第一周课程：欢迎社区！
CTL员工贡献
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当你在网上或在本周与学生见面时，我们建议你有一个有意识的和有目的的方法来欢迎你的学生到你的学习环境中来，并在你的课堂上建立社区。当学生感到他们是受欢迎的团体成员和社区的一部分，他们更有可能参与课堂。在远程和混合模式中，有意培养社区意识尤为重要，因为学生可能会因为在课堂上缺乏实际存在而感到孤立。
以下是一些无需事先准备就可以融入课堂的策略：
- 破冰船:以一种让学生感到受欢迎、被包容和被重视的方式来预热第一天的课程。打破僵局的活动是在第一天建立班级社区的好方法。查看我们的培育课堂社区闪电讲座系列录音为托马斯·安德伍德“在变焦课堂中破冰与社区”的策略。
- 与消息传递工具协作：使用消息传递工具创建协作空间，例如Pronto． 你可以在第一天上课之前设置这个空间，并要求学生发布一段1-2分钟的简短视频，介绍自己，谈论他们的爱好，展示他们在世界上的位置等。Pronto可以方便地集成到Blackboard中，并且还有一个移动应用程序。读数字化学习与创新POV波士顿大学的澳门威尼斯人注册网站是如何指导的艾米Shanler和安Danehy（传媒学院）一直在使用Pronto来建立社区，提高学生的参与度。
- 寻宝游戏：让学生在你的课程大纲和/或课程网站上完成一项寻宝游戏。例如，你可以要求学生查找有关作业、截止日期、出勤政策等具体信息。如果可能的话，为这项活动分配一些专门的课堂时间，并在活动结束后进行问答。这是确保学生仔细阅读教学大纲的好方法。学生们可以以小组的形式来做这件事，如果他们在偏远的地方，可以在休息室里做。一些小的奖励（比如延长一天的作业时间，或者在课堂上建议一个活动）总是有助于建立竞争！
- 学生群体根据你的班级规模，你可以创建学生小组，整个学期都是一个小组。这些小组不是你在课堂活动中可能有的小小组，而是支持小组。这些小组负责互相帮助，合作等等。你可以建议你的小组设定学习时间，在网上见面，一起学习。这些小组是随意的，不会影响学生的成绩。
- 最喜欢的配乐:收集学生最喜欢的原声音乐，在课前、小组作业（如果不会分散学生的注意力）或下课时，每节课放一首原声音乐。在Deb Breen的CTL新闻和公告贡献中阅读更多澳门威尼斯人注册在上课前播放音乐的好处，她反映了她是如何受到两位同事工作的启发的精神克雷曼 （浪漫澳门威尼斯人注册网站研究）和Stephen Donweber （法律）以及他们如何将音乐融入他们的课程。