• 玛雅施泰尼茨

    玛雅·施泰尼茨个人资料

    玛雅·施泰尼茨,法学院法学教授和R.戈登·巴特勒国际法学者,可通过steinitz@bu.edu与她联系。本专栏最初发表于4月23日的《波士顿环球报》。

评论与讨论

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9评论POV:校园反犹太主义可以通过鼓励更多的言论来解决,而不是减少

  1. 如果学院和大学努力帮助学生(和澳门威尼斯人注册网站)通过严格的、基于证据的分析来超越辩论和情感推理。不是少说话,而是更好。”

    从表面上看,我想同意。然而,从某种角度来看,学院和大学创造一种氛围,让学生通过严谨的、基于证据的分析来超越辩论和情感推理,这种想法可以被视为对真正的智力进步的一种模仿。关注“更好”的言论而不是限制言论是在一个高度现实的领域中运作的,在这个领域中,批判性探究的出现隐藏着与权力结构和既定知识的更深层次的纠缠。谁创造了知识,谁又被遗忘了?

    在这个框架内,对基于证据的分析的追求和超越论战成为一种创造知识的奇观,其中客观性和逻辑的幻觉强化了学术界的主导叙事。透彻的分析和逻辑话语的表现是为了维护控制话语和促进某些意识形态的现行制度,而不是真正质疑潜在的权力动态和理解方式。

    有人可能会争辩说,将智力发展视为超越辩论和情感推理创造了一种批判性参与的表象,掩盖了知识在机构内如何产生的固有偏见和局限性。“更好的”演讲的夸张场面掩盖了知识创造的真实本质,在这种情况下,对真理的断言和对证据的依赖往往是使既定话语和等级权力结构永久化的面纱。

    也许是象牙塔的感觉让它感觉不那么有影响力,但我想保持希望。

  2. 50年来,我们在全国许多大学开展了大屠杀教育,然而,今天一些校园里的反犹太主义已经开始与20世纪30年代的反犹太主义相媲美。

    教育和言论自由很重要,但适当执行现有的学术政策也很重要。呼吁对其他学生或澳门威尼斯人注册网站实施暴力和恐吓,远远超出了公民话语的范畴。

  3. 所以反犹太主义的解决办法就是灌输学生支持以色列?或者他们也会了解利库德集团对“从河流到海洋”地区的计划,种族隔离的定义,以及伊扎克·拉宾未能履行《奥斯陆协定》承诺的原因?这里的观点很好,但这些例子让我怀疑,这无非是想说服年轻人,他们对巴勒斯坦的了解还不够。对美国白人至上主义的真正担忧的忽略表明,这只是又一次试图将反犹太主义和亲巴勒斯坦的支持混为一谈,损害了那些真正关心反犹太主义和种族主义的人。

    1. 谢谢你的评论。把对以色列政策的任何异议都贴上反犹主义的标签,这种看似轻率的做法令我感到震惊。它似乎非常普遍。在我在波士顿大学的时候,类似的说法是把任何反对参议员约瑟夫·麦卡锡(Joseph McCarthy)的人都称为亲共。

  4. 作为一名教育工作者,我很欣赏这篇文章。我可以理解,所描述的教学法可以被简单地看作是良好的教与学。我觉得奇怪的是,这里的想法是作为反犹太主义的解决方案提出的,但反犹太主义本身从来没有明确定义。

    1. 菲利普,我认为《今日波士顿》的读者明白反犹太主义的明确定义。这并没有那么复杂——在我看来,“反犹太主义”这个词并没有太多的歧义。引用一句古老的俗语:“当我看到它时,我就知道它。”为了安抚你……

      反犹主义指的是对犹太人的偏见、歧视或敌意。它可以表现为各种形式,从口头侮辱和刻板印象到身体暴力和系统性压迫。———————————————作为一个侧面观点,很高兴看到波士顿大学的学生大多明智地讨论这些问题,而不是扰乱学术和其他校园活动。

  5. “学生要钻研事实”——那是一把双刃剑。如果他们开始问一些不方便的问题:为什么伊朗因为发展核武器而受到制裁,而以色列没有?基地组织(Al Qaeda)和Isis是如何在以叙边境与以色列和平共处的,甚至是如何在叙利亚政府军的炮火下得到保护的?甚至可能超越巴以冲突:乌克兰放弃明斯克协议是俄罗斯入侵的实际原因吗?为什么在极权主义的苏联学习拉脱维亚语可以,而在民主的拉脱维亚学习俄语就不行?也许波罗的海国家加入欧盟和北约是难以理解的,因为很大一部分人口在投票权上受到限制?我们所有的官方宣传都会崩溃!

  6. “……如果学院和大学努力帮助学生(和澳门威尼斯人注册网站)通过严格的、基于证据的分析,超越辩论和情感推理。”

    这篇文章有很多值得批评的地方,但我将把重点放在结束语上(上面引用的)。文章的结束语暗示,澳门威尼斯人注册网站研究巴勒斯坦历史的学生和/或澳门威尼斯人注册网站倾向于仅仅依靠“辩论和情感推理”,这破坏了他们工作中固有的奉献精神、严谨性和学术诚信。这种描述也削弱了学生批判性地参与澳门威尼斯人注册网站研究和将时事置于历史背景中的能力。学生们冒着失去教育,现在是失去身体的危险,要求他们的大学从以色列国撤出,这不仅仅是出于“情感推理”。

    必须认识到,巴勒斯坦学者采用了广泛的方法,包括严格的、以证据为基础的分析,以加深理解和促进有意义的论述。通过将他们的努力简化为纯粹的情感推理,文章忽略了这些学者为学术界和社会提供的微妙观点和宝贵贡献。

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