在波士顿大学迷恋鲍勃·迪伦15年
凯文·巴伦茨（右），中国科学院写作项目硕士讲师，从2008年开始教授鲍勃·迪伦的课程。2016年，CFA音乐教授杰里米·尤德金（Jeremy Yudkin，左）加入了他的课程，他为课程增添了跨学科的元素。
在波士顿大学迷恋鲍勃·迪伦15年
从2008年开始，Terriers在两位波士顿大学教授的帮助下，分析了一代人声音的诗歌和歌曲结构
1996年，年轻的凯文·巴伦茨从詹姆斯·麦迪逊大学毕业后不久就发现了鲍勃·迪伦的音乐。作为一名有抱负的诗人和写作教练，巴伦支对这位歌手臭名昭著的精心创作的歌词和讲故事的方式产生了共鸣。
巴伦茨现在是波士顿大学艺术与科学学院写作项目的硕士讲师，他说：“在如此多的风格、如此多的情感和如此多的主题方面，没有人能像迪伦那样博大精深。”“不是只有一个迪伦。”
2008年，巴伦支引入了鲍勃·迪伦的《歌词写作课程》，这门课程通过《约翰娜的幻象》和《纠结于蓝色》等歌曲，教学生审视诗歌结构和比喻语言。大约15年过去了，巴伦茨让这位创作歌手的名字和他的歌词留在新一代口中的决心仍然很坚定。这门课在学生中大受欢迎，并在波士顿大学催生了更多以迪伦为中心的教学，以这位传奇词曲作者为中心人物，教授学生歌曲结构、艺术意图和文化批判。15年之后，这门课程经历了重大调整，但它仍然充满了有抱负的作家、音乐家和粉丝。
“有一段时间，这几乎是我在写作课程中唯一教的东西，”巴伦茨回忆说。“几年来，我每年可能会教五到六个部分。”
如今，围绕流行歌手歌曲目录组织的大学课程越来越受欢迎，尤其是如果这位歌手是泰勒·斯威夫特。但在2008年，开设鲍勃·迪伦（Bob Dylan）课程是一个相对新颖的提议，而且引起了轰动。美国国家公共电台（NPR）很快就销声匿迹了，美术学院（College of Fine Arts）音乐教授杰里米·尤德金（Jeremy Yudkin）也是如此。
尤德金说：“我写信给他说，‘让我们一起做这件事吧。’”尤德金的背景是音乐学，他的澳门威尼斯人注册网站研究范围从中世纪复调到贝多芬，再到披头士（他在CFA的音乐史课程上教授披头士乐队）。
那是在2009年。但直到2016年，波士顿大学的教学与学习中心（Center for Teaching & Learning）开始为澳门威尼斯人注册网站提供跨学科课程开发资助，两人才开始开设他们心目中的跨学科课程——鲍勃·迪伦：音乐与文字。
“我们得到了他们的第一笔拨款，”尤德金说。“具有讽刺意味的是，尽管有很多阻力，人们说迪伦没什么大不了的，这不是真正严肃的音乐，也不是真正严肃的诗歌，我们还是得到了资助，然后迪伦获得了诺贝尔奖。”
虽然尤德金和巴伦茨都有资格成为迪伦学家，但他们心目中的课程“不仅仅是澳门威尼斯人注册鲍勃·迪伦的课程……（而是）对诗歌和音乐的更广泛的欣赏。”跨学科方面，借鉴巴伦茨在中国科学院和尤德金在中国科学院的奖学金，将是一个男女同校的实验，结合文本和听觉分析，再加上大量的流行文化历史。该课程于2016年秋季开始，作为CFA音乐和艺术与科学澳门威尼斯人注册网站研究生院美国与新英格兰澳门威尼斯人注册网站研究项目（AMNESP）课程目录中的一门课程。
“我对合作教学有点担心，我花了一点时间来适应它，”尤德金说。“我花了24年的时间来计算一个小时又一刻钟的课程的确切轨迹，我什么时候做什么，等等。”
“我毁了这一切，”巴伦支开玩笑说。
“现在我甚至都不用看时钟了——我现在已经非常适应房间里有其他人在告诉我该怎么做了。”
在课堂上，巴伦茨和尤德金互相调侃对方与迪伦专辑的关系，在他们的演讲中穿插着轶事和有趣的事实（你知道吗，低调的《约翰·韦斯利·哈丁》（John Wesley Harding）是迪伦当时销量最高的专辑？）在澳门威尼斯人注册抒情意图和专辑流程的讨论中，每个人都向学生提出了探索性的问题，即他们发现短语的转变或使用会话音乐家的效果如何。尤德金经常在键盘上演示音乐理论原理。
本课程的目标是培养学生作为文化评论家的分析能力；有一项作业甚至要求他们写一首鲍勃·迪伦的歌，然后写一篇评论。课程的安排遵循迪伦早期专辑的发展，从他的同名首张专辑到“电子三部曲”——《带它回家》、《重访61号高速公路》和《金发女郎》——最后是1975年的《赛道上的血》，包括巴伦茨在内的一些人认为这是他最好的专辑（尤德金更喜欢《金发女郎》）。主讲嘉宾包括CFA吉他讲师，美国国家公共电台《All Songs Considered》的执行制作人，以及波士顿大学的William M.和Sara B. Warren人文学科教授，迪伦的《罪恶的愿景》（HarperCollins, 2004）的作者Christopher Ricks。
里克斯被巴伦茨和尤德金引用为课程内容的灵感来源。据里克斯说，他们“很久以前”就认识了迪伦，早期澳门威尼斯人注册迪伦的谈话都花在“注意到他注意到的东西有多多、有多多样，以及他注意到的东西之间的关系”上。
在一堂澳门威尼斯人注册1969年的《纳什维尔天际线》（Nashville Skyline）的课上，巴伦茨、尤德金和助教瑞恩·迪宁（Ryan Deneen, GRS ' 29 ' 29），一位AMNESP博士候选人，开始了一场小组讨论，问学生：“这张专辑让迪伦变得性感吗？”一致的回答是：并非如此。
一代人的声音有时会在课堂上得到褒贬不一的回应。在一个讨论小组中，一个学生承认他不喜欢《金发女郎》中的背景乐队，因为它“听起来像马戏团的音乐”；另一个人指出，迪伦的一些歌词让他们觉得厌恶女性。一名学生说，他根本不喜欢一次听一整张专辑的迪伦歌曲。
“我认为我们的很多学生并不是在迪伦的陪伴下长大的，”巴伦茨告诉《今日波士顿》。“这些年来，情况发生了很大变化。”
好吧，时代在变。
尽管如此，尤德金指出，该课程在上市后大约一个小时内就一直挤满了CAS和CFA学员。报名的人包括音乐专业的学生、迪伦的粉丝，以及那些对这场闹剧感到好奇的人。
“在迪伦音乐的背景下，你可以说这是一门非常基础的音乐学课程，”恩比·伯格（25届CFA）说。“我们按时间顺序看所有的专辑，所以我们把他看作是一个贯穿整个时代的艺术家，这影响了他的身份，并影响了他所做的音乐类型。”
“分析我以前没有做过的音乐真的很酷，”比利·桑德斯（CAS ' 24）说。“我认为一旦你有了这样的理解，你就可以在另一个层面上欣赏音乐。”
巴伦茨和尤德金说，这就是本质。
“当我们设计课程时，我们说，迪伦是一个迷人的人，你可以花一整天的时间谈论他的生活、人际关系、特技表演等等，但我们真的希望尽可能多地关注工作本身，”巴伦支说。
尤德金补充道：“我认为（这门课程）之所以受欢迎，是因为音乐和歌词太棒了。”
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