看看体验式学习博览会
韩国语学习应用程序Hada的学生们在2024年春季Spark！演示的一天。
看看周三的体验式学习博览会
活动将展示来自跨学院挑战赛（XCC）、学习助理计划和BU Spark！
一个帮助校园建筑管理者和组织可视化和了解他们的能源使用、水消耗和浪费的平台，以便他们做出更明智的决策。由高年级学生制作的解释性视频，帮助那些在实验后写作和数据分析方面苦苦挣扎的本科生。还有一个摄影项目，拍摄使用霍华德瑟曼中心公共空间的学生，包括波士顿大学菲律宾学生协会和中国学生学者协会。
这些只是本学期在波士顿大学发生的创新学生体验式学习的一些例子，它们是将在周三的2024年秋季体验式学习博览会上展示的100多个学生项目中的一部分。
由波士顿大学本科生事务办公室主办的两年一次的博览会突出了跨学院挑战、学习助理计划和波士顿大学火花计划所产生的工作！波士顿大学负责本科生事务的副教务长艾米·格里尔斯（Amie Grills）说，所有这些学校都把体验式学习作为“项目的核心原则”。
格里尔斯说，这一天的目的是吸引人们关注那些“以体验式学习为首要任务的项目，这一点尤其引人注目，因为体验式学习是波士顿大学教育的一个重要方面。”格里尔斯也是波士顿大学会德洛克教育与人类发展学院的咨询心理学和应用人类发展教授。“体验式学习为学生提供了将理论知识应用于现实世界的宝贵机会。通过动手项目，学生们培养了解决问题、批判性思维和协作等基本技能。”
该活动将于周三下午3点至7点在段家庭计算与数据科学中心的前两层举行。
阅读下面每个程序的更多信息。
学生和教授都在合作十字学院挑战 (XCC)
跨学院挑战赛现已进入第七个年头，是波士顿大学中心的标志性体验，面向所有专业的大三和大四学生开放。这些基于项目的课程被设计成类似于顶点课程的体验，挑战团队解决社会影响、可持续性、艺术和创业等领域的现实问题。每个部分由来自不同学科的两名教员共同教授，大多数项目解决由外部社区合作伙伴确定的问题。
XCC经理菲利普·雅各布（Phillip Jacob）表示，自成立以来，来自90多个专业的近2000名学生参加了这项挑战。他们“将这段经历视为将团队合作和沟通等技能运用到职业生涯中的机会，”他说。
在周三的博览会上，将有八门XCC课程。从采用沉浸式角色扮演的历史课（下周请回到BU Today了解有关这门课的故事）到探索大麻行业的营销和社会公平的课程，无所不有。“澳门威尼斯人注册行动主义摄影”课程使用了一种叫做“照片之声”的方法，将照片和叙事结合起来讲述故事。在他们的期末项目中，四个团队记录了隶属于霍华德瑟曼共同基础中心的文化学生组织：波士顿大学菲律宾学生协会、佛得角学生协会、中国学生学者协会和HTC作为一个整体（经常光顾该空间的学生）。他们将在世博会上展示他们的摄影文章。
由于树木覆盖较少，柏油路较多，城市的温度可能比农村高50度，形成热岛。这一问题对低收入、老年人和慢性病患者的影响尤为严重。XCC环境平等与城市树冠课程的学生学习树冠，并与社区合作伙伴（包括波士顿大学可持续发展和Tree Eastie）合作，了解导致树冠变化和环境不公正的不公平政策，深入了解居民的态度等等。
这些XCC课程的独特之处在于它的合作教学模式。在过去的四年里，环境平等和城市树冠课程一直由普通教育学院修辞学高级讲师Joelle Renstrom和CGS自然科学和数学讲师Salvatore Genovese领导。
学生们受益于Renstrom的写作和演讲技巧，以及Genovese的数据和科学报告知识。伦斯特罗姆认为自己是班上的“右脑”，而吉诺维斯更像是“左脑”，她说。“能够从不同的有利位置为学生提供真实世界的经验也是很棒的。我认为并希望我们能够建立合作的模型——尤其是来自不同学科的两个人之间的合作。我们在一起的工作一年比一年顺畅，一年比一年好，这是对这样一个班级的一个很好的奖励。”
火花!演示日
火花!位于波士顿大学计算与数据科学学院，是该大学的技术孵化器和体验式学习实验室，用于学生主导的计算和数据驱动项目。作为体验式学习博览会的一部分，Spark！举办自己的学生作品展示。参观者可以观看学生的演示，参观项目演示站，并为他们最喜欢的项目投票。
这些项目涵盖了广泛的问题。例如，一个团队创建了一个新的开发者平台，可以让多个用户同时编辑一个页面，另一个团队建立了一个人力资源技术平台，可以进行数千次对话式人工智能面试来筛选候选人，第三个团队为韩国学生发明了一个在线直播英语竞赛游戏。
一些XCC类与Spark重叠！这就是为什么这两个项目最初是在世博会上配对的原因。“XCC课程多年前首次推出时，我们是首批试点项目之一，与计算机科学系合作，”BU Spark！“除了我们目前每学期开设的两门XCC课程外，我们还有（大约）六门其他实习课程……遵循类似的结构。”我们会在演示日展示所有这些课程的最终项目。”
火花!博览会上展示的课程包括网络开发、数据科学、机器学习和司法媒体计算新闻联合实验室，该实验室帮助学生在《波士顿环球报》、GBH和《今日美国》等新闻媒体找到机会，从事数据驱动的调查和以司法为重点的报道。
克兰默说，在未来，该团队已经讨论过扩大这一活动，包括更多来自CDS大楼内外部门的体验式学习项目。
学习助理计划
学习助理（LAs）是指在完成课程后重返课堂承担新的教学角色的本科生。他们每周都要参加澳门威尼斯人注册网站的预备课程，并参加会德丰学院的教育学课程，这样他们就可以在课堂环境中促进学生群体之间的讨论，鼓励学生积极参与。《生命科学教育》杂志最近的一项澳门威尼斯人注册网站研究表明，LAs在教室里建立社区，这可能非常强大，尤其是在大型课程中。
自2011年启动以来，波士顿大学的项目已经扩大到包括50多个校园课程，包括生物学、机械工程、健康科学、女性、性别和性澳门威尼斯人注册网站研究等领域。助教不会取代澳门威尼斯人注册网站研究生助教，他们也不是讨论或实验室的常规领导者。
艺术与科学学院生物学硕士讲师兼学习助理项目主任凯瑟琳·斯皮里奥斯（Kathryn Spilios）说：“澳门威尼斯人注册网站们报告说，他们喜欢与LAs一起工作。”“我们经常收到要求在新课程中增加LAs的请求——我们认为这是项目成功的标志——我们希望继续扩大，但我们目前正在澳门威尼斯人注册网站研究的项目结构有很多。”
作为项目的一部分，LAs重新设计了他们所教课程的一个小方面，将他们在会德洛克学到的教学理论与他们的教学实践相结合。他们在博览会上展示了这些项目。今年，学生们提议调整实验作业，采用减压技术，并重新编排答案，他们认为这些将有助于学生在未来的学期中更顺利地注册课程。
在主讲人中有一组八名助理澳门威尼斯人注册网站，他们协助化学109：高级普通化学。学生们合作提出了一个想法，制作一个循序渐进的视频，讲解如何完成实验后报告的困难部分，这需要了解如何在Microsoft Excel和Word中分析数据和格式化方程、表格和图表。
他们的初步调查结果显示，64%的受访学生表示，如果有这些视频，他们会使用。团队成员卡莉·斯蒂勒（CAS ' 27）说：“去年上过这门课后，我们都认为这些视频会让我们过渡到这门严格的课程和大学后实验作业时压力小得多。”“我记得在最初的几个星期里，比起担心实际的内容，我更担心如何使用Excel和正确处理实验后的格式。希望这能有所帮助。”
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