课程
这里列出的课程描述并不能保证某一特定学期的课程。请参阅澳门威尼斯人注册上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。
- KHC ah 101:（错误地）在艺术中表现历史
考察从古代到现在的艺术家描绘历史事件的方式，重点是故意歪曲事件（“假新闻”），以满足艺术家的赞助人（通常是统治精英）的需要。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：美学探索，历史意识。 - KHC AH 103：实验艺术
本次研讨会探讨了视觉和行为艺术家如何广泛地扩展了我们对艺术的定义，包括对20世纪和21世纪艺术的新技术，理论，市场和政治含义的探索。艺术是如何发生的？艺术是为谁而存在？如何创造艺术史？我们将考虑那些挑战观众和哲学家澳门威尼斯人注册什么是艺术作品的想法的艺术家。这些实验性的艺术作品将新人们带入了艺术史的故事，扩展了我们对谁可以成为艺术家（我们所有人）的理解。从2023年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：哲学探究和生活的意义，美学探索，创造力/创新。 - KHC AM 101：谁的学校：权力、平等和公共教育
我们怎样才能实现托马斯·杰斐逊对公立学校的承诺，“让每一个公民都能上公立学校”？本课程考察了美国教育平等的重要时代、辩论和斗争，特别关注波士顿的现行政策。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究II，社区中的个人，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - 《他人的生活：讲故事的权力、政治和伦理》
本课程深入探讨了讲故事的伦理和政治层面，探讨了讲故事的各种文化和历史形式，并澳门威尼斯人注册网站研究了讲故事在叙事医学等应用环境中的应用。自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究I，全球公民和跨文化素养，团队合作/协作。 - 人类中的动物
这门课程，“人类中的动物”，补充了迄今为止存在的课程，KHC AN 101，人类与动物。比较和对比人类和（其他）动物，它探讨他们之间的关系，重点是非人类动物本身的经验。另一门课程《动物中的人》也探讨了人与动物的比较、对比和相互作用，但它强调的是人类的经历。自2018年秋季起，本课程将在以下BU中心领域中分别完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养，批判性思维。 - 野生动物保护
通过以团队为基础的方法，学生了解对野生动物和自然栖息地的威胁，找出以社区为基础的根本原因。他们运用自己的专业知识和激情，为这些问题开发创造性的解决方案，最终制作了一个保护视频。从2021年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：数字/多媒体表达，社区中的个人，创造力/创新。 - 冲突:人类的状况
当我们思考冲突时，我们能从人类状况中学到什么？与前现代形式的政治权威和社会组织不同，现代社会政治形式将特定形式的对抗性互动视为积极的调节力量，同时禁止将冲突形式视为对社会政治秩序有害的腐蚀性影响。学生将接触到丰富的澳门威尼斯人注册人类冲突的多学科著作，以及戏剧、文学和电影对理解人类状况的对抗关系的首要作用。从2023年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社区中的个人，社会探究I，批判性思维。 - 住房政策：经济视角
本课程通过对住房政策的澳门威尼斯人注册网站研究，向学生介绍经济分析。本课程涵盖了与住房负担能力相关的微观经济问题和与住房市场稳定和大衰退相关的宏观经济问题。整个课程将教授学生经济原理以及如何使用数据来评估经济论点。自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究II，定量推理II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - 美国种族：通过探索过去来理解现在
本课程探讨当代种族危机在美国文化想象中有着惊人的历史和深刻的根源。在新英格兰拥有奴隶？“黑人的命也重要”和100年前的邦联纪念碑？书籍、电影、电视剧、新闻今天及其紧迫的历史背景。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - KHC EK 104: STEM背景下的音乐欣赏
本课程利用学生的关系，谁不反对STEM领域，有音乐，以把他们变成极客！它使用电吉他作为音乐声学，电声学，心理声学和动手项目的门户。不需要正规的音乐训练；唯一的先决条件是能够在某种模糊的意义上欣赏音乐，并尝试用精确的术语理解这种欣赏。课程将通过实地考察、演示和项目来支持。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，定量推理II，创造力/创新。 - 古代与现代的争论：1900年以来的小说与哲学
文学与哲学的“古代之争”。索福克勒斯，柏拉图，亚里士多德的古代著作；克尔凯郭尔、尼采、萨特、波伏娃、埃里森的存在主义著作；比如桑塔格，罗宾逊，库切艺术和叙事有什么好处？它们的力量、限制和危险是什么？从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：美学探索，哲学探究和生活意义，批判性思维。 - 诗歌作为澳门威尼斯人注册行动主义
艺术家有责任见证他们的时代吗？本课程探讨了当代诗人的作品，他们直接参与了当前的时刻，他们向我们展示了艺术可以作为政治澳门威尼斯人注册行动发挥作用。这些作者关注和评论的争议话题包括种族不公正、大规模监禁、战争、LGBTQ权利、移民政策和环境破坏。通过我们的课程文本和学生自己的诗歌，我们将考虑挪用和表现的伦理，以及在诗歌中使用个人经验和发现的文件。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：美学探索，社区中的个人，创造力/创新。 - 写作生活：文学传记的技巧和形式
文学作家创作人物。他们中的许多人在生前和死后都是角色。在本课程中，我们将探讨作家的性格，包括小说、散文、传记、自传、讣告和纪实剧。我们会问，我们对艺术家的看法是如何随着时间而改变的？文学传记如何作为一个镜头来讨论创造性观念的变化、史学的趋势和文学经典的发展？我们的四个案例澳门威尼斯人注册网站研究集中在艾米丽·狄金森、路易莎·梅·奥尔科特、托妮·莫里森和西尔维娅·普拉斯。从2020年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：美学探索，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养，创造力/创新。 - KHC FT 102：非美国电影
本课程旨在根据一系列事件来理解美国电影史：众议院非美活动委员会澳门威尼斯人注册电影工业中的共产主义的听证会以及由此产生的工业黑名单。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - KHC FT 103：编剧：通过改编实现正义
本科先决条件：第一年写作研讨会（例如WR 100或WR 120）。-本课程将分析将具有社会意义的原始材料改编为屏幕的责任。案例澳门威尼斯人注册网站研究的课程将帮助学生识别有影响力的原始材料，澳门威尼斯人注册网站研究相关主题，并开发剧本改编。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，写作强化课程，创造力/创新。 - 全球挑战的跨学科视角[j]
在本课程中，学生将从跨学科的角度了解全球公共卫生。具体地说，本课程将培养学生以道德考虑的视角批判性地考虑全球公共卫生中的关键当代问题的能力，并反过来将其与政策和实践影响联系起来。学生们将承担一系列远远超出公共卫生本身澳门威尼斯人注册网站研究的问题，提出诸如身份、童年、心理健康、殖民主义的历史遗产和当代不平等等问题。本课程涵盖以下BU中心领域的单个单元：历史意识，道德推理，批判性思维。 - 全球挑战的跨学科视角2
截至2017年底，有6850万人因战争和迫害而流离失所。哪些学科和方法将帮助我们理解这场前所未有的全球危机？本课程的前提是，任何对当代难民危机的理解都需要跨学科的澳门威尼斯人注册网站研究，而最有效的解决方案是由团队开发的，就像你们将在本课程中组建的跨学科小组一样。难民危机将为理解民族/国家、文化、身份、技术、创伤和人类的复原力提供一个视角。从2020年春季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：社会探究II，全球公民和跨文化素养，团队合作/协作。 - 《认识论与探究过程》
本课程向学生介绍各种澳门威尼斯人注册网站研究方法，包括定性和定量澳门威尼斯人注册网站研究技术，数据分析和可视化，以及与所有学科的学生相关的跨学科策略。课程材料将涉及一个具有挑衅性的时事话题，比如城市发展或枪支暴力，目的是让学生参与到激烈的对话中来。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：定量推理II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养，团队合作/协作。 - KHC HC 451: Kilachand Keystone提案研讨会
本科先决条件：第一年写作研讨会（例如，WR 100或WR 120），在之前的Kilachand课程中累计GP A， B或更高3.0。- KHC HC 451将带领学生完成撰写澳门威尼斯人注册网站研究问题或目标的过程，进行初步澳门威尼斯人注册网站研究并撰写注释参考书目，设计可行的项目，确保顾问，并产生令人信服的Keystone项目提案。学生将学习如何用非专业人士也能理解的清晰语言表达他们项目的重要性。所有从事Kilachand Keystone项目的学生都需要提交Keystone项目建议书，通过其他途径完成Kilachand澳门威尼斯人注册网站研究要求的学生可以选择提交Keystone项目建议书。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：写作-强化课程。 - KHC HC 501：过程中的人：生活和工作
学生们讨论案例澳门威尼斯人注册网站研究，突出创新澳门威尼斯人注册网站研究对文化的影响，并澳门威尼斯人注册网站研究我们社会面临的主要挑战，从获得高等教育到医疗保健，再到工作场所的种族和性别。该课程还支持学生正在进行的高级项目工作。从2020年秋季开始，本课程将在以下中心区域完成单个单元：哲学探究和生活的意义。
