革命和商业发展如何通过美国内战的爆发将新英格兰从清教徒的农业社会转变为城市化的工业社会。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I。

HI 283 -二十世纪美国总统考察总统在美国政治中的角色转变，特别是在二十世纪的过程中。不仅考虑了个别总统的成就和行政部门的制度变化，还考虑了总统在美国流行文化中的演变地位。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，社会探究II。

HI 287 - 1898年以来的美国外交关系史从变化的世界和地区国际体系的角度分析美国外交政策的历史；强调这些体系的影响以及美国对国际体系创建和运作的影响。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II。

HI 308 -美国的宗教思想调查了美国宗教思想家用来解释宇宙、社会秩序和人类经验的许多策略，以及这些策略与更广泛的美国文化潮流的相互作用。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II。

HI 315 -美国西部我们考察美国西部——自由和冒险的神话景观——作为一个暴力、帝国和排斥的地区。探索三百年的西方历史，我们特别关注土著征服和殖民主义的连续性。从2023年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：历史意识，社会探究II。

主题包括：印第安人；墨西哥和墨西哥裔美国人；亚裔美国人;征服战争；印第安保留地;美国边境;移民及移民限制

阅读材料包括：贝丝·刘易斯-威廉姆斯的《中国人必须走》；路易斯·沃伦，上帝的红儿子；纳塔莉亚·莫利纳，《种族是如何在美国制造的》；布里安娜·西奥博尔德《保留区的复制》；谢尔曼·阿列克谢，《独行侠》和《天堂之战》

镇压、革命、摇滚：很少有哪个时期能像20世纪50年代和60年代那样戏剧性而持久地塑造了美国的社会、文化和政治，改变了制度、生活经历、国家在世界上的愤怒，以及美国人思考社会问题和政治激进主义的方式。主题包括：冷战，麦卡锡主义，民权，越南，校园抗议，反主流文化有效秋季2020，本课程完成了以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 339 -当前的历史：1968年以来的美国从历史的角度分析美国及其人民的近期经历，课程允许学生探索美国政治，种族关系，经济和流行文化的重要发展，调查不同的社会科学方法来解决当代问题，并发展一个独立的澳门威尼斯人注册网站研究项目。主题包括战争、政治、宗教和流行文化，以及澳门威尼斯人注册种族、性别和自我的观念变化。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 502 -历史的草稿：新闻和历史修正主义考虑美国历史事件，将记者的“草稿”与随后的历史报道进行比较。分析新证据如何改变对事件的理解，以及不同的时代如何对过去提出问题，询问不同的来源，并吸引不同的受众。自2019年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会调查II，口头和/或签名交流。

这门课程考察了英国内战、光荣革命和美国革命如何改变了英美政治思想，促进了民主秩序的兴起，并改变了治理的本质。从霍布斯和弥尔顿到伯克和杰斐逊，作家们都在努力应对这些创造了政治现代性的转变。本课程将这些变化置于更广泛的社会和精神背景中，并探讨民主秩序中不平等的延续。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，社会探究II。

历史视角下的发展对亚洲、非洲和美洲现代“发展”实践和项目的批判性调查。探讨19世纪发展范式的兴起和20世纪的关键变革；对全球发展计划提出挑战、批评和重申。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，社会探究II。

主题包括：殖民主义、帝国主义和反殖民运动；发展与不发达、不平等与结构性暴力；种族和民族

阅读材料包括：海伦·蒂利，《作为活实验室的非洲：帝国、发展和科学知识问题，1870-1950》；詹姆斯·弗格森：《反政治机器：莱索托的“发展”、去政治化和官僚权力》；Alyshia Gálvez，吃北美自由贸易协定：贸易，食品政策和墨西哥的毁灭；朱莉·利文斯顿：《自我吞噬的增长：一个来自南部非洲的行星寓言》；

《发展革命：墨西哥与全球经济治理》，克里斯蒂·桑顿著

贫困与民主：比较视角下的现代印度和美国通过对历史、经验和新闻证据的考察，学生将在印度和美国这两个大型民主国家的背景下考察现代和当代贫困的特殊和有害的本质。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，道德推理，社会探究II。

题目和主题包括：种姓和种族问题；住房和财富不平等；结构性暴力和种族主义；老年与青年；大众政治和剥夺公民权。

阅读材料包括：伊莎贝尔·威尔克森，《种姓：我们不满的根源》，基思·佩恩，《破碎的梯子：不平等如何影响我们思考、生活和死亡的方式》；马修·戴斯蒙德：《驱逐：美国城市的贫困与利润》；吉尔·菲利波维奇，OK婴儿潮一代，《让我们谈谈：我们这一代人是如何被遗忘的》

本课程向学生介绍反种族主义的概念，特别是其在美国的历史轮廓。从2021年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，批判性思维。

HI 190 -波士顿的历史：社区和冲突探索波士顿的历史和城市的变化随着时间的推移。学生们处理档案物品、地图和手稿。主题包括美国原住民历史，殖民定居，革命，移民，城市发展和种族。学生们参观附近的历史遗迹和博物馆。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社区中的个人，团队合作/协作。

美国人什么时候解决了资源减少和生态恶化的问题？为什么对环境正义的要求会发展？我们将探讨美国从建国之初到现在是如何分配环境风险和回报的。自2019年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究I，社区中的个人。

主题包括：印第安人；奴隶制和非裔美国人；环境种族主义;环境正义

阅读材料包括：威廉·克罗农的《土地的变化：印第安人、殖民者和新英格兰的生态》；吉姆·唐斯：《因自由而生病：非裔美国人在内战和重建期间的疾病和痛苦》；马科维茨和罗斯纳：欺骗与否认：工业污染的致命政治；Andrew Kirk，《Doom Towns: The People and landscape of Atomic Testing》

HI 299 -民权历史本课程探讨美国民权和黑人自由运动的斗争。从19世纪末到21世纪，我们考察事件、组织、“领袖”和组织者、法律运动和政治抗议，以回答以下问题：运动中的种族、阶级和性别动态是什么？自由的定义有哪些变化？本课程将探讨这场运动的根源、目标、意识形态和文化，并将墨西哥裔美国人、美国原住民、LGBT人群和其他群体争取平等权利的斗争进行比较。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，团队合作/协作。

HI 386 -新西兰奥特罗阿：历史，文化，社会和政治介绍新西兰奥特罗阿的历史，文化，社会和政治的理解。本课程提供了历史的基本知识，以及欧洲殖民和土著毛利人抵抗塑造当代社会和政治的方式。通过体验式学习和与全球多样性的跨文化比较，提供了毛利人文化习俗，神话和精神信仰的独特视角。实地考察毛利人文化中心，美丽的自然保护区，步行参观公共艺术为本课程的文化意识提供了必要的背景。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，社区中的个人。

通过广泛的阅读材料、流行音乐、纪录片、电影和艺术，本课程探讨了以色列的政治制度、文化和社会，包括少数民族在这个犹太国家的地位；1967年后的以色列定居点项目；以及以色列身份认同的斗争。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，社区中的个人，批判性思维。

从殖民时代到现在，大规模的移民一直是美国历史的中心。这门课程探讨了为什么人们会冒着巨大的风险，选择长途旅行，以及这些旅行是如何随着时间的推移而改变的。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，创造力/创新。

HI 175 -世界历史到1500年探讨影响文化如何形成和相互影响的历史和环境因素。考察早期全球联系和冲突之间的人之间的不同大陆，以及人类，其他物种，自然环境，和地球作为一个整体。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。HI 176 - 1500年至今的世界历史考察了自1500年以来欧洲帝国主义在拉丁美洲、非洲、中东和亚洲产生的宗教冲突、经济竞争和军事战争。分析欧洲殖民主义如何统治世界以及民族主义运动如何成功获得独立。在中国科学院获得社会科学学科学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养。

HI 191 -什么是欧洲？探索历史上的关键时刻，当文化接触促使欧洲人重新考虑他们如何定义自己的文化和地理。讲座和讨论与当地博物馆/档案馆的旅行相结合，以分析这一自我定义过程的材料遗迹。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，全球公民和跨文化素养，团队合作/协作。

HI 227 -生活在国际城市历史的城市门户。个案澳门威尼斯人注册网站研究选定的城市-从古乌鲁克到现代上海-通过审查的历史和文件。讨论城市未来的重要主题：正义、健康、宗教、娱乐、人权、城市规划、美丽。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，团队合作/协作。

印度和南亚概论南亚历史从古代到现在的调查。考虑前现代帝国，大英帝国在南亚的崛起，以及争取独立的斗争。探索印度，巴基斯坦和孟加拉国的现代政治和文化。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

主题包括：殖民主义、帝国主义和反殖民运动；种姓、宗教和种族；贫困与发展；移民和南亚侨民

阅读书目包括：乔·萨科（Joe Sacco）的《库什纳加尔》（Kushinagar）[短篇图画小说]；莫汉达斯·甘地，Hind Swaraj；穆罕默德·伊克巴尔的《印度境内穆斯林的独立国家》，穆罕默德·阿里·真纳的《印度教徒和穆斯林：两个独立的国家》；威廉·范·申德尔《孟加拉史》；阿兰达蒂·罗伊《医生与圣人》；Subhas Vyam和Durgabai Vyam的Bhimayana：贱民的体验

HI 237 -重建非洲的过去探索大陆的丰富性和多样性，口述历史和环境设置塑造了社会，就像书面记录一样多。考虑非洲在世界上的重要地位，从古埃及和加纳到阿珊特和埃塞俄比亚帝国。在中国科学院获得社会科学学科学分。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

HI 246 -伦敦：帝国城市到世界城市伦敦自1666年以来的社会，经济和文化历史。伦敦如何从一个中等规模的英格兰首都发展成为大英帝国的首都和世界上最大的城市，再发展成为当今欧盟和全球化世界的现代多元文化城市。除了之前编号为CAS HI 303 e的同名课程外，本课程不能被计入学分，从2020年秋季开始，本课程将在以下BU Hub领域中的每个领域中完成一个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。一个小岛国是如何发展成为全球超级大国的，付出了什么代价？这门课程描绘了英国在18和19世纪的统治地位，重点是工业化、殖民扩张、民主制度建设和启蒙思想。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。HI 248 -现代英国，1867年至今英国的政治，社会和文化史，重点是两次世界大战的影响，福利国家的出现，帝国的丧失，以及英国与欧洲的关系。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：帝国主义和非殖民化，种族建设，20世纪和21世纪背景下的种族关系，多元文化主义

阅读作品包括：甘地，乔治·奥威尔，查迪·史密斯，哈尼夫·库雷希

HI 251 -文化资本：流行文化在伦敦的历史追溯流行文化在伦敦的历史发展从17世纪晚期到现在。关注文本（视觉的、听觉的、书面的）和网站。组织时间顺序和主题，从事理论观点。涉及更广泛的英国历史。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，批判性思维。阶级、权力和英国身份的形成本课程探讨了500年来权力的变化，并考虑了这些变化的文化影响。帝国的影响也被评估。结果是对英国身份的“虚构”和争议性的理解。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养。

西班牙历史，711-1898西班牙历史的调查，从711年到1898年，检查政治，社会，经济和文化事件，塑造了西班牙的现代形式。将西班牙置于欧洲的背景下。包括在马德里的实地考察。用英语授课。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

公元5 -6世纪，为了躲避野蛮人的入侵，前罗马人建立了威尼斯共和国。几个世纪以来，威尼斯一直是最强大、最强大的政治实体之一。几个世纪以来，威尼斯一直是全球最强大的政治力量之一，直到1797年沦陷。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 272 -俄罗斯帝国的历史侧重于俄罗斯在罗曼诺夫王朝和它的建立作为一个欧亚大国和帝国的历史。强调宗教、民族和文化多样性、现代化、改革和反抗，以及俄罗斯身份认同的棘手问题。除了编号为CAS HI 272的课程和之前的标题为“俄罗斯及其帝国直到1900年”的课程外，本课程不能计入学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，创造力/创新。

话题和主题包括：革命，工人权利，阶级斗争，种族多样性和冲突，性别歧视，宗教冲突和战争，殖民和非殖民化，社会主义，无政府主义和恐怖主义，日常生活

数据包括:

列夫·托尔斯泰，哈吉·穆拉特·谢尔盖·涅恰耶夫，《一个革命者的教义问答》，乌鲁索夫解释俄国的反犹主义V.I.列宁，《该做什么？》

HI 273 -苏联历史考察了俄罗斯革命的动荡历史及其74年的社会主义实验。探索新的革命国家试图通过重新设计人类的身体、行为和信仰来创造一个乌托邦，以及该项目的成功与失败。从2018年秋季开始，除了之前名为“1900年以来的俄罗斯及其帝国”的课程外，这门课程不能被计入学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：革命、社会主义、阶级斗争、恐怖主义、性解放和实验、性别平等和歧视、反种族主义、民族领土联邦制（给各民族分配自己的国家）、种族间冲突、反犹太主义、错误监禁、战斗中的女兵、日常生活

数据包括:

列宁，《论内战的必然性》斯大林格勒女兵在空战中的信件来自切尔诺贝利的声音

HI 320 -了解革命：法国和阿尔及利亚自由！自由、平等、博爱！民族解放!这些口号激发了世界各地的暴力革命。它们的真正含义是什么，它们真正导致了什么？我们将通过角色扮演和两个案例澳门威尼斯人注册网站研究的历史分析来调查这些问题：法国大革命（1789-1794）和阿尔及利亚革命（1954-62）。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域的每个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，写作强化课程。

非洲前殖民时期的宗教史澳门威尼斯人注册网站研究欧洲殖民时期之前非洲宗教传统的发展。强调本土宗教和犹太教、基督教和伊斯兰教在整个大陆的发展和传播。也提供CAS AA 382和CAS RN 382。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

关注过去150年来非洲的环境和生态系统。主题包括气候变化、水文、农业、森林砍伐、水土流失、疾病、环境保护、饥荒，以及殖民主义和政府政策在环境变化中的作用。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域的每个领域中完成一个单元：科学探究II，全球公民和跨文化素养，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 356 -帝国和软实力：环太平洋地区国际关系和体育史探讨了软实力和体育在19世纪50年代以来环太平洋地区帝国和国际关系的发展和维护中的作用，为澳大利亚和美国的地缘政治重要性提供了更广泛的理解。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：全球公民和跨文化素养。

从青铜时代到17世纪，中国发生了巨大的变化，但保持了政治和文化的凝聚力，这与其他任何文明都不一样。本课程探讨了中国早期社会的多样性和统一性，以及他们的历史遗产。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

HI 364 -中国现代史
自1600年以来，中国经历了满清帝国的扩张，与西方的冲突，两次革命，以及现在由威权资本主义主导的社会主义社会的建设。探索持久的传统，动荡和现代之间的相互作用，以及它们对我们世界的影响。从2022年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识，批判性思维。

奇怪的一对：中国和美国，1776年至今美国是资本主义的堡垒，中国是世界上最大的共产主义国家，是当今世界上两个主要的大国。这门课程并不总是这样，它将描绘这一复杂的历史关系的三个世纪，充满了相互的钦佩和误解。从2019年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，创造力/创新。

HI 386 -新西兰奥特罗阿：历史，文化，社会和政治介绍新西兰奥特罗阿的历史，文化，社会和政治的理解。本课程提供了历史的基本知识，以及欧洲殖民和土著毛利人抵抗塑造当代社会和政治的方式。通过体验式学习和与全球多样性的跨文化比较，提供了毛利人文化习俗，神话和精神信仰的独特视角。实地考察毛利人文化中心，美丽的自然保护区，步行参观公共艺术为本课程的文化意识提供了必要的背景。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，社区中的个人。

HI 389 -美国人和中东考察了美国和中东从18世纪末到现在的交叉历史，首先关注美国在该地区的传教和教育努力，然后关注第二次世界大战后美国的政治和军事参与。从2021年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，批判性思维。

以色列-巴勒斯坦冲突以色列-巴勒斯坦冲突的历史，通过原始资料和电影分析冲突的叙述。学生们对冲突提出自己的看法，并讨论解决的可能性。历史、国际关系、中东和北非澳门威尼斯人注册网站研究、犹太澳门威尼斯人注册网站研究的主修和辅修科目均可。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养。

HI 399 -拉丁美洲政治和国际关系导论（符合CAS IR 367和CAS PO 360。）介绍拉丁美洲政治和外交政策的模式和复杂性。侧重于独特的拉丁美洲的政治经验和替代解释，包括殖民，国际经济，人力和物质资源的能力和利用。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

HI 434 -现代英国的君主制一个探讨现代英国主权历史上的重要时刻的研讨会，当宫廷政治与人民政治交叉时。特别要考虑的是君主制作为一种制度是如何幸存下来的。也提供CAS WS 434。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，批判性思维。

这个研讨会将服装和其他物质文化产品视为历史文献。探讨什么服装可以告诉我们在现代时期有关贸易和商业，帝国，性别，阶级，工业，革命，国家建设，身份政治和全球化的关键发展。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：帝国、种族、快时尚、性别关系、LGBTQ社区、亚文化

HI 584 -非洲-大西洋世界的劳动，性和抵抗奴隶制在塑造非洲-大西洋世界的社会和文化中的作用，突出了劳动的作用，奴隶政权的性经济，以及被奴役人民部署的各种抵抗策略。也提供CAS AA 514。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识。

HI 595 -摩洛哥：历史在三大洲的尖端探索社会混合的范围和限制-文化，政治，经济-作为三个文明在非洲的西北角相遇，并从8世纪到21世纪相互影响。从2021年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，批判性思维。

HI 209 -宗教改革：近代早期欧洲的宗教冲突考察16 - 17世纪欧洲的宗教变化，特别是新教改革的起源和原因，平行的天主教改革，以及随之而来的德国、法国和荷兰的军事冲突。也提供CAS RN 310。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的每个单元：道德推理，社会探究I。

HI 271 -纳粹探索了欧洲最臭名昭著的群众运动的兴衰，通过电影，日记，党的文件，和其他来源。考虑纳粹统治对艺术、金融、政治和家庭生活的影响。分析了纳粹统治造成的大规模屠杀和破坏。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：道德推理，历史意识，批判性思维。

HI 305 -美国思想与文化，1776-1900历史305考察了“漫长的19世纪”主要的美国思想家和知识分子运动是如何通过调整他们文化的地方性新教和启蒙传统来应对跨国民主、浪漫主义和世俗思维模式的挑战，从而构建了一种“特殊的”国家认同。具体的主题包括先验论，福音派和自由新教，支持和反对奴隶制澳门威尼斯人注册“自由”的争论，种族和性别理论，哲学唯心主义，文学现实主义，科学达尔文主义和进化社会科学。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，道德推理，批判性思维。

HI 306 -美国思想与文化，1900年至今的历史306考察了20世纪的美国思想，当时思想家们将他们的时代称为“现代”，并将自己称为“现代主义者”，以反抗19世纪的道德确定性和进步主义信仰。在课程的前半部分，有四种话语推动了这一转变：哲学实用主义、社会科学相对主义、非理性现代艺术，以及澳门威尼斯人注册美国在世界上角色的辩论。在第二部分，我们将考虑二战后的保守主义、多元文化和后现代主义对科学、宗教、自由政治和流行文化中的现代主义规范的挑战。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，道德推理，批判性思维。

HI 331 -美洲的毒品和安全（符合CAS IR 290）。毒品贩运是对美洲安全与稳定的最大威胁之一。在这门课上，我们将学习毒品走私如何成为一个如此巨大的问题，以及为什么它如此难以解决。从2019年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：历史意识，道德推理。

HI 347 -人体、药物和治疗：全球医学史介绍全球背景下的医学史，提供了从古代到现在，在亚洲、非洲、欧洲和美洲，人体、治疗者、药物和健康被概念化的方式的广阔视角。从2019年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：历史意识，道德推理。

HI 449 -苏联恐怖的历史考察了恐怖如何成为苏联革命转型的工具，首先是加强，然后是推翻苏联国家权力。探索苏联人如何经历和参与这种暴力作为他们日常生活的一部分。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：道德推理，历史意识，创造力/创新。

HI 460 -动物在美国检查动物在北美文化和社会的地方，从前殖民时代到二十世纪，以阐明流行的信仰，社会关系，环境变化，和政治。从狩猎到畜牧，从饲养宠物到大众娱乐，我们将通过澳门威尼斯人注册网站研究动物来了解美国历史上更大的趋势。主题包括纽约的猪，大象江伯和小鹿斑比。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，伦理推理，历史意识。

贫困与民主：比较视角下的现代印度和美国通过对历史、经验和新闻证据的考察，学生将在印度和美国这两个大型民主国家的背景下考察现代和当代贫困的特殊和有害的本质。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，道德推理，社会探究II。

题目和主题包括：种姓和种族问题；住房和财富不平等；结构性暴力和种族主义；老年与青年；大众政治和剥夺公民权。

阅读材料包括：伊莎贝尔·威尔克森，《种姓：我们不满的根源》，基思·佩恩，《破碎的梯子：不平等如何影响我们思考、生活和死亡的方式》；马修·戴斯蒙德：《驱逐：美国城市的贫困与利润》；吉尔·菲利波维奇，OK婴儿潮一代，《让我们谈谈：我们这一代人是如何被遗忘的》

HI 205 -性别和性在犹太教探讨性别和性在犹太教和犹太人的经验，历史上和现在的作用。主题包括男性气质和女性气质的结构，对身体和性的态度（和使用），宗教实践和权威的性别性质。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 316 -美国城市历史澳门威尼斯人注册网站研究美国城市，从殖民时代开始，重点关注波士顿，纽约，芝加哥，新奥尔良，底特律和旧金山在国内和跨国背景下。关注社会、政治和环境变化，了解现在和过去的城市景观。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，社会探究I。

HI 320 -了解革命：法国和阿尔及利亚自由！自由、平等、博爱！民族解放!这些口号激发了世界各地的暴力革命。它们的真正含义是什么，它们真正导致了什么？我们将通过角色扮演和两个案例澳门威尼斯人注册网站研究的历史分析来调查这些问题：法国大革命（1789-1794）和阿尔及利亚革命（1954-62）。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域的每个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，写作强化课程。

本课程探讨与核武器和核能相关的政治、历史和技术。它强调了“全球原子能市场”的前景，强调了核扩散和不扩散的挑战和机遇。也提供CAS IR 315和CAS PO 358。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，写作-强化课程。

通过广泛的阅读材料、流行音乐、纪录片、电影和艺术，本课程探讨了以色列的政治制度、文化和社会，包括少数民族在这个犹太国家的地位；1967年后的以色列定居点项目；以及以色列身份认同的斗争。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，社区中的个人，批判性思维。

HI 401 -高级荣誉研讨会1这是为期两个学期的研讨会中的第一个，指导学生完成基于初级历史澳门威尼斯人注册网站研究的荣誉论文的澳门威尼斯人注册网站研究和写作。学生参加工作坊环境，并与额外的指导澳门威尼斯人注册网站相匹配。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作-强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 407 -主题在中世纪宗教文化主题春季2021：魔法，巫术和恶魔在中世纪欧洲和地中海。中世纪的基督教、犹太教和穆斯林团体对魔法、巫术和恶魔的理解、使用和恐惧。宗教世界观探析；视觉文化;治疗和医疗做法；有关性别、权力和社会控制的问题，包括反魔法、法律禁令和宗教审判。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作-强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

中世纪西班牙的宗教、社区和文化中世纪欧洲最具宗教多样性的地区穆斯林、基督徒和犹太人之间的互动——从公元711年建立伊斯兰教的安达卢斯到公元1492年基督教最终“重新征服”半岛并驱逐犹太人。也提供CAS RN 410。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 432 -澳门威尼斯人注册网站研究研讨会和英语历史教程学习如何澳门威尼斯人注册网站研究和询问第一手和二手资料，同时参加小型研讨会和个性化的专家会议，与您的导师。你将澳门威尼斯人注册网站研究并写一篇5000字的英国历史论文，主题由你自己选择。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，批判性思维。

出生在红星下：家庭、学校和游戏中的苏联儿童在苏联，儿童是革命的命脉。他们在政治上享有特权，但也经常成为贫困和政治动荡的受害者。利用教科书、童话故事、日记、玩具和时尚，这个研讨会将儿童的生活和童年作为一个历史建构的现象来审视。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，创造力/创新。

HI 460 -动物在美国检查动物在北美文化和社会的地方，从前殖民时代到二十世纪，以阐明流行的信仰，社会关系，环境变化，和政治。从狩猎到畜牧，从饲养宠物到大众娱乐，我们将通过澳门威尼斯人注册网站研究动物来了解美国历史上更大的趋势。主题包括纽约的猪，大象江伯和小鹿斑比。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，伦理推理，历史意识。

HI 467 -战后美国：政治，文化和社会历史问题，1945-69探索各种原始材料，分析方法和写作模式，学生调查如何，在第二次世界大战的动荡之后，美国人在政治，日常生活和家庭中争夺和重塑新的规范和理想，主题包括冷战文化，青年叛乱，非裔美国人自由运动，自由主义，越南战争和反主流文化。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

美国历史中的儿童史与儿童澳门威尼斯人注册网站研究的跨学科领域交叉。其中，黑人儿童、少数民族儿童和历史上被边缘化的年轻人的历史是一个新兴的分支领域。本课程探讨了包括种族、民族、性别、社会阶层和性行为在内的身份（以及与之相关的结构性不平等）如何不同地影响了从殖民时期到21世纪美国年轻人的生活和经历。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识（HCO），创造力/创新。

HI 523 -美国-拉丁美洲关系探讨美国-拉丁美洲关系的两个方面，追溯其发展随着时间的推移，并分析其当前的挑战。每周都围绕一个不同的主题——包括帝国主义、干涉、半球安全、贸易、移民和毒品走私——大致按时间顺序进行。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，批判性思维。

历史视角下的发展对亚洲、非洲和美洲现代“发展”实践和项目的批判性调查。探讨19世纪发展范式的兴起和20世纪的关键变革；对全球发展计划提出挑战、批评和重申。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，社会探究II。

主题包括：殖民主义、帝国主义和反殖民运动；发展与不发达、不平等与结构性暴力；种族和民族

阅读材料包括：海伦·蒂利，《作为活实验室的非洲：帝国、发展和科学知识问题，1870-1950》；詹姆斯·弗格森：《反政治机器：莱索托的“发展”、去政治化和官僚权力》；Alyshia Gálvez，吃北美自由贸易协定：贸易，食品政策和墨西哥的毁灭；朱莉·利文斯顿：《自我吞噬的增长：一个来自南部非洲的行星寓言》；

《发展革命：墨西哥与全球经济治理》，克里斯蒂·桑顿著

贫困与民主：比较视角下的现代印度和美国通过对历史、经验和新闻证据的考察，学生将在印度和美国这两个大型民主国家的背景下考察现代和当代贫困的特殊和有害的本质。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，道德推理，社会探究II。

题目和主题包括：种姓和种族问题；住房和财富不平等；结构性暴力和种族主义；老年与青年；大众政治和剥夺公民权。

阅读材料包括：伊莎贝尔·威尔克森，《种姓：我们不满的根源》，基思·佩恩，《破碎的梯子：不平等如何影响我们思考、生活和死亡的方式》；马修·戴斯蒙德：《驱逐：美国城市的贫困与利润》；吉尔·菲利波维奇，OK婴儿潮一代，《让我们谈谈：我们这一代人是如何被遗忘的》

纽约、巴黎、伦敦和上海等城市抓住了19世纪末和20世纪初最严重的问题和最令人兴奋的可能性。本课程探讨城市空间如何促进商业、社会生活和现代身份的形成。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

主题包括：民主的理论与实践；城市环境的不平等；犯罪、治安、腐败和警察暴行；地理想象和建筑环境中的种族、阶级、性别和种族

阅读书目包括：Catherine McNeur，《驯服曼哈顿：战前城市的环境之战》；阿里·凯尔曼（Ari Kelman），《新奥尔良幽灵奴隶起义》；埃里克·阿维拉：《高速公路的民间传说：现代主义城市中的种族与反抗》；埃里克·克林伯格：《热浪：芝加哥灾难的社会解剖》

现代美国的诞生，1896-1929 20世纪早期美国的政治、经济、社会和文化史。主题包括进步主义、第一次世界大战、移民、现代主义、范围审判、选举权、哈莱姆文艺复兴和现代商业实践的出现。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

这门课程，“回到过去”，通过基于游戏的方法独特地让学生与过去互动，他们不仅可以玩，还可以设计身临其境的角色扮演游戏，作为“对过去的反应”（RTTP）联盟的一部分。RTTP的方法强调体验式学习，鼓励学生通过采用过去的角色，深入澳门威尼斯人注册网站研究关键的历史、社会、政治和文化辩论。从2024年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：创造力/创新，团队合作/协作，写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 502 -历史的草稿：新闻和历史修正主义考虑美国历史事件，将记者的“草稿”与随后的历史报道进行比较。分析新证据如何改变对事件的理解，以及不同的时代如何对过去提出问题，询问不同的来源，并吸引不同的受众。自2019年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会调查II，口头和/或签名交流。

HI 191 -什么是欧洲？探索历史上的关键时刻，当文化接触促使欧洲人重新考虑他们如何定义自己的文化和地理。讲座和讨论与当地博物馆/档案馆的旅行相结合，以分析这一自我定义过程的材料遗迹。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，全球公民和跨文化素养，团队合作/协作。

HI 283 -二十世纪美国总统考察总统在美国政治中的角色转变，特别是在二十世纪的过程中。不仅考虑了个别总统的成就和行政部门的制度变化，还考虑了总统在美国流行文化中的演变地位。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，社会探究II。

HI 298 -非裔美国人历史调查非裔美国人的历史，从他们的非洲起源到现在，调查他们在奴隶制，重建，吉姆·克劳和民权时代塑造种族，权利，自由和民主意义的关键作用。也提供CAS a371。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，历史意识，团队合作/协作。

HI 303 -性，爱，家庭：美国近代史和流行文化中的关系探讨了现代美国浪漫和家庭动态，特别是自20世纪70年代以来。跟随生命周期从出生到死亡，调查常见的里程碑和仪式，如成年，出柜，结婚，或有中年危机，等等。从2019年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域完成单个单元：历史意识，数字/多媒体表达。

主题包括：怀孕和分娩，包括不同时间、阶级和种族的不同做法；奴隶制对黑人健康和家庭的影响；改变儿童性别的方式；青少年中的种族主义、信仰和性行为；历史背景下的性取向；求爱和约会的差异；婚姻政治;老龄化和死亡的不平等

阅读材料包括：育儿手册、青少年电影、单口喜剧和情景喜剧、回忆录、短篇小说

味觉，文化和力量：食物的全球历史从史前到现在的全球食物历史的探索，考虑到农业的诞生，国家和帝国的食物，饥饿和营养，以及饮食的未来，包括来自亚洲，非洲，欧洲和美洲的例子。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：历史意识，数字/多媒体表达，创造力/创新。

题目和主题包括：殖民主义和殖民食物方式；宗教、种族和民族；食物方式中的移民和种族

阅读材料包括：Donna R. Gabaccia的《移民、隔离和工业》；Krishnendu Ray，“品味等级和种族差异”；尼克·卡拉瑟，《卡路里的外交政策》；玛西·诺顿，《品尝帝国：巧克力与中美洲美学的欧洲内化》；莫里斯·m·曼宁，《杰迈玛姑妈的解释：老南方、失踪的女主人和盒子里的奴隶》；Michael W. Twitty，“我从来没有在加纳吃过东西。但我的祖先有

HI 391 -现代中东的媒体革命考察现代中东的媒体革命如何帮助获得国家支持和煽动叛乱。来源广泛，从黎巴嫩内战海报和国家电台广播到旅游活动，土耳其肥皂剧和真人秀电视比赛。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域完成单个单元：历史意识，数字/多媒体表达，批判性思维。

早在16世纪欧洲人到来之前，海洋就把亚洲沿海、非洲和大洋洲的人们联系起来了。本课程探讨商业、海盗、宗教接触和帝国主义如何塑造亚洲海上，以及海洋如何促进我们这个时代的全球联系。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

本课程向学生介绍反种族主义的概念，特别是其在美国的历史轮廓。从2021年秋季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，批判性思维。

HI 175 -世界历史到1500年探讨影响文化如何形成和相互影响的历史和环境因素。考察早期全球联系和冲突之间的人之间的不同大陆，以及人类，其他物种，自然环境，和地球作为一个整体。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

魔法、科学和宗教从古代到启蒙运动，欧洲的魔法、科学和宗教之间的界限和关系。探索全球文化交流，跨越社会、教育、性别和宗教界限的区别，现代科学的兴起，以及澳门威尼斯人注册上帝、自然和人类的不断变化的假设。承载中国科学院人文学科学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，哲学探究和生命的意义，批判性思维。

一个小岛国是如何发展成为全球超级大国的，付出了什么代价？这门课程描绘了英国在18和19世纪的统治地位，重点是工业化、殖民扩张、民主制度建设和启蒙思想。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。HI 248 -现代英国，1867年至今英国的政治，社会和文化史，重点是两次世界大战的影响，福利国家的出现，帝国的丧失，以及英国与欧洲的关系。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：帝国主义和非殖民化，种族建设，20世纪和21世纪背景下的种族关系，多元文化主义

阅读作品包括：甘地，乔治·奥威尔，查迪·史密斯，哈尼夫·库雷希

HI 251 -文化资本：流行文化在伦敦的历史追溯流行文化在伦敦的历史发展从17世纪晚期到现在。关注文本（视觉的、听觉的、书面的）和网站。组织时间顺序和主题，从事理论观点。涉及更广泛的英国历史。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，批判性思维。

HI 271 -纳粹探索了欧洲最臭名昭著的群众运动的兴衰，通过电影，日记，党的文件，和其他来源。考虑纳粹统治对艺术、金融、政治和家庭生活的影响。分析了纳粹统治造成的大规模屠杀和破坏。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：道德推理，历史意识，批判性思维。

HI 273 -苏联历史考察了俄罗斯革命的动荡历史及其74年的社会主义实验。探索新的革命国家试图通过重新设计人类的身体、行为和信仰来创造一个乌托邦，以及该项目的成功与失败。从2018年秋季开始，除了之前名为“1900年以来的俄罗斯及其帝国”的课程外，这门课程不能被计入学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：革命、社会主义、阶级斗争、恐怖主义、性解放和实验、性别平等和歧视、反种族主义、民族领土联邦制（给各民族分配自己的国家）、种族间冲突、反犹太主义、错误监禁、战斗中的女兵、日常生活

数据包括:

列宁，《论内战的必然性》斯大林格勒女兵在空战中的信件来自切尔诺贝利的声音

HI 300 -美国流行文化通过探索美国人好奇的信仰、社会和性行为以及对自我的不断变化的理解，考察了美国人自19世纪以来是如何变化的（和没有变化的）。主题包括维多利亚礼仪，现代城市乐趣，种族刻板印象，约会仪式，家庭动态等。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。

主题包括：资本主义和不平等；科学理论、法律和文化实践中的种族主义；入境及限制；文化反叛与反主流文化；劳工和民权运动；现代性，性别角色，妇女解放，当代文化战争

阅读书目包括：布克·t·华盛顿的《摆脱奴役》；伊迪丝·华顿《欢乐之家》；内拉·拉森，《路过》；阿瑟·米勒（Arthur Miller）， Focus；理查德·赖特，《当代吉姆·克劳的伦理》；贝蒂·弗里丹《女性的奥秘》；还有马尔科姆·艾克斯的《我的第一次Conk》。

HI 301 -美国历史上的妇女和性别考察了从17世纪到20世纪后期美国妇女的思想和经历。考虑了塑造女性生活的共同因素，以及女性不同的阶级、种族和地区经历。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，批判性思维。

题目和主题包括：妇女澳门威尼斯人注册行动主义；对妇女的剥削和歧视；美国历史上印第安妇女和黑人妇女的独特经历

阅读材料包括：哈丽特·雅各布斯的《一个女奴的生活》；Anzia Yezerskia，面包给予者；夏洛特·帕金斯·吉尔曼，赫兰

HI 305 -美国思想与文化，1776-1900历史305考察了“漫长的19世纪”主要的美国思想家和知识分子运动是如何通过调整他们文化的地方性新教和启蒙传统来应对跨国民主、浪漫主义和世俗思维模式的挑战，从而构建了一种“特殊的”国家认同。具体的主题包括先验论，福音派和自由新教，支持和反对奴隶制澳门威尼斯人注册“自由”的争论，种族和性别理论，哲学唯心主义，文学现实主义，科学达尔文主义和进化社会科学。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，道德推理，批判性思维。HI 306 -美国思想与文化，1900年至今的历史306考察了20世纪的美国思想，当时思想家们将他们的时代称为“现代”，并将自己称为“现代主义者”，以反抗19世纪的道德确定性和进步主义信仰。在课程的前半部分，有四种话语推动了这一转变：哲学实用主义、社会科学相对主义、非理性现代艺术，以及澳门威尼斯人注册美国在世界上角色的辩论。在第二部分，我们将考虑二战后的保守主义、多元文化和后现代主义对科学、宗教、自由政治和流行文化中的现代主义规范的挑战。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，道德推理，批判性思维。

HI 322 -第一大英帝国的兴衰考察了近代早期英国的全球扩张，重点是不列颠群岛和美洲殖民地。解释了经济增长和帝国战争如何塑造了英国及其殖民地，并探讨了1776年帝国崩溃的原因。除了先前编号为CAS HI 322的名为“殖民地英属美洲从定居到革命”的课程外，本课程不能作为学分。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：历史意识，批判性思维。

政治和文化大革命在欧洲，美洲，东亚，非洲，中东和前苏联共和国的现代和当代革命动荡和文化变化的比较历史分析。考察现代化、合法性危机、民族主义、帝国衰落和全球化所带来的挑战。这门课程不能在之前编号为CAS HI 215的同名课程之外获得学分。自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，批判性思维。

从青铜时代到17世纪，中国发生了巨大的变化，但保持了政治和文化的凝聚力，这与其他任何文明都不一样。本课程探讨了中国早期社会的多样性和统一性，以及他们的历史遗产。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

HI 364 -中国现代史
自1600年以来，中国经历了满清帝国的扩张，与西方的冲突，两次革命，以及现在由威权资本主义主导的社会主义社会的建设。探索持久的传统，动荡和现代之间的相互作用，以及它们对我们世界的影响。从2022年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识，批判性思维。

HI 389 -美国人和中东考察了美国和中东从18世纪末到现在的交叉历史，首先关注美国在该地区的传教和教育努力，然后关注第二次世界大战后美国的政治和军事参与。从2021年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，批判性思维。HI 390 -麦加到迪拜：中东的城市通过城市的镜头审视中东的历史，因为城市一直是治理、宗教生活、文化发展、建筑遗产和政治抗议的关键场所。今天，它们是新自由主义全球化的中心。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。

HI 391 -现代中东的媒体革命考察现代中东的媒体革命如何帮助获得国家支持和煽动叛乱。来源广泛，从黎巴嫩内战海报和国家电台广播到旅游活动，土耳其肥皂剧和真人秀电视比赛。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域完成单个单元：历史意识，数字/多媒体表达，批判性思维。

通过广泛的阅读材料、流行音乐、纪录片、电影和艺术，本课程探讨了以色列的政治制度、文化和社会，包括少数民族在这个犹太国家的地位；1967年后的以色列定居点项目；以及以色列身份认同的斗争。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，社区中的个人，批判性思维。

HI 432 -澳门威尼斯人注册网站研究研讨会和英语历史教程学习如何澳门威尼斯人注册网站研究和询问第一手和二手资料，同时参加小型研讨会和个性化的专家会议，与您的导师。你将澳门威尼斯人注册网站研究并写一篇5000字的英国历史论文，主题由你自己选择。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，批判性思维。HI 434 -现代英国的君主制一个探讨现代英国主权历史上的重要时刻的研讨会，当宫廷政治与人民政治交叉时。特别要考虑的是君主制作为一种制度是如何幸存下来的。也提供CAS WS 434。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，批判性思维。

这个研讨会将服装和其他物质文化产品视为历史文献。探讨什么服装可以告诉我们在现代时期有关贸易和商业，帝国，性别，阶级，工业，革命，国家建设，身份政治和全球化的关键发展。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。

主题包括：帝国、种族、快时尚、性别关系、LGBTQ社区、亚文化

本课程旨在通过美国独立战争中最具代表性的人物之一的镜头，让学生了解美国独立战争后的世界。从2022年春季开始，本课程将在以下BU中心的各个领域中完成一个单元：历史意识，批判性思维。

HI 523 -美国-拉丁美洲关系探讨美国-拉丁美洲关系的两个方面，追溯其发展随着时间的推移，并分析其当前的挑战。每周都围绕一个不同的主题——包括帝国主义、干涉、半球安全、贸易、移民和毒品走私——大致按时间顺序进行。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，批判性思维。

HI 595 -摩洛哥：历史在三大洲的尖端探索社会混合的范围和限制-文化，政治，经济-作为三个文明在非洲的西北角相遇，并从8世纪到21世纪相互影响。从2021年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，批判性思维。

HI 112 -黑人权力在课堂上：黑人澳门威尼斯人注册网站研究的历史中心黑人的经验，文化，知识生产和身份形成在美国和非洲侨民跨越时间和空间。考察和追溯黑人澳门威尼斯人注册网站研究作为一门学科的谱系：它在大学校园和社区中的政治、意识形态和实践基础。还探讨了黑人激进思想和澳门威尼斯人注册行动主义的早期传统和当代工作，这些思想和澳门威尼斯人注册行动主义为黑人澳门威尼斯人注册网站研究的基本原则奠定了基础，并通过动员交叉和散居的镜头建立了基础。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

1865年以来的美国内战后，美国人创造了一个新的城市化和工业化的景观，充斥着移民，阶级冲突和种族分裂日益加剧。本课程探讨了美国人如何在经历了繁荣、萧条和战争之后，将美国转变为世界领先的国家之一。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 205 -性别和性在犹太教探讨性别和性在犹太教和犹太人的经验，历史上和现在的作用。主题包括男性气质和女性气质的结构，对身体和性的态度（和使用），宗教实践和权威的性别性质。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 221 -灾难与记忆考察了自然和社会灾难进入文化记忆的方式。目的是了解那些看似难以理解的事件如何在艺术作品中表现出来，并在文化的记忆中占有一席之地。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 231 -现代美国的媒体和政治考察大众媒体如何塑造现代美国的政治景观，包括竞选活动、选民态度、社会运动和战争动员，以及公共政策如何构建新闻和娱乐媒体。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。印度和南亚概论南亚历史从古代到现在的调查。考虑前现代帝国，大英帝国在南亚的崛起，以及争取独立的斗争。探索印度，巴基斯坦和孟加拉国的现代政治和文化。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

主题包括：殖民主义、帝国主义和反殖民运动；种姓、宗教和种族；贫困与发展；移民和南亚侨民

阅读书目包括：乔·萨科（Joe Sacco）的《库什纳加尔》（Kushinagar）[短篇图画小说]；莫汉达斯·甘地，Hind Swaraj；穆罕默德·伊克巴尔的《印度境内穆斯林的独立国家》，穆罕默德·阿里·真纳的《印度教徒和穆斯林：两个独立的国家》；威廉·范·申德尔《孟加拉史》；阿兰达蒂·罗伊《医生与圣人》；Subhas Vyam和Durgabai Vyam的Bhimayana：贱民的体验

HI 243 -战后英国外交政策的危机和调整，1945-1990调查英国作为世界大国的相对衰落，重点关注帝国终结、冷战和欧洲一体化背景下的一系列危机、小规模战争和政策调整。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 246 -伦敦：帝国城市到世界城市伦敦自1666年以来的社会，经济和文化历史。伦敦如何从一个中等规模的英格兰首都发展成为大英帝国的首都和世界上最大的城市，再发展成为当今欧盟和全球化世界的现代多元文化城市。除了之前编号为CAS HI 303 e的同名课程外，本课程不能被计入学分，从2020年秋季开始，本课程将在以下BU Hub领域中的每个领域中完成一个单元：全球公民身份和跨文化素养，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 249 -从阿芙拉·贝恩到闪电战的伦敦妇女社会历史从社会历史的角度审视了过去三个世纪伦敦妇女的生活。学生使用原始资料。也提供CAS WS 310 E.从2020年秋季开始，本课程在以下BU中心领域：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养中完成单个单元。

公元5 -6世纪，为了躲避野蛮人的入侵，前罗马人建立了威尼斯共和国。几个世纪以来，威尼斯一直是最强大、最强大的政治实体之一。几个世纪以来，威尼斯一直是全球最强大的政治力量之一，直到1797年沦陷。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：全球公民和跨文化素养，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 268 -后殖民巴黎巴黎的当代历史作为法国殖民主义和移民中心的澳门威尼斯人注册网站研究。强调法国电影对殖民和后殖民记忆的再现。包括在导游的带领下参观城市的重要景点。也提供CAS LF 344 E.从2020年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究I，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

镇压、革命、摇滚：很少有哪个时期能像20世纪50年代和60年代那样戏剧性而持久地塑造了美国的社会、文化和政治，改变了制度、生活经历、国家在世界上的愤怒，以及美国人思考社会问题和政治激进主义的方式。主题包括：冷战，麦卡锡主义，民权，越南，校园抗议，反主流文化有效秋季2020，本课程完成了以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。HI 339 -当前的历史：1968年以来的美国从历史的角度分析美国及其人民的近期经历，课程允许学生探索美国政治，种族关系，经济和流行文化的重要发展，调查不同的社会科学方法来解决当代问题，并发展一个独立的澳门威尼斯人注册网站研究项目。主题包括战争、政治、宗教和流行文化，以及澳门威尼斯人注册种族、性别和自我的观念变化。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社会探究II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

关注过去150年来非洲的环境和生态系统。主题包括气候变化、水文、农业、森林砍伐、水土流失、疾病、环境保护、饥荒，以及殖民主义和政府政策在环境变化中的作用。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域的每个领域中完成一个单元：科学探究II，全球公民和跨文化素养，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 401 -高级荣誉研讨会1这是为期两个学期的研讨会中的第一个，指导学生完成基于初级历史澳门威尼斯人注册网站研究的荣誉论文的澳门威尼斯人注册网站研究和写作。学生参加工作坊环境，并与额外的指导澳门威尼斯人注册网站相匹配。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作-强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 407 -主题在中世纪宗教文化主题春季2021：魔法，巫术和恶魔在中世纪欧洲和地中海。中世纪的基督教、犹太教和穆斯林团体对魔法、巫术和恶魔的理解、使用和恐惧。宗教世界观探析；视觉文化;治疗和医疗做法；有关性别、权力和社会控制的问题，包括反魔法、法律禁令和宗教审判。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作-强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

中世纪西班牙的宗教、社区和文化中世纪欧洲最具宗教多样性的地区穆斯林、基督徒和犹太人之间的互动——从公元711年建立伊斯兰教的安达卢斯到公元1492年基督教最终“重新征服”半岛并驱逐犹太人。也提供CAS RN 410。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

本片考察了希特勒上台后，艺术家、作家和知识分子从德国逃到洛杉矶的故事，重点讲述了这些流亡者本人、他们的作品以及他们对美国文化的影响。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 461 -美国人记忆中的内战考察了美国人从战后到20世纪后期对内战经历的思考方式。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 467 -战后美国：政治，文化和社会历史问题，1945-69探索各种原始材料，分析方法和写作模式，学生调查如何，在第二次世界大战的动荡之后，美国人在政治，日常生活和家庭中争夺和重塑新的规范和理想，主题包括冷战文化，青年叛乱，非裔美国人自由运动，自由主义，越南战争和反主流文化。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

早在16世纪欧洲人到来之前，海洋就把亚洲沿海、非洲和大洋洲的人们联系起来了。本课程探讨商业、海盗、宗教接触和帝国主义如何塑造亚洲海上，以及海洋如何促进我们这个时代的全球联系。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

美国人记忆中的内战从战后的几年到最近的政治冲突，美国人一直在激烈地争论他们对内战的记忆。本课程通过探索文学、电影和历史文献来思考这个问题。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

主题包括：种族如何塑造了内战记忆；非裔美国人对美国内战的记忆；目前围绕邦联纪念碑的战争；内战电影

阅读材料包括：托尼·霍洛维茨《阁楼上的同盟者》；布克·t·华盛顿《摆脱奴役》；20世纪30年代的奴隶故事

纽约、巴黎、伦敦和上海等城市抓住了19世纪末和20世纪初最严重的问题和最令人兴奋的可能性。本课程探讨城市空间如何促进商业、社会生活和现代身份的形成。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

主题包括：民主的理论与实践；城市环境的不平等；犯罪、治安、腐败和警察暴行；地理想象和建筑环境中的种族、阶级、性别和种族

阅读书目包括：Catherine McNeur，《驯服曼哈顿：战前城市的环境之战》；阿里·凯尔曼（Ari Kelman），《新奥尔良幽灵奴隶起义》；埃里克·阿维拉：《高速公路的民间传说：现代主义城市中的种族与反抗》；埃里克·克林伯格：《热浪：芝加哥灾难的社会解剖》

现代美国的诞生，1896-1929 20世纪早期美国的政治、经济、社会和文化史。主题包括进步主义、第一次世界大战、移民、现代主义、范围审判、选举权、哈莱姆文艺复兴和现代商业实践的出现。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

这门课程，“回到过去”，通过基于游戏的方法独特地让学生与过去互动，他们不仅可以玩，还可以设计身临其境的角色扮演游戏，作为“对过去的反应”（RTTP）联盟的一部分。RTTP的方法强调体验式学习，鼓励学生通过采用过去的角色，深入澳门威尼斯人注册网站研究关键的历史、社会、政治和文化辩论。从2024年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：创造力/创新，团队合作/协作，写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 190 -波士顿的历史：社区和冲突探索波士顿的历史和城市的变化随着时间的推移。学生们处理档案物品、地图和手稿。主题包括美国原住民历史，殖民定居，革命，移民，城市发展和种族。学生们参观附近的历史遗迹和博物馆。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，社区中的个人，团队合作/协作。HI 191 -什么是欧洲？探索历史上的关键时刻，当文化接触促使欧洲人重新考虑他们如何定义自己的文化和地理。讲座和讨论与当地博物馆/档案馆的旅行相结合，以分析这一自我定义过程的材料遗迹。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，全球公民和跨文化素养，团队合作/协作。

HI 227 -生活在国际城市历史的城市门户。个案澳门威尼斯人注册网站研究选定的城市-从古乌鲁克到现代上海-通过审查的历史和文件。讨论城市未来的重要主题：正义、健康、宗教、娱乐、人权、城市规划、美丽。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，团队合作/协作。

HI 298 -非裔美国人历史调查非裔美国人的历史，从他们的非洲起源到现在，调查他们在奴隶制，重建，吉姆·克劳和民权时代塑造种族，权利，自由和民主意义的关键作用。也提供CAS a371。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：数字/多媒体表达，历史意识，团队合作/协作。HI 299 -民权历史本课程探讨美国民权和黑人自由运动的斗争。从19世纪末到21世纪，我们考察事件、组织、“领袖”和组织者、法律运动和政治抗议，以回答以下问题：运动中的种族、阶级和性别动态是什么？自由的定义有哪些变化？本课程将探讨这场运动的根源、目标、意识形态和文化，并将墨西哥裔美国人、美国原住民、LGBT人群和其他群体争取平等权利的斗争进行比较。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，团队合作/协作。

这门课程，“回到过去”，通过基于游戏的方法独特地让学生与过去互动，他们不仅可以玩，还可以设计身临其境的角色扮演游戏，作为“对过去的反应”（RTTP）联盟的一部分。RTTP的方法强调体验式学习，鼓励学生通过采用过去的角色，深入澳门威尼斯人注册网站研究关键的历史、社会、政治和文化辩论。从2024年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：创造力/创新，团队合作/协作，写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。

HI 272 -俄罗斯帝国的历史侧重于俄罗斯在罗曼诺夫王朝和它的建立作为一个欧亚大国和帝国的历史。强调宗教、民族和文化多样性、现代化、改革和反抗，以及俄罗斯身份认同的棘手问题。除了编号为CAS HI 272的课程和之前的标题为“俄罗斯及其帝国直到1900年”的课程外，本课程不能计入学分。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，创造力/创新。

话题和主题包括：革命，工人权利，阶级斗争，种族多样性和冲突，性别歧视，宗教冲突和战争，殖民和非殖民化，社会主义，无政府主义和恐怖主义，日常生活

数据包括:

列夫·托尔斯泰，哈吉·穆拉特·谢尔盖·涅恰耶夫，《一个革命者的教义问答》，乌鲁索夫解释俄国的反犹主义V.I.列宁，《该做什么？》

HI 279 -体验全面战争分析士兵和平民如何经历第一次世界大战和第二次世界大战，残酷地渗透到他们的日常生活，影响他们的身体，词汇和世界观。主要来源包括战斗记录、日记、信件、歌曲、物质文化、食物等等。除了先前编号为CAS HI 279的名为“战争的亲密历史”的课程外，本课程不能作为学分。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，创造力/创新。

味觉，文化和力量：食物的全球历史从史前到现在的全球食物历史的探索，考虑到农业的诞生，国家和帝国的食物，饥饿和营养，以及饮食的未来，包括来自亚洲，非洲，欧洲和美洲的例子。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：历史意识，数字/多媒体表达，创造力/创新。

题目和主题包括：殖民主义和殖民食物方式；宗教、种族和民族；食物方式中的移民和种族

阅读材料包括：Donna R. Gabaccia的《移民、隔离和工业》；Krishnendu Ray，“品味等级和种族差异”；尼克·卡拉瑟，《卡路里的外交政策》；玛西·诺顿，《品尝帝国：巧克力与中美洲美学的欧洲内化》；莫里斯·m·曼宁，《杰迈玛姑妈的解释：老南方、失踪的女主人和盒子里的奴隶》；Michael W. Twitty，“我从来没有在加纳吃过东西。但我的祖先有

奇怪的一对：中国和美国，1776年至今美国是资本主义的堡垒，中国是世界上最大的共产主义国家，是当今世界上两个主要的大国。这门课程并不总是这样，它将描绘这一复杂的历史关系的三个世纪，充满了相互的钦佩和误解。从2019年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，创造力/创新。

出生在红星下：家庭、学校和游戏中的苏联儿童在苏联，儿童是革命的命脉。他们在政治上享有特权，但也经常成为贫困和政治动荡的受害者。利用教科书、童话故事、日记、玩具和时尚，这个研讨会将儿童的生活和童年作为一个历史建构的现象来审视。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识，创造力/创新。HI 449 -苏联恐怖的历史考察了恐怖如何成为苏联革命转型的工具，首先是加强，然后是推翻苏联国家权力。探索苏联人如何经历和参与这种暴力作为他们日常生活的一部分。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成单个单元：道德推理，历史意识，创造力/创新。

从殖民时代到现在，大规模的移民一直是美国历史的中心。这门课程探讨了为什么人们会冒着巨大的风险，选择长途旅行，以及这些旅行是如何随着时间的推移而改变的。从2021年春季开始，本课程将在以下每个BU中心领域中完成单个单元：社区中的个人，历史意识，创造力/创新。

美国历史中的儿童史与儿童澳门威尼斯人注册网站研究的跨学科领域交叉。其中，黑人儿童、少数民族儿童和历史上被边缘化的年轻人的历史是一个新兴的分支领域。本课程探讨了包括种族、民族、性别、社会阶层和性行为在内的身份（以及与之相关的结构性不平等）如何不同地影响了从殖民时期到21世纪美国年轻人的生活和经历。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作强化课程，历史意识（HCO），创造力/创新。

这门课程，“回到过去”，通过基于游戏的方法独特地让学生与过去互动，他们不仅可以玩，还可以设计身临其境的角色扮演游戏，作为“对过去的反应”（RTTP）联盟的一部分。RTTP的方法强调体验式学习，鼓励学生通过采用过去的角色，深入澳门威尼斯人注册网站研究关键的历史、社会、政治和文化辩论。从2024年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：创造力/创新，团队合作/协作，写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。