国际同伴导师项目的内部观察
努里亚·罗德里格斯·鲁伊斯和伊莎贝尔·科尔特斯·韦斯在搬到一个新国家的共同经历中找到了联系
国际同伴导师（IPM）项目是全球项目开展的众多倡议和项目之一。IPM项目最初是由迎新办公室构思的，“旨在为新的国际学生提供‘第一个朋友’，并在他们过渡到波士顿大学的过程中提供支持和建议，”负责全球项目中IPM项目的战略和传播董事总经理阿曼达·米勒（Amanda Miller）说。
该项目将根据新的国际本科生的背景、学术兴趣、语言和爱好，为他们配备训练有素的学生导师。导师——可以是国内学生也可以是国际学生——作为一种资源，并有机会成为国际学生更大支持系统的一部分。从回答问题到提供支持，导师们自愿花时间帮助波士顿大学创建一个热情的社区。
来自西班牙的国际学生Nuria Rodriguez Ruiz （CAS 28届）在波士顿大学学习心理学，她通过IPM项目获得了很多支持和陪伴。她的导师伊莎贝尔·科尔特斯·韦斯（CAS ' 27）分享建议，并帮助努里亚解决她对波士顿和大学的问题。
除了他们作为心理学专业的学生和说西班牙语的人的共同联系之外，他们都知道搬到一个陌生的地方并在那里开始“新”生活是什么感觉。
维斯在墨西哥的蒙特雷出生并长大，但11岁时搬到了明尼苏达州，离开了她在墨西哥熟悉和喜爱的紧密联系的社区。
韦斯说：“我知道搬家真的很难。“但从长远来看，这也可能对你有益。”
维斯住在墨西哥时就读于一所国际学校，从小就喜欢结识新朋友。“我是学生的主人，”她回忆道。“我们有来自世界各地的学生，所以我从很小的时候就开始做这个了。”
鲁伊斯和韦斯也定期聚在一起，最近他们计划去波士顿公园尝试滑冰，他们说这是一次非常有趣的郊游。
鲁伊斯将IPM项目描述为“一个很好的机会，也是我鼓励学生去做的事情。你们处在人生的同一阶段，所以你们更了解对方。”
同样地，Weiss鼓励学生以导师的身份加入，并说你不需要是国际的，也可以成为这个有益项目的一部分。她说：“我认为这是一个与校园里的人交流的好机会，让我感觉自己更融入社区。”“波士顿大学太大了，有时会感到孤立，因为每个人都在忙着做自己的事情，但我认为这是一个帮助你在校园建立人际关系的机会。”
除了与学生建立个人联系外，导师还会向他们介绍大学里为国际学生提供的资源，比如Compass和First Class。
指南针是一套完整的资源，以支持波士顿大学的国际社区。学术、社区、住房和职业相关的资源和信息可以在指南针上找到。
First Class是一门在线、无学分的入学前课程，旨在帮助即将入学的国际学生为进入波士顿大学和美国课堂做好准备。它在黑板上发布，由短视频、书面信息和自检组成，可以在任何地方、任何设备上完成。
这些资源与IPM项目相结合，旨在为国际学生在波士顿大学的第一年提供支持，并加深来自不同背景和生活经历的学生之间的联系。它还为担任导师的学生提供了提高技能和参与校园活动的机会。
IPM项目还与波士顿大学各办公室合作，这些办公室定期与国际学生接触，包括住宿生活、迎新、波士顿大学中心、中科院学生项目与领导、学生健康服务和精神康复中心，为学生提供导师培训和最佳实践支持。
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