职业准备是为学生的职业成功做好准备的技能和经验的框架,它源于雇主招聘实践的转变。雇主们已经认识到,更有效的策略是关注可转移的技能、经验和个人特质(比如职业道德),而不是学术纪律和GPA。
以下8项能力是由美国大学和雇主协会(NACE)开发的,旨在将职业准备与学生从课程作业、课外活动和体验式学习中获得的知识联系起来。
每一天,你都在为职业生涯做准备——在课堂上,在学生活动中,在你的实习或校园工作中,在社区志愿者中,以及在两者之间的任何地方。将这些职业准备能力作为理解雇主在求职者身上寻找什么的一般指南。评估一下你在这些方面的优势,然后想想如何提升自己的技能和经验。
职业与自我发展
通过持续的个人和专业学习,意识到优势和劣势,寻找职业机会,建立人际关系,积极地发展自己和你的职业。
建立这种能力的方法
- 表现出对优势和发展领域的认识。
- 确定持续增长的领域;追求并应用反馈。
- 为你未来的职业发展制定计划和目标。
- 在专业上为自己和他人辩护。
- 显示的好奇心;寻找学习的机会。
- 承担能帮助你在职业上取得进步的职责或职位。
- 与那些能在专业上帮助你的人建立、维护和/或利用关系。
- 寻求和拥抱发展机遇。
- 自愿参加进一步的教育、培训或其他活动来支持你的职业生涯。
具体的例子
- 参加CCD项目和演讲
- 与同龄人、校友、教职员工建立联系。使用BU Connects寻找校友进行信息采访和指导。
- 寻找校园学生领导的机会,比如招生大使、院长主持、职业大使和学生组织领导角色。
- 参加体验项目,如Yawkey项目,澳门威尼斯人注册网站研究项目,如与UROP,构建实验室项目,课程,如跨学院挑战,或其他
沟通
清晰有效地交换信息、想法、事实和观点。
建立这种能力的方法
- 理解并展示口头、书面和非口头/肢体语言能力的重要性。
- 运用积极的倾听、说服和影响技巧。
- 以清晰和有组织的方式进行沟通,以便他人能够有效地理解。
- 根据不同的学习方式、不同的个人沟通能力和文化差异来构建沟通框架。
- 向主管、专家和其他人询问适当的问题以获取具体信息。
- 在需要指导时及时通知相关人员。
具体的例子
- 积极参与课程作业,包括课堂讨论、论文、课堂报告。对于本科生来说,中心的交流重点领域与这种能力相一致。
- 在实习、校内体验学习、校外工作和志愿者经历中进行专业交流。
批判性思维
基于对情景背景的理解和对相关信息的逻辑分析,识别和响应需求。
建立这种能力的方法
- 用合理的、包容的推理和判断来做决定和解决问题。
- 收集和分析来自不同来源和个人的信息,以充分理解问题。
- 主动预测需求并确定澳门威尼斯人注册行动步骤的优先级。
- 准确地总结和解释数据,并意识到可能影响结果的个人偏见。
- 有效地沟通澳门威尼斯人注册行动和理由,认识到利益相关者的不同观点和生活经验。
- 能在快节奏的环境中同时处理多项任务。
具体的例子
- 参加涉及数据和分析的课程。对于本科生来说,中心的批判性思维单元与这种能力相一致。
- 寻找机会,理解问题,并利用现有数据提供解决方案。
公平与包容
展示公平参与和包容来自不同地方和全球文化的人所需的意识、态度、知识和技能。参与反种族主义活动,积极挑战种族主义的制度、结构和政策。
建立这种能力的方法
- 征求和使用来自不同文化视角的反馈,以做出包容和公平的决策。
- 积极促进包容和公平的做法,影响个人和系统的变化。
- 倡导包容、公平的做法、正义,并为历史上被边缘化的社区赋权。
- 寻求全球跨文化互动和经验,增强你对来自不同人口群体的人的理解,并导致个人成长。
- 对不同的想法和新的思维方式保持开放的心态。
- 确定资源并消除个人和系统种族主义、不平等和偏见造成的障碍。
- 通过适应不同的环境来展示灵活性。
- 解决限制历史上被边缘化群体成员机会的特权制度。
具体的例子
- 参加课程学习不同于自己的文化和观点。对于本科生来说,该中心的重点领域是多样性、公民参与和全球公民身份,与这一能力相一致。
- 在社区或校园团体中做志愿者,可以结识更多的人,尤其是那些有不同生活经历的人。
领导
认识并利用个人和团队的优势来实现组织目标。
建立这种能力的方法
- 在共同的愿景下激励、说服和激励自己和他人。
- 寻找并利用各种资源和他人的反馈来指导方向。
- 用创新思维超越传统方法。
- 以自信和积极的态度完成任务,为他人树立榜样。
- 通过鼓励和建立相互信任来激励和激励他人。
- 计划、启动、管理、完成和评估项目。
具体的例子
- 参与学生组织或校园领导的机会,如招生大使、院长主持、职业大使等。
- 正式或非正式地指导同学。
- 寻找机会参与或领导一个项目,比如学生组织、实习、志愿者工作或兼职工作。
专业
了解不同的工作环境,理解并表现出有效的工作习惯,为更大的社区和工作场所的利益而澳门威尼斯人注册行动。
建立这种能力的方法
- 公正行事,对自己、他人和组织负责。
- 保持与组织和个人职业价值观相一致的积极的个人品牌。
- 做好准备。
- 展示可靠性(例如,工作或会议报告一致)。
- 优先考虑并完成任务以实现组织目标。
- 始终如一地达到或超越目标和期望。
- 注意细节,使你的工作很少出错。
- 对做好工作表现出高度的奉献精神。
具体的例子
- 在谈论你的经历和职业目标时要积极。
- 有效地管理你的时间,安排你的时间表,这样你就能完成所有的承诺。如果需要的话,把你的活动按优先顺序排列,并决定哪些地方可以减少你的时间承诺。要获得时间管理方面的帮助,可以利用教育资源中心(ERC)提供的学术技能建议支持。
团队合作
在欣赏不同观点和分担责任的同时,建立和维护合作关系,朝着共同的目标有效地工作。
建立这种能力的方法
- 仔细听别人说话,花点时间去理解,问适当的问题,不要打断别人。
- 有效地管理冲突,与不同的人互动并尊重他们,用韧性来应对歧义。
- 对个人和团队的责任和可交付成果负责。
- 运用个人的长处、知识和才能来补充他人的长处。
- 锻炼妥协和灵活的能力。
- 与他人合作实现共同目标。
- 与主管和团队成员/同事建立牢固、积极的工作关系。
具体的例子
- 参加涉及团队合作的课程。对于本科生,中心的团队合作单元与这种能力相一致。
- 寻找与他人合作的机会,比如参加学生组织、实习项目或校园活动。
- 参加校内运动队。
技术
合乎道德地理解和利用技术来提高效率、完成任务和实现目标。
建立这种能力的方法
- 驾驭变化,开放学习新技术。
- 利用技术提高工作效率和生产力。
- 确定完成特定任务的适当技术。
- 管理技术以整合信息以支持相关、有效和及时的决策。
- 快速适应新的或不熟悉的技术。
- 操纵信息,构建思想,利用技术来实现战略目标。
具体的例子
- 对于本科生来说,中心的数字/多媒体表达单元符合这一能力。
- 寻找机会学习新的或专门的技术和系统,比如在实习现场使用特定行业的数字工具。