基于游戏的学习和游戏化

基于游戏的学习使用游戏来实现学习目标，通常从开始到结束（游戏持续时间）都有一系列明确的活动。成功实施基于游戏的学习还需要在开始时给出指示和规则，并在结束时进行汇报。

Mira举了一个基于游戏学习的例子：一款在线棋盘游戏（《蛇梯棋》），其中有可移动的棋子代表每个学习者（游戏邦译为“meeples”），一张棋盘地图供meeples在旅途中前进，屏幕上有一个骰子来决定要移动的空间数量。学生们回答问题，如果答对了，就掷骰子向地图上的目的地前进。

探索这些应用程序来创造不同类型的游戏：

基于游戏的学习的好处：

• 学生通过“做”（动手学习）来学习；
• 它创造了“富有成效的斗争”，促进更深层次的学习（基于问题的学习）；
• 学生不太害怕冒险和犯错；
• 随着学生在游戏中的进步，它为澳门威尼斯人注册网站提供形成性反馈；
• 它为学生提供了自我评估和成长的机会；
• 它增加了对所学内容的记忆。

学习的游戏化在非游戏环境中使用游戏元素和游戏设计技术。常见的元素包括：积分、奖励、时间、社交元素（团队或竞争对手）、进程、关卡、任务、排行榜、角色、徽章、表现图表、动画和叙事故事。它可能看起来不像具有明确界限的“游戏”，但却将整个学习体验转变为游戏式系统。

Mira举了一个游戏化的例子：学生选择并描述老师提供的图片作为“任务”。每个图片故事价值20以色列“谢克尔”（谢克尔的图像用作虚拟代币，学生可以通过这个任务“赚取”）。这个任务本身可以在没有游戏化的情况下完成，但添加游戏化元素（游戏邦注：虚拟货币是一种积分形式）会让它成为一种更吸引人、更有益的学习体验。

学习游戏化的应用程序，包括观众的建议：

Mentimeter：用于动画调查类型的任务

速读器：适合快速阅读的挑战

YouTube计时器：例如：在YouTube上搜索“一分钟计时器”并将视频嵌入幻灯片

注意：其中一些应用程序还包括创建在线“游戏”的工具，除了游戏化工具，如点跟踪器或计时器。

游戏化的好处：

• 它增加了学习者的动机；
• 它促进了学习者的自主性和自我评价；
• 它提供即时反馈；
• 它通过合作和竞争为社会学习提供了机会；
• 它可能有助于在同伴之间建立情感联系（例如：讲故事）。

下次一定要看看Mira Angrist澳门威尼斯人注册基于游戏的学习和游戏化的演讲闪电会谈12月4日的演讲系列活动。

高等教育中的游戏学习澳门威尼斯人注册网站研究

快速阅读:

David Chandross，“趣味设计如何改变大学教育”（2018）。

娜塔莉·施瓦茨，《Z世代接管：大学如何利用游戏化吸引学生》（2019年）。

有关更长的概述：

Snezana Scepanovic， Nadja Zaric和Tripo Matijevic，《高等教育学习中的游戏化——现状、挑战和机遇》（2015）。

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