在以人为本的设计、适应性和持续改进的启发下，Romy领导着波士顿大学的教育技术专家、多媒体制作人和数字学习设计师团队，通过有目的和新颖的技术应用加速了大学的教育转型。
在过去的十年中，她在发展大学数字化教育能力方面发挥了关键作用，包括制作波士顿大学第一个在线MBA课程，共同主持全校范围内的活动，重点是改变教室和教学方法，并启动了几项长期创新资助计划。她的教育方法强调数据驱动的洞察力、协作团队的重要性，以及数字平台为不同受众增强学习体验的潜力。
Romy拥有人类发展和心理学硕士学位（Harvard GSE）；人文与领导力硕士学位（加州新学院）；在惠特曼学院获得英语语言文学学士学位。在她的职业生涯中，罗米的工作和澳门威尼斯人注册网站研究集中在教育社会学、学习通用设计和20世纪的社会运动上。