模式1

• SDM GD 510：综合临床前普通牙科本课程向一年级学生介绍成功实践牙科所需的基本概念，技能和态度。教学指导包括以下主题的介绍：牙科语言，感染预防，诊断和治疗计划，病史的解释，细菌菌斑的形成，龋齿和牙周病的病因学和预防，批判性思维，口腔颌面外科，儿童牙科，固定和可移动修复学，牙种植体，正畸学，美容牙科和牙髓学。临床前教学在模拟学习中心提供，使用最先进的模拟器，重点是感染预防，基本仪器技能，人体工程学，隔离技术，一般牙齿准备原则，简单汞合金修复，前后复合树脂修复。还有一个服务学习部分，学生们在波士顿地区隶属于BUGSDM的文法学校参与社区服务活动。
• SDM MB 511：分子遗传学本课程介绍分子遗传学的新兴科学。本课程旨在补充微生物学、生物化学和免疫学课程，并使学生准备好理解和吸收澳门威尼斯人注册网站研究人员正在开发的知识以及牙科实践的各种含义。
• SDM MD 510：解剖科学1解剖科学I是旨在为学生提供对人体解剖学的全面了解的一系列两门课程中的第一门。解剖科学I涵盖了人体显微解剖学（组织学）和神经解剖学的主题。在解剖科学1的显微解剖部分，学生将被介绍各种组织学方法和这些方法对组织学准备的外观的影响。学生还将接触到组织和器官鉴定的系统分析方法，重点是结构和功能关系。在解剖科学1的神经解剖学部分，外周神经系统和中枢神经系统的结构和功能将被强调。学生将参与各种感觉和运动系统的详细探索，包括颅神经及其与牙科领域的临床相关性的综合澳门威尼斯人注册网站研究。批判性思维和临床问题的解决在整个课程中强调使用文献中的临床案例澳门威尼斯人注册网站研究。
• SDM MD 511：解剖科学2本课程涵盖了与牙科实践相关的人体大体解剖学的广泛主题。具体而言，讲座将提供主要器官系统的胚胎学，胸腔，腹部，上肢，颈部，头部，口腔和鼻腔的解剖学的深入细节。此外，身体的骨骼和关节的结构，功能和细节将被覆盖。在本课程的实验部分，我们有宝贵的机会使用尸体直接观察解剖结构在讲座中讨论。
• 本课程旨在使学生熟悉现代生物化学的基本原理。将涵盖的主题包括生物化学的介绍及其对理解口腔健康的重要性，以及蛋白质，酶，DNA， RNA和蛋白质合成，糖和脂质代谢，激素和第二信使和结缔组织生物化学。除了传统的讲座形式外，学生还参与了基于案例的报告，旨在将临床病例与课堂上呈现的材料结合起来。
• 本课程介绍细胞、组织、器官和综合身体功能的生理学，包括学生主导的澳门威尼斯人注册临床条件的生理基础的讨论。一个综合的方法也采取了内分泌系统，包括燃料代谢和生殖生理学的广泛讨论。激素异常和他们的最终结果提出了临床相关性的学生。
• 本课程的总体目标是为学生提供：(1)医学微生物学的基础知识，包括病原微生物（细菌、真菌、病毒和寄生虫）的命名法、结构、生理学、遗传学、发病机制和临床表现，以及微生物群在健康和疾病中的作用；(2)了解微生物学的基本原理如何应用于传染病的有效诊断、治疗和预防；(3)具有免疫学的基本背景，包括免疫系统的功能和紊乱。
• 本课程涵盖现代病理学的基本概念，并解释如何在主要的人类疾病中应用鉴别诊断的过程。讨论了身体大多数器官和系统的病理机制和原理，重点是那些与口腔健康和牙科患者护理最相关的。该课程包括由医学院病理学教授授课和由学生提出的综合问题会议。
• 这门课程是对胚胎学，微观和宏观结构，以及口腔面部复合体功能的综合考虑。来自其他基础科学的材料被扩展并与口腔有关。重点是口腔健康的正常状态。
• SDM OD 510：口腔诊断/放射学I这门基于网络的课程旨在向博士预科牙科学生介绍基本的放射学概念。学生将了解x射线是如何产生和相互作用的基本概念，以及熟悉牙科放射摄影技术和口腔内和口腔外的放射解剖学。本课程包括训练学生分析电离辐射的生物效应。
• SDM PH 512：职业道德发展职业道德发展旨在探索牙科学生和牙科健康专业人员的个人和职业价值。本课程提供了牙科的历史和概念框架，并提出了职业道德准则，并探讨了一些当前影响专业实践的道德和法律问题。本课程的目的是帮助学生从本科学校过渡到专业学校，并最终成为有知识、有技能、有爱心的专业人士。学生们讨论学校的行为准则，确定班级的共同价值观，参与基于案例的讨论和写作作业，以提高对牙科学校和牙科实践中涉及的个人和专业价值观的认识。
• SDM PH 517：循证牙科本课程的讲座内容是介绍评估和评估已发表的科学和牙科文献。学生学习检验实验设计的一般概念，科学方法论，以及用于评估澳门威尼斯人注册网站研究结论的基本统计方法的适当性。在课程的研讨会部分，学生们以小组形式会面，由担任辅导员的澳门威尼斯人注册网站带领。发表的科学证据被用来帮助培养学生健全的推理和批判性思维技能。学生分析科学文献，学习临床判断、批判性思维、决策以及将科学证据应用于日常实践的一般模式。
• 在第一年结束时，学生将在gsdm批准的私人诊所或社区卫生中心参加为期8周的实习。通过书面作业、研讨会和体验式学习的结合，学生将了解实践管理、患者沟通、健康和口腔健康不公平的社会决定因素。学生还将探索牙科和卫生保健团队以及美国牙科保健提供系统的作用，并进行一系列观察和实践活动，以加强他们在口腔内x光片的制作和评估、患者评估、龋齿风险评估、以患者为中心的咨询和预防性牙科方面的知识和应用。
• SDM RS 510：牙科解剖学本课程的讲座方面为学生提供了牙齿解剖和形态特征的基本知识，以及它们彼此之间的功能关系，以及与周围口腔面部结构的关系。牙科术语的介绍和整合贯穿整个课程材料。本课程的实践部分允许学生实际应用从课程教学部分获得的知识，同时通过使用和操作牙科材料发展精神运动技能。本课程的各个方面都强调该主题的临床相关性。