建设澳门威尼斯人注册网站和学生的应变能力
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笑声;眼泪;虚拟拥抱;表示感谢；这是10月21日由CTL-Hub卓越教学学院澳门威尼斯人注册网站研究员（HTEFFs）举办的“建设澳门威尼斯人注册网站和学生弹性中心&酒吧”聚会上，人们分享的“教学治疗”时刻。(HTEFFS是：特别行政区卫生科学的Kaytlin Eldred；索菲·戈德利，公共卫生协会会员；乔·哈里斯，中国科学院社会学；Irit Kleiman，中国科学院浪漫澳门威尼斯人注册网站研究中心；以及中科院历史系的本·西格尔。)
这是一个与同事分享时间、想法和资源的好机会。以下是其中的一些想法和资源：
支持学生的适应能力
帮助学生在课堂上建立社区：
- 当学生到达教室时，让他们进入休息室，让他们在上课的前5分钟进行社交——他们会更放松地回到教室和精力充沛和准备交战
- 或者允许他们自己加入分组讨论室，与其他学生交流，了解其他学生（参见CTL Guide on Zoom， Part 2，了解有关此新功能的更多信息）。
- 如果可能的话，鼓励他们在课堂上开着变焦相机（或者在每个人都开着相机的特定时刻）。
- 鼓励非学术的破冰方式：例如，这学期在Zoom上发生的最尴尬的事情是什么？
为了帮助学生保持专注：
- 每隔20分钟用不同的“片段”改变课堂节奏；例如，一个小型讲座，然后是一个小组任务，然后是一个反思时间
- 在教学大纲或作业指南中隐藏惊喜信息-参见课堂材料中“隐藏的宝石”的解释
- 让学生根据课堂阅读创造模因，并将这些模因作为讨论的基础
- 定期对学生进行民意调查，以获得非正式的反馈，特别是如果你正在尝试一些新的东西(建议使用的工具：Survey Monkey；Qualtrics;变焦民意调查)
为了帮助学生集中注意力：
- 鼓励学生练习集中注意力和时间管理技巧（更多信息参见时间阻塞的讨论）。
- 通过Forest这款可以种植虚拟树的应用程序，提高他们放下手机、忽略社交媒体的动力
- 遵循詹姆斯·朗最近澳门威尼斯人注册学生注意力的文章中的建议
支持澳门威尼斯人注册网站的弹性
“同理心的代价是精疲力竭”
谈话还涉及到如何在澳门威尼斯人注册网站支持学生的同时支持他们。试图界定澳门威尼斯人注册网站的学术角色和牧师角色之间的界限是讨论的一部分。关心和学习成果并不相互排斥！然而，该小组的成员一致认为，女澳门威尼斯人注册网站经常会觉得自己需要“像母亲一样”，所以参加会议的人受到了男澳门威尼斯人注册网站的鼓舞，他们对学生进行了富有同情心的工作。
讨论中的一些关键要点：
- 旨在保持学生的支持性角色，而不会感到疲惫或经历同情疲劳（提供的资源包括澳门威尼斯人注册同情疲劳的指南）
- 确定明确的界限（尽管每个人都意识到，当学生的需求如此之大时，做到这一点是多么困难）
- 了解学生可以获得的资源，并帮助他们找到合适的支持，包括通过BU福利项目
- 鼓励学生之间的情感联系，加强社区网络
HTEFFS希望在学期结束前举办另一场“教学治疗”会议-请随时关注更多信息。感谢所有在本届会议上提供意见和相互支持的人。