卢晨院长访问五年级班级激励学生

工程学院院长肯尼斯·卢陈（Kenneth Lutchen）坚信，应该拓展年轻人的职业视野，确保国家有源源不断的工程师。这就是为什么“技术激励学者计划”被创建的原因——该计划将工程专业的本科生送到全国各地的初中和高中，向年轻人展示从事工程职业的可能性。

上个月，卢陈院长在马萨诸塞州斯托顿的小约瑟夫·r·道小学（Joseph R. Dawe, Jr. Elementary School）给五年级学生做演讲时，采用了亲身实践的方式。他以前来过这里，因为他有个人关系——他的女儿是五年级的老师。

他在访问期间向学生们展示了工程师是如何发明新技术来改善社会的。他带他们走过了发明的过程，从想法到专利，再到将技术投入使用的商业化，开阔了他们的眼界，并希望让一些学生思考他们未来的职业生涯。