课程

这里列出的课程描述并不能保证某一特定学期的课程。请参阅澳门威尼斯人注册上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。

• SPHBS 851：应用统计学在临床试验I毕业先决条件：（SPHBS723）或讲师的同意。-这是一门中级统计学课程，侧重于分析临床试验疗效数据的统计学问题。主题包括临床试验的设计和分析考虑，如随机化和样本量的确定，以及统计方法的应用，如方差分析，逻辑回归和生存分析，以优势和非劣效临床试验。本课程包括讲座和电脑说明。完成本课程后，学生将能够掌握如何收集和管理临床试验数据的工作知识；将分析连续的，二分类的，和时间到事件的临床试验数据；并且能够为临床试验澳门威尼斯人注册网站研究设计的统计部分做出贡献。学生还将获得解释临床试验统计结果所需的整体知识。
• SPH BS 852：流行病学统计方法毕业生先决条件：SPH BS 723或SPH BS 730；或教练同意。除非获得修读BS805及BS852的导师同意，否则不建议同时修读这两门课程。-本课程涵盖澳门威尼斯人注册网站研究设计和处理流行病学澳门威尼斯人注册网站研究中混淆的中级数据分析技术。混淆是仔细定义的，并与相互作用区分开来。课程内容包括在匹配和独立样本澳门威尼斯人注册网站研究设计中控制混杂的分层和多变量技术，包括协方差分析、逻辑回归和比例风险模型。讨论了模型拟合和预测。学生需要在计算机统计软件包的帮助下应用这些方法。本课程将使用统计软件R和SAS。学生不能同时选修BS852及BS835。
• SPHBS 853：广义线性模型与应用澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：（SPHPH717和SPHBS805）或澳门威尼斯人注册网站同意-本课程介绍统计模型，用于定量和定性数据的分析，通常在健康科学澳门威尼斯人注册网站研究中遇到的类型。所讨论的统计模型包括：二项和二项数据的逻辑回归，多项数据的名义和序数多项逻辑回归，计数数据的泊松回归和常变异系数数据的伽马回归。所有这些模型都是广义线性统计模型的特例，它为这些模型提供了一个总体的统计框架。我们还将引入广义估计方程（GEE）作为对重复测量数据的广义模型的扩展。课程强调实际应用，广泛使用SAS进行数据分析。
• SPHBS 854：临床试验中的贝叶斯方法毕业先决条件：（SPHBS851或SPHBS861）或澳门威尼斯人注册网站同意。-贝叶斯统计方法使用先验信息或信念，以及当前数据，来指导参数估计的搜索。在贝叶斯范式中，概率是主观信念。先验信息/信念作为一个分布输入，然后数据帮助改进该分布。通过简单的例子介绍了先验分布的选择、后验更新以及专用的计算技术。本课程教授随机临床试验设计、监测分析的贝叶斯方法。这些方法与传统的（频率论的）方法形成对比。重点是概念。例子是来自澳门威尼斯人注册网站工作和医学文献的案例澳门威尼斯人注册网站研究。R将是使用的主要计算工具。
• SPH BS 857：相关数据分析毕业生先决条件：SPH BS 805和（SPH BS 852或BS820）；或导师同意。-这次高级研讨会的目的是介绍分析三相关观测的一些现代方法。这些数据可能出现在纵向澳门威尼斯人注册网站研究中，即在澳门威尼斯人注册网站研究对象上收集重复观察结果，或在观察结果自然聚类的澳门威尼斯人注册网站研究中，例如在家庭中聚集观察结果的多中心澳门威尼斯人注册网站研究。学生从回顾重复测量分析方差的方法开始，然后进行更复杂的澳门威尼斯人注册网站研究设计。本课程介绍了基于似然的方法和准似然方法。讨论了边际效应、随机效应和过渡模型。学生将这些方法应用到家庭作业和项目中。
• SPHBS 858：统计遗传学I毕业先决条件：（SPHBS723或SPHBS730）或讲师同意-本课程涵盖了各种统计应用到人类遗传数据，包括遗传和家族史信息的收集和数据管理，以及用于识别导致人类疾病和数量性状的基因的统计技术。具体的主题包括基本的群体遗传学，连锁分析和遗传关联分析与相关和不相关的个体。
• SPH BS 859：应用遗传分析毕业生先决条件：SPH BS 723或SPH BS 730；或导师同意。-用于进行遗传关联分析的统计工具用于帮助解开复杂疾病的遗传成分。对复杂性状的遗传分析感兴趣的澳门威尼斯人注册网站研究者需要对这些方法的优缺点有一个基本的了解。本课程将为学生提供进行全基因组关联分析（GWAS）的实际应用经验，并利用GWAS的结果更好地了解疾病的生物学基础。额外的专题可能包括线粒体DNA和遗传甲基化分析。特别强调理解与统计方法有关的假设和问题。这门课是在计算机实验室里教授的；课堂时间将包括教学讲座和使用linux BU共享计算集群（SCC）、R和专门的遗传学软件进行家庭作业的实际应用。
• SPH BS 860：统计遗传学II毕业生先决条件：SPH BS858或BS859；本课程涵盖统计遗传学的当前主题，重点是如何将统计技术与各种类型的遗传学数据一起使用，以识别导致复杂人类疾病的基因和遗传变异。会议将讨论实验生物的基因定位、先进的连锁分析方法、非亲属和家族样本全基因组高密度SNP扫描分析的统计方法、全基因组后关联分析和遗传风险预测等主题。
• SPH bs861：应用统计学在临床试验II澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：SPH BS851；本课程涵盖临床试验中的各种生物统计学主题，包括向监管机构提交统计结果以获得产品批准，安全性数据分析，治疗意图分析和缺失数据的处理，中期分析和适应性设计，以及多终点分析。完成本课程后，学生将能够对许多澳门威尼斯人注册网站研究设计以及在分析临床试验的有效性和安全性数据时面临的问题做出决定和辩护。学生还将能够按照临床试验界接受的标准准则，以书面形式向监管机构的医学审稿人和统计审稿人提交这种疗效和安全性分析的结果。
• SPHBS 862：种族和种族主义在生物统计学先决条件：SPHBS851或852。-本课程探讨生物统计学发展和实践中的种族和种族主义历史。我们将：澳门威尼斯人注册网站研究人口统计学和种族作为分类和社会结构的基础；叙述高尔顿、皮尔逊、费雪等人作为生物统计学创始人和优生学支持者的历史；检查基本的生物统计学方法（相关分析，回归，假设检验）的时代背景下的发展和该领域的创始人的信念；解构种族在模型中作为协变量或预测因子的含义；探索在收集的数据中编码的种族主义的影响以及如何减轻或克服这种偏见；讨论统计数据是如何在围绕种族的现代话语中运用的，并反思我们作为数据分析师的权威和责任
• SPH BS 880：生物统计学顶点：调查的设计和分析本课程概述了生物统计学家在团队科学环境中的作用，并将提供生物统计澳门威尼斯人注册网站研究方法的培训。学生将了解可重复澳门威尼斯人注册网站研究的概念和最佳实践，获得整合和应用生物统计学硕士课程中所学到的生物统计学方法的经验，以及与统计和非统计同事交流的经验。本课程适用于生物统计学硕士课程的在读生在最后一年学习。
• SPH BS 901：生物统计学指导澳门威尼斯人注册网站研究指导澳门威尼斯人注册网站研究为学生提供了在SPH全职澳门威尼斯人注册网站指导下探索感兴趣的特殊主题的机会。学生可以通过提交纸质注册表格和签名的指导学习计划表格来注册BS901的1,2,3或4个学分。由非sph澳门威尼斯人注册网站或兼职澳门威尼斯人注册网站指导的澳门威尼斯人注册网站研究必须由系主任批准并分配给系主任。指导学习建议表列出了每个部门的正确课程编号；注册办公室根据与学生一起工作的教员将学生分到一个小组。学生在攻读硕士学位期间，可选修不超过8个学分的指导学习、指导澳门威尼斯人注册网站研究或实践课程。
• SPH BS 902：生物统计学定向澳门威尼斯人注册网站研究生物统计学定向澳门威尼斯人注册网站研究部分为学生提供了在SPH全职教员指导下探索生物统计学澳门威尼斯人注册网站研究专题的机会。学生可以注册1、2、3或4个学分。由非sph澳门威尼斯人注册网站或兼职澳门威尼斯人注册网站指导的澳门威尼斯人注册网站研究必须由系主任批准并分配给系主任。要注册，学生必须提交一份书面注册表格和签署的指导澳门威尼斯人注册网站研究计划表格。注册办公室根据与学生一起工作的教员将学生分到一个部门。学生在攻读硕士学位期间，可选修不超过8个学分的指导学习、指导澳门威尼斯人注册网站研究或实践课程。
• SPH BS 910：实践培训完成至少400小时（例如：每周40小时，至少10周）的实践培训将需要获得应用生物统计学硕士学位。学生们应该在夏季学期注册这个实践培训，作为完成学位的最后要求。实践培训可以基于生物统计学领域的澳门威尼斯人注册网站研究轮转，基于行业的实习或就业的扩展。学生需要在实践训练的基础上写一篇澳门威尼斯人注册网站研究论文。
• SPH BS 980：继续澳门威尼斯人注册网站研究生物统计学澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：为学生在生物统计学博士课程谁被批准的论文工作。学生必须由GRS注册主任注册这门课程。-生物统计学博士生每年夏季和秋季注册继续学习生物统计学，直到他们从博士课程毕业。学生将参加论文研讨会和其他活动，而他们正在准备他们的论文。学生需支付相当于2个学分的学费、学生医疗保险及所有相关费用。他们是全职认证。学生必须在GRS注册这门课程。
• SPH EH 705：公共卫生毒理学澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：*不能与SPH EH 768学分一起采取-本课程旨在向来自多个领域和学科的学生介绍毒理学的基本概念。本课程第一部分的目标是详细说明接触外源性药物（化学品和药物）的途径，并追踪外源性药物被吸收、代谢、分布、排泄和生物监测的途径。在课程的第二部分，我们澳门威尼斯人注册网站研究分子/细胞变化对关键器官系统功能的影响。学生还将学习法规毒理学和食品毒理学。在课程结束时，学生应具备广泛的毒理学词汇和工作知识：1)一般毒理学原理，2)物种间和个体间对毒物反应的差异，3)几种关键毒物对几种器官系统正常功能的影响，以及4)调节毒理学的基本方法。本课程的总体目标是向学生介绍毒理学的语言和原理，以便这些原理可以应用于公共卫生状况，以及改善可持续性和减少毒物使用的努力，并传达给公众。
• SPH EH 707：公共卫生生理学本课程提供了人类健康所需的基本机制的基础。学生将学习人体生理学的基础知识，从分子/细胞水平到各种器官和器官系统的水平。器官系统功能的整合，以保持良好的健康是深入考虑。完成本课程后，学生将有能力参与公共卫生关注疾病的讨论。此外，在作为从业人员进入工作队伍后，他们将能够有效地与公众沟通并教育公众，使其了解公共卫生活动和干预措施实际上如何有助于促进健康生活。本课程是为没有或很少有生物科学背景的学生设计的。
• SPH EH 710：健康和疾病的生理机制本课程为学生提供了在健康和疾病状态下人体功能正常机制的详细工作知识。它最适合硕士和博士学生，尽管所有本科生和澳门威尼斯人注册网站研究生都可以参加。生理机制的澳门威尼斯人注册网站研究从分子水平到器官系统的水平，重点放在理解如何调节和整合身体过程，以实现一个正常的，健康的个体特征的内稳态。学生将熟悉主要器官的大体和组织解剖。对于所涵盖的每个系统，都会使用一个具有重大公共卫生利益的疾病的案例澳门威尼斯人注册网站研究来加强基本生理学原理的应用，并使学生熟悉临床环境中常用的生理测量。本课程推荐给所有在后续课程中需要对人体生理学有实质性了解的学生。这门课程对于那些希望自己的职业生涯涉及到与卫生保健提供者密切互动的学生将具有特殊的价值。
• SPH EH 713：基因技术要点和公共卫生的未来你们都落后了！科学技术变化如此之快，你不可能跟上……除非你选这门课。在过去的10年里，遗传学、分子生物学以及对环境如何影响疾病的理解出现了爆炸式的发展。这些惊人的快速进展对未来的公共卫生方法具有重要意义。因此，了解基因技术如何适用于公共卫生的主要概念对公共卫生从业人员至关重要。本课程将使学生有能力了解新兴技术在各种卫生专业的潜在应用。特别是，该课程介绍了生物学和分子遗传学的基本概念，并澳门威尼斯人注册网站研究了影响公共卫生的强大生物技术的使用，包括RNA COVID疫苗，癌症基因组学，基因治疗，转基因生物，干细胞，环境化学暴露的分子足迹，以及人类基因组的挖掘。讨论了隐私权、基于基因构成的歧视、人类克隆、修改人类基因组、为转基因动物申请专利以及与新兴技术有关的其他伦理问题。任何对科学发现表现出高度热情的学生都可以选修这门课程。
• 气候变化是我们这个时代的一个决定性挑战。自20世纪70年代以来，地球经历了平均气温的稳步上升，与之相关的极端高温事件、海平面、风暴强度和干旱事件也有所增加。影响公共卫生的下游影响包括灾难性的风和洪水、致命的热浪、人口流离失所、作物歉收和粮食不安全、传染性生物生态的改变以及更严重的空气污染和花粉。越来越多的证据记录了这些变化对人类健康的不利后果，包括健康影响如何受到社会和经济脆弱性因素的调节。课程以气候科学讲座开始，因为它与极端天气的模式有关。然后，它审查了与气候变化有关的人类健康影响的范围，重点是确定弱势群体和社区。具体主题包括空气质量、自然生态系统、水的数量和质量、粮食安全、生态系统服务和建筑基础设施的变化。在整个过程中，学生们将介绍案例澳门威尼斯人注册网站研究，评估适应和缓解战略，以防止与气候有关的环境问题造成的健康问题，重点是干预措施的可持续性。外部主题专家加入课堂，讨论他们在气候变化和公共卫生方面的实际参与。