安德鲁·古德里奇

音乐副教授，音乐教育

相信个人的自主权，安德鲁·古德里奇探讨了音乐教育中同伴指导的多面性。通过他的澳门威尼斯人注册网站研究，古德里奇有助于加深对音乐澳门威尼斯人注册网站如何促进同伴指导，以及学生如何在音乐课堂和合奏排练空间中为有意义的学习贡献自己的声音的理解。古德里奇最近的文章描绘了同伴指导如何在多样性、准入、公平和包容等问题上提供帮助的许多方面。这些出版物的重点是音乐澳门威尼斯人注册网站和学生如何共同创造勇敢的学习空间，例如帮助LGBTQIA+学生发展韧性和性身份，以及种族化的学生如何在音乐课堂上引导学习，帮助在学校环境中灌输反种族主义。古德里奇对同伴指导的澳门威尼斯人注册网站研究为他即将出版的《音乐教育中的同伴指导：培养有效的学生领导力》（劳特利奇出版社）提供了基础。

作为一名大学音乐教育澳门威尼斯人注册网站，古德里奇致力于卓越的教学和学术，这两个方面是相互交织在一起的。他在音乐澳门威尼斯人注册网站教育方面的教学实践和学术澳门威尼斯人注册网站研究包括为学生寻找在音乐课堂中指导学习的机会，从探索同伴指导的作用到重新考虑澳门威尼斯人注册网站和学生在职前音乐澳门威尼斯人注册网站发展中的教与学角色。其他澳门威尼斯人注册网站研究兴趣包括社区音乐和爵士教育的教学实践。古德里奇在顶级音乐教育期刊上发表澳门威尼斯人注册网站研究成果，包括《音乐教育澳门威尼斯人注册网站研究杂志》、《音乐教育澳门威尼斯人注册网站研究》、《国际音乐教育杂志》、《音乐澳门威尼斯人注册网站教育杂志》、《音乐教育澳门威尼斯人注册网站研究委员会公报》、《音乐教育的澳门威尼斯人注册行动、批评和理论》（即将出版）和《更新：音乐教育澳门威尼斯人注册网站研究的应用》。最近的章节出版物包括《牛津音乐教育同情和关怀牛津手册》（牛津大学出版社），《教学学校爵士：观点，原则和策略》（牛津大学出版社），《牛津职前音乐澳门威尼斯人注册网站教育手册》（牛津大学出版社），并与基思·凯利合著《倾听很少听到的声音：音乐教育的观点和叙述》（b施普林格）。

古德里奇是《国际社区音乐杂志》和《流行音乐教育杂志》的编委会成员，最近在《音乐教育家杂志》（2012-2020）的顾问委员会结束了8年的任期。古德里奇还担任《音乐心理学》、《国际音乐教育杂志》、《音乐教育澳门威尼斯人注册网站研究委员会公报》、《国际幼儿音乐杂志》和《心理音乐学：音乐、心灵和大脑》的客座评论员。古德里奇认为将学术与实践相结合非常重要，而他作为《马萨诸塞州音乐教育期刊》“爵士与当代音乐”编辑的职位为他提供了实现这一目标的机会。