博士项目

e伊克斯托。

学生通过跨学科的语境澳门威尼斯人注册网站研究来澳门威尼斯人注册网站研究社会和宗教习俗，探索人类行为的意义，同时寻求丰富的“阅读”。

参与．

学生在与基督教和其他宗教和哲学传统的对话中对实践进行批判和比较神学反思，不仅试图定义这些实践，还试图用问题、分析和想象来参与这些实践。

制定．

学生发展情境化策略，以创造、维持和转变与信仰社区的机构需求密切相关的实践，以及人们在其社会、政治和文化环境中的生活宗教经历。

学位课程的一般描述

博士学位课程的目的是发现和扩展知识，提高实践神学的教学能力。

实践神学是一门神学定位的跨学科澳门威尼斯人注册网站研究，澳门威尼斯人注册网站研究宗教团体的实践，以及塑造和挑战这些实践的传统和社会背景。任何宗教团体的实践都通过体现其共同价值观和制定其基本叙述来维持和改变该团体。这种做法的例子包括礼拜仪式；服务、公正和同情的行为；培育、教育和形成的实践；以及在新的文化和社会背景下，将一个社区的传统传递给其他人。宗教实践出现在所有的信仰传统中，尽管它们有自己独特的历史和制度设置，并与自己独特的神圣文本、仪式、符号和神学理解有关。

波士顿大学神学院的实践神学博士课程，定位于对基督教实践的神学澳门威尼斯人注册网站研究，与该特定传统的各种表现形式的文本、思想、历史和制度有关，鼓励对这些实践与其他宗教传统的比较澳门威尼斯人注册网站研究，并从同源学科和方法的角度，如历史学、社会学、心理学、文化人类学、仪式理论、哲学和伦理学。与波士顿大学的所有学习项目一样，学生不需要将自己视为基督教或任何宗教传统的信徒来参与这项澳门威尼斯人注册网站研究。

在澳门威尼斯人注册网站研究基督教社区的实践中，实践神学博士课程旨在帮助学生理解和评估当代形势，历史地和系统地反映教会对信仰的具体见证，并为基督教实践制定忠诚和有效的策略。这种准备，虽然它有一个共同的结构和一个教会中心，强调背景的特殊性，需要一个多样性的焦点，需要强大的跨学科技能和高度综合的敏锐性。在选择澳门威尼斯人注册网站研究宗教习俗的主要跨学科伙伴和方法方法时，必须考虑到有关习俗的特殊性，以便解决所查明的具体问题。与此同时，博士课程也为每个学生准备了共同的任务。

e伊克斯托。

首先，学生必须能够对实践提供丰富的描述、分析和解释。个别学生通常主要从某一特定学科（例如，作为历史学家或社会学家）内接近这种描述，因此学生必须熟悉特定的语言和澳门威尼斯人注册网站研究方法。然而，实践神学的澳门威尼斯人注册网站研究需要很强的跨学科技能和高度综合的敏锐度。对实践的神学理解绝不仅仅是一门经验主义或历史科学，而是从解释学上定义的情况开始，并运用解释技巧，揭示人类行为的意义，使对它们的丰富“解读”成为可能。

参与。

第二，实践神学的学生必须进行批判和比较的神学反思。实践神学的学科超越了最初的、更具描述性的时刻，走向了重新想象和改造实践的持续创造性任务。在此过程中，这门学科要求所有博士生都有能力系统地、历史地思考基督教信仰的信仰和实践，并对包含在该传统的神圣文本、仪式和社区模式中的善、美和真理的共同愿景提出问题，形成判断，并始终与其他宗教和世俗传统进行对话。这样，一方面，实践神学澳门威尼斯人注册网站研究永远不会被简化为仅仅是描述，另一方面，也不会屈服于实践考虑、制度惯性和背景力量。

制定。

第三，实践神学博士课程将培养学生制定情境化策略，以维持和转变与信仰社区的机构需求密切相关的实践，以及人们在其社会，政治和文化环境中的生活宗教经验。在这项任务中，学生还需要与一系列学科合作伙伴进行对话，例如，音乐和修辞艺术或教育科学，组织管理和沟通。

这种实践神学的方法不同于那些把它作为一门专门为基督教牧师准备的课程或专业技能课程的集合，它侧重于对宗教传统的综合解释，对传统面临的问题的综合解释，以及对神学教育的所有学科以及各种艺术和科学在解决这些问题时所扮演的角色的综合解释。其次，这种方法不同于神学教育的概念，神学教育将学科分为构成基本核心的经典学科和仅仅“应用”核心的实践学科。

在波士顿大学神学院的博士项目中，实践不仅是神学规范的应用，而且是神学规范的产生来源。第三，虽然这种实践神学的方法将包括传统上被称为“教牧神学”的实践澳门威尼斯人注册网站研究（重点是礼仪和仪式的领导、讲道、传福音、宗教教育和形成、社会澳门威尼斯人注册行动和外展、社区建设和组织），但在这里，实践的代理人是信仰团体本身，而不仅仅是或主要是牧师或神职人员。因此，拟议的程序扩展了旧的“文书”实践神学范式。