当报告变得危险时，保持安全
新COM暑期冲突新闻课程由一位去过那里的摄影师教授
帕多瓦大学（University of Padua）的警察和官员与试图封锁行政大楼入口的示威者对峙，抗议大学在军备方面的投资和加沙战争。摄影：Madi Koesler （COM ' 24）
当报告变得危险时，保持安全
新COM暑期冲突新闻课程由一位去过那里的摄影师教授
普利策奖获奖摄影记者格雷格·马里诺维奇（Greg Marinovich）报道的不仅仅是暴力和悲剧。他失去过很多朋友，也经历过很多危及生命的情况。他也知道回家后发现自己因为内疚或创伤后压力而爬墙是什么感觉。
马里诺维奇现在是传媒学院新闻学硕士讲师，他认为是时候向波士顿大学的学生传授生存技能了，这些学生可能很快就会在自己的职业生涯中经历冲突和危机。他想让他们知道他在为美联社（Associated Press）、《纽约时报》（New York Times）和其他出版物做自由摄影师时，从南非乡镇和波斯尼亚战场上拍摄故事的艰辛经历中学到的东西。
今年夏天，他教了一门课，这门课可能是今年唯一一门这样的课：在国外，作业可能会让你被警察警棍揍一顿——《冲突与危机报道：聪明、安全、合乎道德地报道敌对环境》。
“他谈到了他所犯的错误，以及如何知道什么时候离开，什么时候备份，什么时候一张照片是值得的，因为危险因素，”Madi Koesler （COM ' 24）说，他今年夏天在意大利的波士顿大学帕多瓦学术中心参加了为期四周的课程。“所有这些都在我的脑海里闪过。”
一天，Koesler和他的两个同学经过帕多瓦大学时，听到了一声喊叫，这是对帕多瓦大学投资武器工业的抗议。库斯勒突然发现自己站在了前线，拍摄了抗议学生与大学警察或警卫之间的冲突。
“学生们试图设置路障，阻止大学官员进出这扇门，我相信他们进入了总统办公室，”今年夏天即将完成新闻学学士学位的Koesler说。“他们互相推搡，挤得比打架还厉害。我的相机被打了两次，一次是警棍，一次是警察的手。
我的相机被打了两次，一次是警棍，一次是警察的手。我很幸运能上这门课，因为我只是运用了我学到的技能，保持冷静，保持专注。
她说：“我很幸运能上这门课，因为我只是运用了我学到的技能，保持冷静，保持专注。”“我看到了这个人的照片，他把手放在我的肩膀上，好像在推我，我还看到了他的脸。”
马里诺维奇是南非人，因报道南非种族隔离制度的血腥结束而闻名，后来他与人合著了《砰砰俱乐部：一场隐藏战争的快照》，讲述了这一经历。他计划明年夏天再次教授“冲突与危机报道”课程的教学大纲，涵盖了从敌对环境意识和战场急救到道德、行为准则、社交媒体和“客观海市蜃楼”。
在加沙和乌克兰等地，记者必须做出紧急的去留决定，这是一个戏剧性的过程。马里诺维奇还关注了更复杂的道德困境，当报道和讲述一个故事的必要性可能会危及消息来源的生命，或者让人陷入仅仅作为观察者的痛苦困境时，这种道德困境可能会出现。这些决定也必须在飞行中做出，有时只需几秒钟。
马里诺维奇说：“在克罗地亚，我第一天去前线，在战争开始的时候，它是失败的一方，人们大多用手枪和步兵武器来对付坦克、喷气式飞机和南斯拉夫国家军队。”我就会冲过街道，想拍一张更好的照片。这些在上个月基本上成为士兵的平民看着我，好像在说，‘你他妈的有什么毛病？’”
他说：“如果你知道自己对情况一无所知，你会做得更好。”
大约在乌克兰战争期间，他开始认真考虑开设这门课程。在中东和其他地方，记者更经常成为暴力袭击的目标。包括图片社在内的主要媒体已经变得更加厌恶风险。一群资源匮乏、经验不足的新自由职业者进入了战场。马里诺维奇说，他想教给学生们一些可能再也没有人能教给他们的东西。
最终有10名学生签约，他们在摄影、报道、写作和音频新闻方面拥有不同的技能。（马里诺维奇说，视频对短课来说太复杂了。）这个为期五周的课程面向新闻专业的高年级本科生和澳门威尼斯人注册网站研究生，以及来自其他学院的学生（其中一名学生报名了）。
马里诺维奇说：“我希望这是一件温室式的事情，就像你在执行任务时，一天24小时都和其他记者在一起一样。”
“很多时候你们住在一起，有时不是。但是你们一起工作。我希望他们住在一个他们不了解地形的地方，他们可能不懂语言，或者只会很差，而且文化是不同的。它不需要有很大的不同，只要不同到不像在波士顿到处跑，不像在联邦大道上生活的乐趣就行了。”
意大利北部城市帕多瓦提供的不仅仅是建筑和冰淇淋。马里诺维奇说，这是一个巨大的大学城，有着长期存在的、组织良好的、高度政治化的棚户区文化，这与占领运动没有什么不同，这里面临着来自非洲和中东的移民和难民的涌入，与人口贩运重叠。新闻业的沃土。他们在那里的同时，甚至还安排了一场大型的新闻摄影会议，除了其他事情外，还为波士顿大学的课程提供了嘉宾演讲。
课程还侧重于在冲突地区进行报道的日常困难——如何在语言和文化不属于你自己的情况下工作，如何在难民、战斗人员和当地平民之间建立信任，他们可能没有什么理由相信外来者，却有很多理由不相信。
比如，帕多瓦的激进分子说，“不要露出我们的脸。”马里诺维奇说，一些学生转身离开了，而另一些学生和波士顿大学的学生交谈了两天，直到他们说，好吧，你可以给我们拍照。
“这是一个安全的学习空间，以一种非常微观的方式：你如何应对语言障碍？如何建立信任？即将完成新闻学硕士学位的Faith Imafidon说。“结识新朋友，看看一个人如何把你带到下一个人，下一个故事，以及你如何建立可靠的资源和信任。如何跟随一个故事。”
Imafidon和两个同学一起做了一个项目，跟踪Spina，这是帕多瓦学生集体的一个伞形组织，自20世纪80年代以来一直在运作。
伊玛菲顿说：“我们最终回到了这个名叫阿丽莎的学生身上，她是一个年轻人的需求没有得到市政当局满足的很好的例子。”“她是一名有一半突尼斯血统和一半俄罗斯血统的外国学生，她来到帕多瓦，尽管获得了大学的奖学金，但她在最初的六个月里无家可归。
“我们看着她的旅程，她是如何被这个集体所接纳的，她是如何通过这些集体找到自己的立足点和政治声音的。”
新闻系本科生Andrew Botolino （COM ' 25）与另一名学生合作，记录了从索马里、阿富汗和孟加拉国等国家穿越地中海来到意大利的移民的经历。
波托利诺说：“他们的故事充满力量和韧性，里面有真正纯粹的快乐，也有大量的创伤。”“而另一方面，我是如何受到影响的。我仍然在写日记，并接受那段经历对我的影响，不仅是作为一名记者，而且是作为一个人。”
马里诺维奇说：“几个学生在讲故事的过程中挣扎于尖锐和亲密之间。”“但我认为，像这样的一个团体，他们都住在同一个宿舍，每天都有课，他们会互相推动。”
学生们吸收了这些课程以及它们在现实世界中的共鸣。
“我还在整理这门课，”伊玛菲顿说。
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