特殊教育
在
- wse 250：残疾、教育和公共政策
学生将澳门威尼斯人注册网站研究残疾如何影响学生，他们的家庭，以及他们的教育/社区参与；分析残疾人的历史待遇；讨论当代伦理问题；学习联邦立法；培养对全纳教育实践的基本理解。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：社区中的个人，道德推理。 - 本科先决条件：SED SE250 -旨在培养与严重残疾学生一起工作的技能，分析学生的学习概况，检查服务提供模式，并了解教学和？行为支持策略。50小时的实地考察加上研讨会。pre: se250。2 cr
- 本科先决条件：SED SE315 -通过第二次实习前的实地工作经验和伴随的研讨会，学生进一步发展与严重残疾学生一起工作的技能，收集数据，并在支持下计划和实施干预措施。50小时的实地考察加上研讨会。前提条件：SE 315。2 cr。
- 本科先决条件：SED SE 250 -旨在培养与自闭症谱系障碍（ASD）学生一起工作的技能，分析学生的学习概况，并了解教学和？行为支持策略。50小时的实地考察加上研讨会。pre: se250。2 cr。
- WED SE 500：定向澳门威尼斯人注册网站研究有关描述，请参见SED AP 500。前提条件：导师的批准。完成在线指导学习表格。会德丰档案办公室。Var cr。
- WED SE 502：行为和情绪问题：特征和方法向学生介绍儿童情绪和行为障碍。学生将确定他们是否认为学生可能患有情绪/行为障碍的问题，确定教育系统和更广泛的心理健康系统内的资源，并讨论基于证据的干预措施。4 cr。
- WED SE 503：学习障碍和阅读障碍：评估，指导和识别本课程建立学生学习障碍的病因，诊断模型和教学方法的知识，特别侧重于筛选，识别，指导和干预的学生阅读障碍。
- 早期儿童特殊教育：政策与实践本课程介绍以家庭为中心的早期儿童特殊教育方法和残疾儿童的过渡。包括政策、实践和背景因素，并强调协作、机构间规划、规划和IFSP/IEP。
- 本课程强调自我决定是残疾青年成功过渡和过渡计划的基础。解决法律要求，结果和影响，以及机构间和社区资源，以支持就业，职业和其他社区目标。
- WED SE 507：修改课程1的包容性教学法先决条件：（SEDSE504）或澳门威尼斯人注册网站同意。-在本课程中，学生将学习包容性实践，因为它们适用于为残疾学生设计，交付和修改内容区教学。侧重于应用修改后的课程和替代评估。
- 本科先决条件：（SEDSE507）或澳门威尼斯人注册网站的同意。-毕业先决条件：（SEDSE507）或澳门威尼斯人注册网站的同意。-本课程加深对应用包容性实践的理解，因为它们适用于残疾学生教学的设计，交付和修改。侧重于沟通、生活技能和身体/感官支持需求的包容性方法。
- WED SE 510：特殊教育：课程和教学旨在培养对特殊教育的历史背景和法律框架、各种残疾（病因、诊断标准和过程、学习者特征）、教学实践和行为支持策略的理解。适用于中小学内容区澳门威尼斯人注册网站。2 cr。
- WED SE 515：特殊教育的评估和资格澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：(SEDSE 706) -本课程侧重于理解和批评与特殊教育学生的评估和资格确定过程相关的现有政策，实践和结果。提供基于实践的重点，使用文化和语言相关的评估实践和程序。
- 《残疾儿童的家庭》探讨家庭的本质，以及家庭如何随着残疾儿童的出现而发展。学生将了解家庭系统理论和以证据为基础的方法，与残疾儿童的家庭合作。4 cr。
- wse 534：课堂和行为管理旨在培养对有效策略的理解？行为支持吗?有/没有残疾的学生。积极行为干预和支持（PBIS）将被用作全校范围、课堂和个性化方法的框架，以提供积极和预防性的支持。前置：se250或se706。2 cr。
- wse 535：理解自闭症学生将描述自闭症谱系障碍（ASD）患者的定义特征、学校经历和基于证据的教学和支持实践。课程内容包括自闭症患者及其家庭的观点。2 cr。
- 本科先决条件：SED SE 535 -学生将学习评估和指导自闭症谱系障碍（ASD）学生的知识和技能。评估实践包括筛选、诊断和基于学校的ASD学生进展监测。教学实践强调以澳门威尼斯人注册网站研究为基础的干预和参与通识教育。pre: SE 535。4 cr。
- wse 537：辅助技术学习者将澳门威尼斯人注册网站研究与辅助技术相关的立法；发展阅读、写作、电脑使用、沟通、日常生活技能和环境控制方面的知识，以满足各种残疾学生的需求；应用一个系统的、协作的框架来指导AT的选择过程。
- WEDSE 572：积极行为支持的文化相关方法先决条件：WEDSE 250或706。本课程批评当前政策、实践中的不公平，以及与学校纪律和残疾学生行为相关的不成比例的结果。包括以实践为基础，强调使用积极的、响应性的和强化的策略，促进学校的参与、归属感和福祉。
- 澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：WEDLR 551 -本课程强调为残疾和非残疾学生设计和提供基础读写技能教学的高杠杆方法。包括对多层支持系统（MTSS）背景下基于数据的决策的关注。
