体验式学习中的伙伴关系：澳门威尼斯人注册

伙伴关系有多种形式，包括：

• 服务学习：参与持续的服务提供，以满足真正的社区需求。阅读更多澳门威尼斯人注册服务学习的内容。
• 基于项目的学习：设计、开发和构建针对合作伙伴或客户定义的特定目标的问题的实际解决方案。阅读更多澳门威尼斯人注册基于项目的学习。
• 实习在实习环境中指导技能的实际应用。请注意，实习通常需要波士顿大学院系/学院与实地主办/组织之间的正式协议；澳门威尼斯人注册网站应与学校管理部门联系，了解这些协议的正式要求．
• 带课程的实习：在一个组织或机构中担任短期职位，同时要完成正在进行的课程。

在评估合作伙伴关系是否适合您的课程时，请考虑以下关键方面：

• 与学习成果的一致性：学生所做的工作将如何支持课程的学习目标？合作伙伴的期望和时间表与你自己的一致吗？
• 评估方法：你将如何指导和评估学生的作业？项目是本课程的最终目标，还是培养一套技能的手段？你是否使用传统的评分系统，比如期中或期末考试？如果是这样，您可能需要调整您的评估方法以适应伙伴关系项目。
• 时间管理：您将如何管理与合作伙伴关系相关的额外任务，包括沟通、协调、指导和在有限的时间内为多个合作伙伴教授学生？
• 资源需求：您是否需要任何资源或资金，而不是在传统课堂中可用的，如旅行费用，或论文调查邮寄，软件许可等？探索潜在的预算来源，如Hub课程增强基金、BU艺术倡议澳门威尼斯人注册网站支持和弗吉尼亚萨皮罗学术增强基金。
• 学生的支持：这是学生愿意并渴望投入时间的那种体验吗？体验式学习项目需要学生的高度参与和支持。如果学生没有投入到项目中，他们可能不会付出必要的努力。那会影响质量的。
• 学生工作量：体验式学习项目应该要求与类似学分水平课程相同的工作量。认真考虑学生的工作量，并提供足够的支持和资源，帮助学生有效地管理他们的时间。

当你在班级中寻找合适的EL合作伙伴时，有几个地方可以考虑开始：

• 与大学相关的中心，如：教职员工社区服务中心、职业发展中心、公共卫生活动分子实验室学院或EUSA（学术实习专家）。
• 人脉和推荐：联系那些与组织和机构有联系的朋友和同事，他们可能是合理的合作伙伴。许多部门已经建立了联系。
• 直接拓展：许多组织的工作比他们能够完成的要多。伙伴关系可以为他们提供一个完成更多工作的机会。解释课程，你感兴趣讨论的项目类型，以及对工作的任何限制，如团队规模，时间表等。

规划EL伙伴关系时需要考虑的方面：

• 协作规划:Gazley,出版社。（2013）发现体验式学习伙伴关系最有可能在合作计划时取得成功。这些伙伴关系应该是互惠互利的，与各方的使命、目标和能力保持一致，并涉及对各方专业知识的相互尊重。
• 调整目标和时间表：与合作伙伴澄清他们的目标是什么，以及你和你的学生是否能够在他们的时间表上完成，这可能与学术学期的时间表不同。
• 监控进度和处理未达到的目标：制定一个计划来衡量学生在整个项目中的进度和完成情况。
  • 思考一下：未完成目标的后果是什么？目标对合作伙伴来说是“关键任务”吗？你将如何监督质量控制？建立方法来跟踪学生的进步和解决未完成的目标。定期的检查和临时交付可以帮助保持工作质量。使用以前的示范学生作业来帮助学生可视化产品。您还可以让多个小组在同一个项目上工作，最后为合作伙伴提供选择，如果一个小组不符合质量标准，这可以缓解问题。
• 物流规划：建立与合作伙伴沟通的物流期望。
  • 澳门威尼斯人注册网站可能需要与合作伙伴和学生一起寻找双方都同意的时间，或者寻找允许异步工作的工具。他们能投入多少时间？最好的沟通方式是什么？他们每天的可用性如何？如何在合作伙伴和学生之间建立清晰的沟通渠道？项目管理软件可能是有用的，并提供专业工具的经验，但也有局限性，包括可访问性和隐私问题、成本和学习曲线。
• 定义真正的伙伴关系和道德责任：讨论并明确定义真正的伙伴关系和道德责任在伙伴关系的背景下意味着什么。这应该包括相互信任、尊重和对项目目标的承诺，以及为合作伙伴、导师和学生定义良好的角色。
• 确立合伙关系：起草并签署合伙协议。考虑一个可持续发展计划，包括定期会议和长期规划。

为了帮助学生在EL合作中取得成功，请考虑以下几点。

• 自我和同行评估：为学生提供一份表格，让他们在整个项目中自我评估自己的道德和参与度。样本（目前仅供BU用户下载）：自我对等评估
• 定期反馈：建立一致的反馈机制，学生、澳门威尼斯人注册网站和合作伙伴可以分享见解和建设性的批评。这可以包括定期调查、反思会议或反馈表格，以确保持续改进并及时解决任何问题。
• 突出现实世界的影响：让学生意识到他们的工作的真正影响，并鼓励内在动机。使用上学期的例子/演示和来自合作伙伴或项目受益人的推荐。
• 审查期望：确保项目的目标是可以实现的，并与学生的能力和合作伙伴的需求保持一致。根据需要定期回顾和调整这些目标。根据变化的环境或反馈调整项目范围或方法。
• 每周时间分配：澳门威尼斯人注册网站应该考虑每周为体验项目分配特定的课堂时间。这确保了定期参与和进度监控。示例:15分钟团队站立会议幻灯片

在体验式学习伙伴关系中出现的挑战没有简单的解决方案，但这里有一些建议可以考虑：

• 中断的合作伙伴可用性：合作伙伴可能已经同意投入一定的时间与学生一起工作，但不再能够保持足够的沟通。

建议：改变方向，开发一个新的精简项目。课程结束后，反思一下合作关系中哪里出了问题，以及未来如何避免同样的问题。

• 学生作业质量不足：尽管有完善的反馈和评估机制，学生作业可能达不到你和/或合作伙伴认为合适的水平。

建议：为了维持关系，你可能很想自己完成工作——有时确实会发生这种情况——但相反，你可以清楚而诚实地告诉对方工作的质量。

• 数据收集失败：在一个学期的时间框架内安排调查和访谈可能具有挑战性，并可能导致数据收集不完整或需要调整项目时间表和产出。

建议：要灵活，随时准备转向另一种方法，例如在线调查或先前收集的数据。

• 意想不到的合作伙伴期望：参与体验项目的合作伙伴可能会意外地要求或期望超出最初商定的额外可交付成果，从而给项目管理和资源分配带来挑战。

建议：重新审视最初的协议，并以此作为讨论的基础。

• 工作量分配：有时一个学生完成的工作量不成比例，或者一个学生做的工作量明显更少。

建议：让每个小组把项目分成具体的任务，分配给每个小组成员。还要安排定期会议来评估进展，解决任何问题，并在必要时重新分配工作。

• 后勤问题：难以找到双方都方便的会议时间。

建议：设置一个“办公时间”作为占位符

• 角色不确定性：学生可能会觉得伴侣更像员工而不是学习者。

建议：明确定义学生的角色，强调项目的学习方面。

• 团队合作的挑战：学生不愿意与他人合作。

建议：利用团队建设活动，尽早解决人际关系问题。鼓励团队领导的选举和团队成员之间的任务分配。