澳门威尼斯人注册网站特色:凯利·贝利卡

当凯利·贝利卡开始她的教学之旅时,她在芝加哥教中学生音乐。直到获得音乐教育硕士学位,她才发现了另一种热爱——高等教育中的哲学澳门威尼斯人注册网站研究型教学。
作为波士顿大学音乐教育助理教授,贝利卡教授在线和校内澳门威尼斯人注册网站研究生课程。
在这篇CFA澳门威尼斯人注册网站专题文章中,贝利卡与CFA分享了她在教授来自世界各地的音乐教育家时发现的最有价值的东西。她与寻求高等教育或艺术管理和政策职业的学生、想继续担任公立或私立学校澳门威尼斯人注册网站的学生,以及那些正在攻读博士学位并成长为澳门威尼斯人注册网站研究人员的学生一起工作。
贝利卡还深入澳门威尼斯人注册网站研究了波士顿大学音乐教育项目100%的就业率,以及她对在一个开放和合作的音乐教育部门工作的赞赏。
问&一个
kelly bylica的采访
CFA: 你是什么时候怎么知道你想教音乐老师的?
贝利卡:当我刚开始当老师的时候,我对高等教育工作并不感兴趣。我在芝加哥教中学音乐,我很喜欢。我喜欢在年轻人生命中如此迷人的时期和他们一起工作。在教书期间,我在西北大学获得了音乐教育硕士学位。当我完成这个项目时,我意识到我们所做的哲学和澳门威尼斯人注册网站研究型思维是多么令人兴奋。我决定暂停教学工作,到西安大略大学攻读博士学位。在那里,我与职前澳门威尼斯人注册网站一起工作。我觉得我找到了一群和我一样喜欢和孩子们一起工作的人,他们也想批判性地思考作为音乐教育者意味着什么。我发现这和和年轻人一起工作一样令人满足。我想那是我觉得我想把这个作为职业的时候。
CFA: 您教授波士顿大学音乐教育澳门威尼斯人注册网站研究生不同层次和不同方式的课程,因为您既教授在线课程也教授校内课程?
Bylica:是的!根据年份的不同,我教授各种在线和校园澳门威尼斯人注册网站研究生课程,包括我们的执照计划中的一些课程。我还作为导师和委员会成员与我们的博士生一起从事音乐教育工作。我在整个项目中都有接触点。
CFA: 我们的课程,无论是在线课程还是校内课程,都同样严格。在线学生是一个特别有趣的群体。你最喜欢教他们的是什么?
贝利卡:在这两个项目中,我们都用同样的批判性视角来看待音乐教育。这两个项目都挑战学生以新的方式学习和成长,拓展他们的思维,并考虑他们能够并且确实在世界上产生影响的所有不同方式。这意味着无论学生是参加校内课程还是在线课程,课程作业、期望和学位都是一样严格的。虽然每个小组都有自己独特的观点和特点,但我对我们在线小组的社区水平印象深刻。学生们真的互相关心和支持。教授在线学生的另一件美妙的事情是,他们中的大多数人在参加我们的澳门威尼斯人注册网站研究生课程时都是实践教育者。我们可以就某件事进行对话,然后他们会说,“嗯,上周,在我六年级的课堂上,我能够应用我们讨论过和读过的东西。”我喜欢他们在学校、工作室和社区中心为学生们带来直接的实际应用。我们的谈话经常是澳门威尼斯人注册理论和实践之间的联系,这在这个领域是非常重要的。
教授在线学生的另一件美妙的事情是,他们中的大多数人在参加我们的澳门威尼斯人注册网站研究生课程时都是实践教育者。我们可以就某件事进行对话,他们会说,‘嗯,上周,在我六年级的课堂上,我能够应用我们讨论过和读过的东西。“我喜欢他们在学校、工作室和社区中心为学生们带来即时的实际应用。
CFA: 在校学生呢?
贝利卡:我们的在校学生来自不同的背景。他们中的一些人以不同的身份教书,其他人已经获得了本科表演学位,现在正在寻求音乐教育硕士学位。当然,其中一个好处是我们在一起,我们的谈话可以溢出到我们下课后喝咖啡谈论一些学生想要继续讨论的事情。我们有一个实验室空间来实验和探索我们在课堂上涉及的一些实际应用。在校学生完全沉浸在音乐教育体验和BU体验中,相互丰富。我喜欢这两个项目的一个原因是我们有来自世界各地的学生。这是波士顿大学的真正优势,在每节课上,我们都有各种各样的经验和看待世界的方式,这些都有助于丰富的讨论,从而在实践中产生动态的应用。
CFA: 波士顿大学的音乐教育系是全国最大的音乐教育系之一。这是否意味着学生可以找到一个与他们有共同兴趣或有过他们想要更多了解的经历的教员?
贝利卡:当然,我们的师资规模是这个项目的一大优势。我们有足够的共同愿景,我们都看到了批判性的、深思熟虑的、有意义的音乐教育的可能性。但我们从不同的方向进入对话。我经常站在课程和政策的立场上,尤其是从批判的角度来看。但我也有来自生态正义、关怀、社会学、导师、流行音乐、幼儿教育等领域的同事。因此,当学生可以找到与他们有共同兴趣的人时,他们也会有其他澳门威尼斯人注册网站推动他们以新的方式思考,这为他们提供了更全面的教育体验。
CFA: 音乐教育学院是否认为音乐属于每一个人,并且最广泛的人应该能够体验和创造音乐?
贝利卡:完全正确。我们都会问的一个问题是,“在这个时候,在这个地方,和这些人一起做音乐意味着什么?”这意味着我们必须考虑环境、包容性、多样性和可及性。这也意味着我们相信质疑这个领域中存在的想当然的规范。然而,我们实践的核心是人,以及思考人们通过音乐与自己、与他人、与世界互动的方式。这些理念贯穿于学生的所有课程和我们作为澳门威尼斯人注册网站的所有工作中。
我们相信质疑这个领域中存在的想当然的规范。然而,我们实践的核心是人,以及思考人们通过音乐与自己、与他人、与世界互动的方式。
CFA: 在校音乐教育硕士学生的就业率是多少?
贝利卡:我们毕业生的就业率一直都是100%。如果我们的毕业生想要一份音乐教育的工作,无论是在波士顿地区,全国各地,甚至是全球,他们在找到职位方面都取得了巨大的成功。他们通常会得到不止一个工作机会。有些人在毕业前就得到了工作机会。我们的校友在世界各地做着精彩的事情,为波士顿大学的学位增添了光彩,不仅在波士顿地区,而且在全国乃至世界各地。我们的网络很广泛,看到波士顿大学音乐教育校友欢迎新毕业生开始他们作为实践音乐教育者的旅程,这令人惊讶。
CFA: 你能谈谈博士项目吗?
贝利卡:我们DMA的学生带着各种各样的目标来找我们。一些人寻求高等教育或艺术管理和政策方面的职业。其他人将保留他们的教学职位,但希望增加博士学位,以成长为澳门威尼斯人注册网站研究从业者。无论他们想追求什么,都有现成的结构和支持。我们的博士课程是以澳门威尼斯人注册网站研究为基础的。两年的课程之后是暑期实习、资格考试和论文。据我所知,我们是美国唯一一个完全在线,完全认可的音乐教育博士课程。
CFA: 为什么有人会选择波士顿大学的音乐教育项目,而不是纽约、芝加哥或洛杉矶的类似项目?
贝利卡:我来自芝加哥,这是个有趣的问题。如果你在学校参加这个项目,波士顿是一个不可思议的城市。这是一个伟大的艺术城市。此外,虽然波士顿地区以其优秀的高等教育机构而闻名,但同样重要的是要认识到马萨诸塞州的公立学校也在做一些创新和有趣的事情。这使得来到波士顿的音乐教育项目成为一个绝佳的机会。我们通过暑期课程和暑期实习项目为在线学生提供来到校园的机会。我们的一些在线学生在校园里发表了论文。我刚让一个阿拉斯加的学生飞到波士顿给我们的合唱实验室做报告。他正要去参加一个会议,我们很高兴请他在这里发言。
CFA: 我们有一个专为想要获得澳门威尼斯人注册网站资格证的学生开设的项目,对吗?
Bylica:是的。对于在其他领域拥有学士学位并只想获得执照的学生,我们有PreK-12澳门威尼斯人注册网站研究生证书课程。另一种选择是音乐教育硕士与执照计划。PreK-12证书需要三个学期的全日制课程,外加一个学期的学生教学。有执照的硕士课程是两年的课程加上一个学期的教学。
CFA: 你最喜欢这个部门的什么?
贝利卡:学生和我的同事们是我最喜欢CFA的地方。我知道这听起来像是陈词滥调,但这是真的。我喜欢学生们让我思考的方式。我喜欢他们挑战我和彼此的方式,同时也互相支持。我喜欢他们评论和创作音乐的方式。澳门威尼斯人注册我的同事,我不认为你会找到另一个拥有如此庞大和多样化的澳门威尼斯人注册网站的机构,他们以如此不同的方式进行音乐教育,拥有如此广泛的经验,但他们都采用了一种先进的方法来澳门威尼斯人注册网站研究这个领域。在这个部门工作的开放和合作也特别令人愉快。整个部门都弥漫着一种关怀的感觉,这让这里成为了一个非常棒的地方。
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