教育澳门威尼斯人注册网站研究
教与学奖学金（SoTL）系统地澳门威尼斯人注册网站研究与教与学相关的主题，并建立在该领域以前的澳门威尼斯人注册网站研究基础上。它可以成为任何新的教学和学习计划的重要组成部分，因为它可以帮助澳门威尼斯人注册网站将教学工作与澳门威尼斯人注册网站研究结合起来。它还有助于跨学科的学术贡献和知识创造，使我们能够扩大影响，并根据基于证据的实践扩大我们的努力。
我们的目标
以波士顿大学世界知名的澳门威尼斯人注册网站研究团队的优势和才能为基础，将教学和学习创新视为支持澳门威尼斯人注册网站研究、改善学生学习成果和提升学生学习体验的机会。
原则
作为对高等教育教学的澳门威尼斯人注册网站研究和探究，SoTL基于五个核心原则：
探究关注学生的学习。
上下文停飞。
方法论上的声音。
与学生合作进行。
适当地公开。
我们的方法
我们与澳门威尼斯人注册网站合作，协助他们确定教学中的探究领域，并开发有关学生学习和教学活动的有意义的问题，以支持他们。我们还协助澳门威尼斯人注册网站寻找方法，利用机会在创新教学和学习中分享他们的澳门威尼斯人注册网站研究和循证实践，以加强BU社区及其他地区的教育和曝光。
BU SoTL澳门威尼斯人注册网站研究实例
以下是我们澳门威尼斯人注册网站研究所最近支持的一些SoTL倡议：
生成AI效能
黄，D，黄，Y，和Cummings， J. J.（2024）。探索生成式人工智能在形成性电子评估中的整合和利用：高等教育案例澳门威尼斯人注册网站研究。教育技术学报，40(4),1-19。https://doi.org/10.14742/ajet.9467。
博士进展
Gnangnon， B., Li， K., Rezaei， D. F., Marks， M. M., Dellarocas， C., Hokanson， S., & Goldman， S. B.（2024）。博士进修：一个微型证书计划激励和支持博士生在美国大学的专业发展。澳门威尼斯人注册网站研究生与博士后教育澳门威尼斯人注册网站研究，15(3)。
医疗保健跨专业领导力证书
斯莱特，C，基夫，B，和雅各布斯，K.（2023）。医疗保健跨专业领导力证书对卫生专业人员协作和领导能力的影响。跨专业教育与实践学报32，https://doi.org/10.1016/j.xjep.2023.100658
准备C.A.R.E.
Torres， D., Pulukuri， S., & Abrams， B.（2022, 6月）。嵌入式问题和有针对性的反馈将被动的教育视频转变为有效的主动学习工具。化学教育学报，99(7),2738-2742 https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.2c00342
