语音，语言和听力科学
- SAR sh110：语音，语言和听力科学导论
介绍在语言和文化不同的人群中发现的各种言语和语言障碍。特征潜在的生物系统和方法的评估和治疗各种沟通障碍进行了检查。语言病理学和听力学专业的探索。从2023年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：口头和签名沟通，团队合作/协作。
- 语音机制的解剖学和生理学澳门威尼斯人注册网站研究语音产生的生理结构和功能。重点放在呼吸、发音和发音系统上。介绍神经解剖学和神经控制的生产，以及这些正常过程的功能障碍，在临床障碍包括。
- 语音学是澳门威尼斯人注册网站研究语音的科学，包括它们是如何产生、感知和分类的。本课程将培养学生对美式英语的音段和超音段模式的认知和分类能力。学生将掌握国际音标，用于元音，辅音和连接语音的广泛和狭窄的转录。课堂和实验室活动将培养听力和转录技能，以分析方言和口音、语音发展和言语障碍的个体差异。
- 本课程将着重于婴幼儿时期的第一语言习得。我们将涵盖语言分析的每个传统领域的语言发展进程：音韵学，语义学，句法和语用学。本课程将着重于典型语言习得的实验澳门威尼斯人注册网站研究，以及努力解释早期学习者潜在的认知和语言机制的不同理论。
- SAR SH 240：听力学导论要求课堂和实验室都涵盖听力评估，通过使用纯音和语音听力学技术以及测量中耳功能。本课程还包括听觉系统的解剖学和生理学、声学以及噪音对听力的影响。
- sarsh325：语音科学本科先决条件：(SARSH221 & SARSH220) -讲座，实验室和演示。介绍声音的基本物理学，包括分贝尺度、频谱分析和共振。包括语音产生、语音感知和超片段效应。
- 语言神经生物学[j]
本科先决条件：CASPS101或CASNE101或CASLX250 -本课程考察语言和交流的神经科学。主题包括语言感知和产生的大脑基础；词汇、语义和句法处理；语言学习与发展；神经源性交流障碍；阅读和识字；以及语言和认知（知觉、注意和记忆）之间的接口。本课程强调人类神经科学的现代神经成像方法。学生设计并进行功能磁共振实验来澳门威尼斯人注册网站研究语言的大脑基础。从2023年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：科学探究II，团队合作/协作，创造力/创新。
- 本科先决条件：(SARSH240) -介绍听力学和语言病理学中听力学康复和康复的理论和技术。聋人世界问题在听力康复领域的重要性贯穿整个课程。
- 本科先决条件：SARSH221， SARSH230和SARSH110；或导师同意。本课程旨在为语言病理学学生进入临床实习做准备。学生将通过有指导的观察经验来学习临床过程的理论，最后进行迷你实习。作为本课程的一部分，学生将完成25个临床观察小时的ASHA要求。
- 本科先决条件：(SARSH230) -本课程将提供整个生命周期的语言障碍的广泛概述。学生将学习各种发展性和后天语言障碍的原因和特点。我们将通过视频演示、现场观察和模拟实践经验来讨论语言技能评估和各种循证治疗方法。
- 本科先决条件：(SARSH221 & SARSH230) -本课程提供了典型和无序语音发展的当前模型的概述。学生检查和实践基于证据的原则和评估，分析，诊断和干预方法和程序的实际应用，以促进批判性思维和解决问题的能力，适用于与各种语音障碍的个体一起工作。
- SAR SH 415：高级研讨会：实习
这个顶级研讨会的目标是为SLHS学生提供专业知识和技能，并将不同类型的证据作为在各种临床和澳门威尼斯人注册网站研究环境中实践的基础。该课程涉及与言语语言和听力科学学科相关的实习，适用于这些专业的最后一年学生。从2023年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究I，全球公民和跨文化素养。
- 在语言和语言障碍、语言和学习障碍、语言和听力科学或听力学的选定领域进行独立澳门威尼斯人注册网站研究。学期论文或其他项目总结。
- SAR SH 605：语音障碍本科先决条件：仅适用于MS-SLP学生或征得澳门威尼斯人注册网站同意-语音发展和分析的当前理论模型将应用于评估和治疗语音障碍的决策过程。
- 在本课程中，学生将学习磁共振成像的科学和技术基础，以及它们在语音、语言和听力的认知神经科学澳门威尼斯人注册网站研究中的应用。主题包括MRI信号的获取及其神经解剖学和神经生理学基础，澳门威尼斯人注册网站研究大脑结构和功能的MRI实验设计，以及结构和功能MRI数据的统计分析。通过讲座、阅读和使用人类神经成像标准计算软件的动手实验练习，学生将探索MRI技术的当代应用，并获得获取和分析MRI数据的实践经验。
- SAR SH 647：临床过程介绍澳门威尼斯人注册网站研究生先决条件：澳门威尼斯人注册网站研究生课程注册状态和澳门威尼斯人注册网站同意-本课程旨在为第一年MS-SLP学生进入临床实习做准备。学生将通过引导观察经验学习临床过程理论，为SH740做准备，SH740是他们在波士顿大学学术演讲、语言和听力中心的第一次实习经历。此外，作为本课程的一部分，学生将完成25个临床观察小时的ASHA要求。
- SAR SH 650：医疗保健研讨会本科先决条件：仅适用于MS- slp学生或经讲师同意-仅限语音语言学生。本次研讨会的目的是为医学领域实习的学生提供有关服务提供模式、报销问题、文件要求、评估方法、目标设定、跨学科团队方法、优先处理治疗问题和出院计划的知识。案例澳门威尼斯人注册网站研究报告和讨论将从学生的实地实习经验中产生。
- 语音的神经控制本课程将着重于语音运动控制，即在最小程度上考虑语言内容的音素串的产生。更具体地说，负责指挥声道肌肉组织产生发音的大脑机制，从而产生声音信号，以传达具有所需韵律轮廓的所需音节串。该治疗将包括涉及语言产生的主要大脑结构的神经解剖学和神经生理学描述，特别强调大脑皮层及其与小脑和基底神经节的相互作用，使用基本控制理论概念来探索这些大脑区域执行的计算。
- SAR SH 691：介绍增强和替代通信本科先决条件：仅适用于MS-SLP学生或与导师的同意。-引入补充性和替代性的沟通。重点关注临床特征和对AAC工具和策略的考虑，跨年龄范围的AAC候选资格，以及成功实施基于证据的AAC所需的特征匹配和评估过程领域。
- SAR SH 700：语音语言病理学和听力学的澳门威尼斯人注册网站研究方法本科先决条件：仅适用于MS-SLP学生或经讲师同意。-在言语、语言或听力障碍的诊断和补救中，基于证据的实践需要应用澳门威尼斯人注册网站研究方法来回答临床问题。本课程包括介绍语言病理学和听力学领域的一系列实验设计、统计分析和测量方法。对当代期刊文章的质量进行评估，并作为临床决策证据充足的例子。
