神学院适应新现实：事工扩展到教会以外
波士顿大学历史最悠久的学院十年来首次修订课程
教授STH“牧师入门”课程的谢利·兰博（Shelly Rambo）是改革课程的指导委员会成员之一，他预测今后会更频繁地进行此类修订。
神学院适应新现实：事工扩展到教会以外
波士顿大学历史最悠久的学院十年来首次修订课程
这位病人一直在与一种危重的疾病作斗争，面对的是一堆令人困惑的医学术语和她必死的现实。她是在确信她的护理人员会帮助她最大限度地度过每一天，而不是专注于死亡之后才进入临终关怀的。有一次，牧师凯瑟琳·威利斯（Kathleen Willis）（16年级学生）来看她学习灵气，灵气是一种日本的治疗方法，涉及把手放在手上。
“疗程结束后，她看着我，”威利斯回忆道。“她说，‘我不再害怕了。’”在波士顿大学神学院神学教授谢利·兰博教授的《牧师导论》课上，威利斯对学生们说，一周后她就去世了。
威利斯现在是塔夫茨医疗中心（Tufts Medical Center）的一名牧师，同时也在从事私人执业，她提供了其他一些工作背后的秘密——从牧师何时必须陪伴病人，到她何时必须交出接力棒。“胎儿死亡有时对我来说很难，因为我失去了自己的儿子，”她吐露道。“他才七周大。”
她全神贯注的听众是美国新宗教现实的面孔。兰博估计，她班上一半的学生计划放弃传统的教会牧师和牧师的职业，成为牧师，为不断变化的社区服务：医院、校园、监狱、军队。剩下的一半是被STH院长苏金·帕克（Sujin Pak）称为“求职者”的人，他们对毕业后的道路不确定。帕克说，有些人可能会选择当牧师，有些人可能会选择在非营利组织工作，还有一些人可能希望通过学习来发现人生的目的。
波士顿大学历史最悠久的商学院已经适应了这一新的现实。运输及房屋局在本学年进行了十多年来的首次课程修订。
监督修订的指导委员会成员兰博说，这些变化集中在STH的基本课程上：三年制的神学硕士学位（MDiv），历史上是为有抱负的牧师准备的，以及两年制的神学澳门威尼斯人注册网站研究硕士学位（MTS），通常是为初出苗头的学者准备的，尽管有些教派要求它作为证书。
改革包括三个关键的变化，Pak说：
- 学生在修业期间可选择的修业方向由11个减至3个：教会修业方向（适用于传统的、从事神职工作的学生）、牧师修业方向，以及“开放”修业方向；
- 精简的核心课程，从之前的14门核心必修课改为7门，每个课程都有可定制的选修课（学生在学习期间必须选修5门选修课）；和
- 四个选项来满足每个核心课程的要求， 至少有一个选择侧重于教会事工和牧师的跨信仰内容，“在服务中融入我们的双重使命，两个去教堂和扩大MDiv的用途，”帕克说。
她说：“大多数神学院和神学院都为去教堂做礼拜的牧师提供非常传统的课程。”我们当然希望保持这一承诺，”因为四分之一的运输及房屋局学生选择这条路线。但“主要为了成为教会牧师而接受神学教育的人数正在减少”，帕克将这种转变归因于几个因素，从主流教派的衰落到对机构的普遍信任。
改革遵循“少即是多”的理念，曲目和核心课程都更少，因为运输及房屋局听取了300名学生和4000名校友的意见，这些人是改革的一部分。帕克说，领导们普遍认为，在旧课程下，第一年的学习“太死板，要求太高”，从必须跳过14门核心课程开始。“让一半或更多的课程按要求完成——这不是学生们现在想要的。他们想要更多的可定制性和灵活性。”
剩下的七个核心，要求所有三个轨道的学生，涵盖希伯来圣经，新约，基督教历史，神学，伦理学，精神关怀和实践神学。
帕克说：“我们的想法是，你可以从这些课程中受益，无论你选择哪一个课程。”“这七个要求是我们认为MDiv和MTS应该是什么核心。新的核心课程的安排允许更多的选修空间，这样学生就有更多的机会在学习早期（追求）他们的激情和重大问题。”
新课程只要求开设几门新课程；“我们学习了已有的知识，并考虑更有策略地使用它们，”帕克说。历史是个例外。“在以前的课程中，基督教历史是和基督教神学导论一起用两个学期的时间来教授的，”STH教会历史副教授克里斯托弗·博伊德·布朗说。神学入门课程和基督教历史现在是分开讲授的。
“STH的核心是基督教，”帕克说，她是联合卫理公会长老和执事的孙女、女儿和侄女。但“我们也对不同信仰的人持开放态度。我们明白，我们想要成为的那种基督教是那种非常好客、谦卑、受邀请、致力于社会正义的基督教。”
指导委员会的另一名成员Jenesis Andrews-Kendale（24年级学生）在修订前的学生时代会对新课程表示欢迎。她回忆说，在委员会会议期间，她力推“一个符合行业标准和选修必修课的核心课程，为MDiv学生建立一个更灵活的学位课程，并重新设计入门课程。”我希望课程检讨能为更多运输及房屋局局长学生提供这样的机会。”作为一名求职者，安德鲁斯-肯德尔正在考虑她的职业选择。
Bright Nogoh（26年级）是一名有抱负的校园牧师，他正在攻读硕士学位，他在新旧课程下学习。后者“让我更容易探索其他我无法做到的领域，这些领域在旧课程下对我来说可能会困难得多”，因为它有许多核心要求。除了牧师的工作，他说，“我可以自由地探索世界基督教课程等领域，然后我也会参加一些卫理公会澳门威尼斯人注册网站研究课程。”
25岁的Mustard Uzu计划成为英国圣公会的一名军事牧师，他在这之前完成了14核心的要求，这是他的最后一年，受新制度的约束。他有一种“如果……就好了”的情绪：“有些课程是我喜欢上的，有些课程是我的专业必修课，我选择不上。也许我会把他们换成不同的课程。”
就连另一位指导委员会成员、威斯顿教会（Mass. Weston）的牧师Alicia Velez Stewart（2019年8月）也是如此。联合卫理公会（United Methodist Church，简称UMC）说，尽管她选择了传统的牧师路线，但她会从新课程中受益。
她说：“新课程提供了更大的自由选择课程，使执事和UMC的高年级学生受益。”这是至关重要的，因为执事和双职长老/牧师越来越成为教会的未来。以前的课程非常局限于教牧神学和受祝圣约束的学生，现在的变化允许更多的灵活性。”
这个课程将会是未来15年的趋势吗？不，我们会更频繁地重温它。我们在思考方面更加灵活。
运输及房屋局局长会评估课程的推行情况。帕克说：“如果我们发现出现了一些问题，我们就应该好好谈一谈，看看是否需要重新考虑一些问题。”“例如，我教一个澳门威尼斯人注册圣经解释历史的研讨会，”考虑到核心课程的减少，“我现在不能假设每个来上这门课的人都有基督教的历史。”对于那些可能没有听说过马丁·路德、奥古斯丁或奥利金的学生，“我现在实际上为每节课都安排了一个小型讲座——这里有一些背景或关键主题要思考——帮助他们构建框架。”
“这个课程会是未来15年的趋势吗？”兰博反问。“不，我们会更频繁地重新审视它。我们在思维方面更加灵活。”
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