2021年梅特卡夫奖得主MED的Fadie Coleman帮助代表性不足和在职的学生获得STEM学位
梅特卡夫奖得主法蒂·科尔曼多年来在初中和高中的教学经验，使她今天在医学院和大都会学院的联合项目中任教。西德尼·斯科特摄
MED的Fadie Coleman是2021年梅特卡夫奖得主
为代表性不足的在职学生提供获得STEM学位的途径
去年秋天，博士后玛丽安·科拉德（Marianne Collard）在医学院（School of Medicine）上了第一节课，她自然会像新手一样紧张不安。但在费迪·科尔曼身上，科拉德找到了一位从大学到初中和高中都教过学生的导师，而且她非常乐意教同事。
科拉德在提名科尔曼（CAS ' 97, MED ' 16）为医学科学和教育助理教授的信中写道：“我每周都与科尔曼博士会面，她帮助我完善教学大纲，计划课堂课程，评估学生的学习，”提供了“卓越的”指导。科尔曼获得了2021年梅特卡夫卓越教学奖，这是波士顿大学最高的教学荣誉之一。
“也许科尔曼博士最令人钦佩的品质，”科拉德写道，“是她对多样性和平等的倡导。”作为一名有色人种，科尔曼博士理解并同情少数族裔学生所面临的困难，这些学生构成了BLCS项目的大部分。”
BLCS是生物医学实验室和临床科学项目，由MED和大都会学院合作，为寻求生物技术学士学位的在职学生提供夜校课程。对于代表性不足的少数族裔和非传统学生来说，这是通往STEM教育的门户——也许是唯一的门户。
这对科尔曼来说是一件值得骄傲的事情，他在2017年加入MED后成为该项目的主管，对这种门户的价值有第一手的了解。她在新泽西州长大，没有专业的榜样，她说，“直到我遇到了鼓励我的导师，他们从第一天起就把我当作科学家对待，我才把自己想象成一名科学家，这才成为现实”。大学期间在布莱根妇女医院的暑期实习使她接触到了医学澳门威尼斯人注册网站研究。
大四那年，她“纯粹出于好奇”完成了一项职业咨询调查，并发现了自己的第二个爱好：教书。毕业后，她在波士顿地区的几个社区教科学——在中学教化学和物理科学，在高中教生物、物理科学和实验室澳门威尼斯人注册网站研究——这些年来，她一直在大学里指导教学。
科尔曼说：“我与年轻学生一起工作的经验帮助我快速评估学生的水平，并制定有效的教学策略，以引入新材料，加强内容知识，并鼓励适当水平的批判性思维。”她还学到了另一个宝贵的经验：“用极大的信心让我的学生放心，让他们相信他们能完成这项工作。我喜欢和各种各样的学生打交道，因为这让我不会忘记站在他们的立场上是什么感觉。”
在她担任主任期间，BLCS颁发了59个理学学士学位，预计今年还将颁发21个。
“科尔曼博士通过整合最新的实验室技术、科学著作和精简实习项目，重新设计了BLCS课程，”她的系主任、医学科学与教育学教授朴熙英（Hee-Young Park）在给该校教学奖委员会（Teaching Awards Committee）的推荐信中写道。“重新设计的课程得到了学生们的好评，她也得到了学生们的积极评价。”
对了，她本学年每学期亲自教四门BLCS课程。
除了波士顿大学的学位，科尔曼还获得了哈佛大学的硕士学位。
波士顿大学董事会名誉主席、前教授、已故的阿瑟·g·b·梅特卡夫（Wheelock ' 35, Hon. 74）捐赠的一份礼物，资助了梅特卡夫杯和奖以及梅特卡夫卓越教学奖，这是1973年创建的大学最高教学奖。奖杯和大奖得主将获得10,000美元；获奖者，每人5000美元。大学委员会根据提名者的教学理念陈述、同事和学生的支持信以及对提名者的课堂观察来选择获奖者。
今年的梅特卡夫杯和奖得主是史蒂夫·拉米雷斯（中科院10届），他是艺术与科学学院心理与脑科学助理教授。梅特卡夫奖的另一位得主是中科院计算机科学硕士讲师大卫·沙利文（David Sullivan）。梅特卡夫夫妇将于5月16日出席牛津大学第148届毕业典礼。
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