国际同侪导师计划
概述
国际同伴导师（IPM）项目帮助新的国际本科生成功地在学术和个人方面过渡到波士顿大学，帮助他们获得文化知识，结交新的友谊，并了解他们可以获得的校园资源。
该项目根据第一学期的背景、共同兴趣、学术和职业目标，将新生（“学员”）与训练有素的在校生（“导师”）进行匹配。在秋季学期，该项目从7月持续到11月。在春季学期，该项目从1月持续到4月。
导师和学员将在沟通的风格和频率上达成一致。学员将通过参加培训期间和整个第一学期提供的活动和项目，以一对一和小组的形式与导师互动。
导师
职责与期望
- 促进国际大一本科生在波士顿大学的学术和社会融合。
- 在学员到达波士顿大学之前，通过社交媒体、电子邮件和/或短信，以及在学员的第一学期，与指定的学员进行定期和有效的沟通，至少每月一次。导师们每个月都会收到指导性问题，以帮助沟通。
- 参加5月份的培训课程，并在学期中与学员一起参加至少两次选择的校园活动（例如，IPM欢迎招待会，体育赛事，文化活动）
- 完成IPM项目评估调查。
资格
- 必须是目前大一、大二或大三的学生，在学校的学术、学科和财务状况都很好。
- 有能力与不同群体的人打交道，并表现出对促进跨文化理解和全球参与的承诺
- 掌握有关校园和社区资源的知识，与学员分享。
补偿
这是一个志愿者职位。
学员
职责与期望
- 每月至少通过社交媒体、电子邮件和/或短信与指定导师沟通。被徒弟做出和导师一样的承诺是很重要的。这包括对你的导师做出回应，并在整个项目中为定期会议安排时间。
- 在本学期与导师一起参加至少两次选择的校园活动（例如，IPM欢迎招待会，体育赛事，文化活动）
- 完成IPM项目评估调查
拥有导师的好处
- 掌握大学文化、学术和社会适应方面的知识。
- 了解BU（学术生活，社会活动，资源）和波士顿。
- 建立同伴的支持网络。
你可以和你的导师讨论什么？
- 在一个不同的国家/文化中，我该如何适应大学生活？
- 如何克服乡愁和文化冲击？
- 我如何平衡学业和个人生活的需要？
- 我如何与同事、教授和专业人士建立联系？
- 有哪些可用的资源可以帮助我在学业、社交和事业上取得成功？
