AP物理和PY105
2014年7月至12月期间，Andrew Duffy带领一个高中澳门威尼斯人注册网站团队开发了波士顿大学的mooc课程之一AP Physics 1。本课程涵盖了大约75%的BU校园物理课程（PY105），并在2015年夏季，硕士讲师Duffy创建了剩余的25%（流体，热量和热力学模块，包括基于模拟的实验室练习和介绍视频），以创建丰富的在线资源，供PY105中每年约500名住宿学生使用（秋季400名学生，春季和夏季100多名学生）。Duffy继续创建类似的模块，涵盖PY106中的所有主题，PY106是波士顿大学生命科学专业第二学期入门物理序列的一部分。
PY105/6系列已经进行了重大改革，所有学生都进行了课前准备测验，在2015-16学年之前，大约60%的学生在工作室教室的协作和互动环境中学习。从2015-16年开始，PY105（秋季）和PY106（春季）的顺序课程100%采用工作室模式教学，学生可以在相互交流的同时学习，也可以与教学人员（包括以前上过这门课的本科学习助理）交流。
尽管进行了这些改革，许多学生还是在快节奏的环境中努力学习这些材料，因为有些人没有扎实的数学或物理背景。因此，该项目旨在通过为学生提供高质量的预备内容来弥合差距，这些内容对解决问题至关重要。
项目成果
在实施的前几年，如果学生愿意，可以在edX上使用这些材料。几乎没有学生利用它。从2018年春季开始，内容转移到TopHat（一个学生熟悉的平台，用于课堂投票），5%的课程成绩（主要基于参与）分配给在线模块。
这已经取得了很大的成功，所有的学生都在家里按照自己的时间和节奏学习互动内容。自我评估的机会和互动模拟帮助学生衡量自己的理解和探索的概念，自定进度，并在一个环境中，很容易获得100%的学分。
项目团队及合作伙伴
安德鲁·达菲是波士顿大学物理系的硕士讲师。1996年开始在波士顿大学教授物理，也为高中物理澳门威尼斯人注册网站讲授过多门课程。他对应用新技术帮助学生学习特别感兴趣。
