中风幸存者是模范学生和模范老师
萨金特帮助玛丽·博雷利恢复了健康，现在她也在回馈社会
玛丽·博雷利是林恩市林肯-汤普森小学的英语澳门威尼斯人注册网站，她正在和二年级学生Genesis Contreras一起做阅读测试。西德尼·斯科特摄
玛丽·博雷利向二年级学生凯莉·詹姆斯靠得更近了，后者在清晨的阅读理解测试中一动不动地坐着，就像一座雕像。
“你,是错误的,”保华说。金发女孩穿着霓虹颜色没有回应。她低头看着试卷，而她的英语老师在林恩市林肯汤普森小学（Lincoln-Thompson Elementary School）继续讲课。“你得帮帮我,”保华说,这意味着剩下的句子,“之前我可以帮助你。”
博雷利和詹姆斯仔细澳门威尼斯人注册网站研究了这道选择题。到了选择回答的时候，女孩恳求地看着她的老师。
“这是你的选择，因为这是一个测试，”博雷利说。“我帮不了你。”
博雷利很清楚与语言作斗争是什么感觉，但并非一直如此。四年前，这位林恩人遭受了一场使人衰弱的中风，使她占据主导地位的右半脑瘫痪，使这位天生会讲故事的人失去了能说会道的天赋，并让这位曾经的数学老师难以理解的数字变得残酷。在她40多岁的时候，在她作为小学校长的职业生涯的黄金时期，她担心她所熟悉的生活不再可能了。
然而，博雷利并不是那种会举办遗憾派对的人。她遵循中风后的康复方案，两年后，她在萨金特学院寻求额外的帮助。学院为她报名参加了学院第一个针对中风幸存者的强化治疗项目，该项目将营养课程与语言、职业和物理治疗相结合。到月底，她已经恢复了重返教学岗位所需的信心和技能。在SAR的指导下，博雷利找到了林恩公立学校的管理人员，讨论如何才能最好地实现这一目标。到秋天,她回到教室作为一个魔法老师,帮助学生与他们的数学和阅读课。经验是相辅相成的。
“我知道我将永远有这个弱点，”博雷利说，他仍然有说话困难，使用拐杖和脚支架，“但我知道我以前不知道的应对机制。我每天都感谢上帝让我有这个项目。”
除了全职工作，博雷利还志愿在物理治疗实验室为需要练习评估和治疗技能的萨金特澳门威尼斯人注册网站研究生服务。
在一个周五早上的实验中，六个拿着写字板的学生围着她，指导她坐下、站起来、转身、从地板上捡起一只鞋，然后伸出与身体垂直的手。每次她完成一项任务时，他们都会记下一些数字，当这些数字加起来时，就会表明她有跌倒的危险。
博雷利总是作为老师，如果学生忘记了练习的关键部分，他会给他们提示。“玛丽，别把它给人看，”SAR物理治疗和运动训练助理教授特里·埃利斯（Terry Ellis）开玩笑地责备道。博雷利露出一个灿烂的微笑，伸出了舌头。
当学生问她平衡她的右腿10秒钟,她向右靠努力和小心翼翼地三次试图此举解决她的左脚在地板上,让轻叹了口气。
“你们这是什么意思?萨拉·克兰德尔（SAR ' 10, ' 12）问道，她是神经物理治疗住院医师项目的住院医师和讲师，正在观察这次会议。一名学生认为博雷利摔倒的风险更大。埃利斯转向她的病人，问她是否同意。
“我不再这么想了，”博雷利说，他上次在九个月前在斯波尔丁康复医院进行物理治疗时摔倒了，不久之后在家里试图起床时又摔倒了一次。她不得不使用挂在脖子上的生命线按钮拨打911求救。
自从中风以来，博雷利一直住在她长大的两层房子的一楼，她从来没有爬楼梯到她的卧室或完整的浴室，因为害怕摔倒。她依靠MBTA RIDE、朋友和家人出行，尽管她希望有一天能再次驾驶她的日产Maxima。
博雷利的朋友们定期来看她，并过来吃晚饭。埃利斯说：“对于一个独自生活的人来说，她拥有相当多的支持系统。”“当有人得到这种支持时，他们在这件事发生之前就已经做了一些事情。”
在她的第一个实验室几周后，博雷利回到萨金特参加了一次治疗会议，埃利斯和她的学生们专注于特别具有挑战性的任务，比如爬楼梯。轮流,学生每个动作和她就抛锚了上下楼梯建筑物内。
病人喜欢伯雷利,到一系列的条件,从脑瘫和多发性硬化症帕金森氏症和创伤性脑损伤,丰富学生的实验室经历巨大。“如果我们没有她”和其他志愿者，埃利斯说，“我们会在彼此身上练习”，以测试平衡、协调、感觉和肌肉无力。
但实验室课程远远超出了评估身体缺陷的范围。娜塔莉·科维洛（SAR ' 14）说：“如果你只是在学生身上做这些测试，你就无法从情感上了解这些病人正在经历什么。”
科维洛和她的同事将博雷利描述为积极、无私、坚定的人。“在这种情况下，需要一个非常坚强的人保持冷静，”Lauren Murphy （SAR ' 14）说，“这对我们来说是一种激励，我认为对其他进来的病人来说也是一种激励。”她让我很兴奋我们的领域。”
作为一名志愿者，博雷利可以在继续物理治疗的同时回馈萨金特。埃利斯说，中风幸存者在初次发病后通常很少甚至没有得到免费的后续治疗，即使言语和澳门威尼斯人注册行动能力可以持续改善多年。
Ellis最近带了一群学生去Borrelli的家，集思广益，他们可以改变她的环境，使日常生活更容易。他们计划向一个资助房屋改造的组织推销任何他们自己无法做到的无障碍调整。
回到林肯-汤普森小学，博雷利不厌其烦地带领詹姆斯完成余下的测验。她没有给她答案,但当女孩被困在那里。
所有形式的成功都需要耐心和坚持，但在前进的道路上有一个啦啦队长会有所帮助。这一课保华知道,教好。
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