产生更大的影响
CGS的在线学术期刊获得了一个新的、更广泛的平台
切尔西·范斯坦
自2012年推出以来，CGS每年出版两期的在线学术期刊巩固了该学院作为跨学科教育思想领袖的声誉。
影响：《跨学科教学与学习中心期刊》将在一个新的在线平台上重新启动，这将扩大其影响范围，并简化同行评审和出版流程。该杂志正在从WordPress迁移到Scholastica，这是一个专门为学术期刊提供出版工具的服务。这个新平台还对所有文章进行存档和索引，使学者们更容易找到它们。
今年3月，《影响》杂志将发表一篇回顾过去13年来最精彩的文章，其中包括澳门威尼斯人注册跨学科教育理论、实践和评估的学术和创造性非虚构类文章。该杂志由CGS跨学科教学与学习中心（CITL）制作。
CGS副院长兼CITL主任戴维达•派恩斯（Davida Pines）表示：“让Scholastica承担出版过程和同行评议过程的一些负担，除了使文章的可发现性立即得到改善之外，意义重大。”
Pines表示，将新平台上的第一期作为回顾是一个自然的选择。她说：“我们想要真正尊重多年来所做的所有工作，并了解我们所做的工作，并找出我们想要从这里走到哪里。”
在翻阅杂志的过期刊时，Pines有机会重温CGS历史上的关键时刻，从Capstone项目的实施到伦敦夏季学期的启动。
Pines说，在这样的时刻，当社会面临着诸如气候变化、流行病和民主制度面临挑战等复杂问题时，Impact展示跨学科教育方法重要性的使命比以往任何时候都更加重要。
派恩斯说：“我确实认为，在过去的5到10年里，人们越来越多地接受跨学科，并相信我们目前面临的问题如果不跨学科思考就无法解决。”
CGS院长娜塔莉·麦克奈特（Natalie McKnight）领导了《影响》杂志的创立，她期待着这个新平台将如何促进该杂志的发展。
麦克奈特说：“我们创立Impact是为了分享我们在跨学科教学、学习和澳门威尼斯人注册网站研究方面的专业知识，同时也是向其他从事跨学科工作的学者学习专业知识的一种方式。”“这仍然是杂志的使命，我很高兴它现在可以在一个新的平台上看到，这将增加它的知名度和读者。”