课程
这里列出的课程描述并不能保证某一特定学期的课程。请参阅澳门威尼斯人注册上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。
波士顿大学所有的本科学院和学院都提供符合波士顿大学中心要求的课程。对于由特定学校或学院提供的这些课程的列表，请访问该学校或学院的公告部分。要了解满足Hub要求的所有课程的完整列表，请访问BU Hub网站。有关重点关注具有全球意义的跨学科主题的中心课程的策划列表，请查看波士顿大学社会与种族正义和环境与社会中心途径。有关波士顿大学海外留学项目的中心课程列表，请访问波士顿大学海外留学网站。
除了在学校和学院开设的课程外，还有以“Hub”为学院代码的Hub专业课程，包括跨学院挑战（XCC）， Hub社会和种族正义课程，Hub跨学科课程，Hub联合课程，Hub出国留学经历以及其他Hub机会。本节中的任何课程都反映了他们在2024/2025学年完成的中心要求。
- HUB CC 107：课程：共同繁荣：波士顿大学学生的福祉
学生们将通过身体、情感、精神、智力、财务、环境和社会这七个方面来探索幸福在自己生活中的样子。学生将有机会熟悉现有的校园资源，并融入有助于他们茁壮成长的生活技能。在团队工作,学生将检查健康概念和设计一个项目,高潮在健康计划的提议。从2023年夏季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：团队合作/协作。 - 中心108 CC:辅助课程的:通过健康幸福的优势:领导能力的发展
培养领导能力是当今职场的一笔财富。在本课程中，学生将探讨如何通过培养幸福感成为一名有效的领导者。学生将学习如何通过发展技能和策略来管理领导的需求，他们可以用来促进自己的福祉，同时培养团队和组织内部的健康文化，以取得更大的成功。有效的2024年春季,这个中心辅助课程的满足一个要求在以下部中心面积:团队合作/协作。 - HUB CC 120：课程：职业
称,这种辅助课程的经验专注于职业精神生活,和有目的的存在,允许学生分析这方面的经验,所以大大通知各种宗教和世俗的世界观和信仰。学生将参加各种宗教和其他社区波士顿大学和评估这些团体职业的相关性。有效的2018年秋季,这中心辅助课程的完成一个单元在以下部中心面积:个人在社区。 - HUB CC 123：课程：多么奇怪：我到底是谁？！
学生分析性别、性和文化的概念，反思自己的信仰以及社会、文化和家庭的观念和行为。Students engage in respectful collaboration while exploring their views of the GLBTQ community, first at a global and national level, and then within the context of Boston and Boston University. 学生探索GLBTQ社区的历史，澳门威尼斯人注册网站研究当地社区资源，以加深对社区和自己的了解。Effective Spring 2020, this Hub cocurricular fulfills a single unit in the following BU Hub area: The Individual in Community. - HUB CC 125：课程：全球之家：建立多元化社区
本科先决条件：完成112级语言课程（最低）或全球之家语言之一的同等熟练程度。本科条件：优先考虑在全球之家居住。- Students create an intentional community with other students interested in other cultures and languages and collectively navigate the diversity of communities in our world. 学生们学习团队合作，相互负责，以及如何在文化活动中合作，同时练习与不同背景的人相互尊重。To be eligible, students must be an approved residential or non-residential member of Global House. Effective Fall 2023, this Hub cocurricular fulfills a single unit in the following BU Hub area: The Individual in Community. - HUB CC 127：课程：如何BU
这个Hub课程是专门为一年级学生设计的。It focuses on the habits and skills that foster happiness, wellbeing, and belonging in college, and it introduces students to educational opportunities that can enrich their time at BU. 与他们的同龄人一起，学生们将反思他们在波士顿大学的生活经历，包括他们在教室、宿舍、食堂和社交空间的时间。从2023年秋季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 128: Cocurricular: Belonging on Campus
Students explore the social and cultural factors, as well as the personal and communal practices, which contribute to or impede students' sense of belonging at college. 特别地，这个课程体验侧重于学生在波士顿大学的归属感体验。Students draw upon secondary sources, first-person testimonies, observation, and personal experience to consider the ways in which beliefs, systems, and practices foster or prevent a sense of belonging. They also examine their role in creating a sense of belonging for themselves and others. 自2020年夏季生效，该中心课程在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 130：课程：生活的大问题：探索社区中的犹太人身份
学生通过探索犹太文明加深对犹太教多样性的理解。Students build community on campus and in Boston, engaging with people from diverse backgrounds whose ideas about Judaism may differ. 学生参与讨论，参加BU和社区活动，参与有关犹太社区和身份的阅读，并创建一个反思的电子投资组合。要获得资格，学生必须参加波士顿大学希勒尔队列学习班。自2019年秋季起，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 131：课程：北端作为理念和经验
通过探索波士顿北端的地理、历史和社会模式，学生分析个人、地点和社区之间的关系。Specific topics to be covered include immigration, ethnicity, tourism, gentrification, religion, health care, community organization, food, crime, and social policy. To facilitate this exploration, students will learn to use historical and archival methods as well as observation and interactive techniques. 从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 133：课程：个人，社区和艺术
学生探索艺术在他们个人生活中的作用，在波士顿大学，在波士顿地区，以及艺术如何促进个人和社区发展。Students engage with approved arts events both on and off campus exploring identity and community; explore a variety of readings on personal, local, and national arts issues; 就艺术的价值和作用进行对话，并在波士顿大学和更广泛的社区中进行对话；并反思自己在艺术上的成长与探索。Effective Fall 2020, this course fulfills a single unit in the following BU Hub area: The Individual in Community. - HUB CC 135: Cocurricular: Global House: Exploring Cultures & Languages
Undergraduate Prerequisites: Completion of a 112-level language course (minimum) or the equivalent proficiency level in one of the Global House languages. 本科条件：优先考虑在全球之家居住。-学生语言学习者和母语人士共同探索说另一种语言和生活在另一种文化中的意义。Students develop sensitivity to intercultural differences while engaging in immersive language learning, intercultural communication, and cross-cultural community. 要获得资格，学生必须是全球之家批准的住宿或非住宿成员。从2023年秋季开始，这个中心课程在以下BU中心区域完成一个单元：全球公民和跨文化素养。 - HUB CC 161：课程：创业：发现和验证创新理念
学生探索创新途径的过程，并应用嵌入在这个过程中的工具来创建一个产品或服务。Students can apply these tools to a non-profit or for-profit venture, or to an idea they would like to explore. 学生确定市场需求，进行客户访谈和市场澳门威尼斯人注册网站研究，提出解决方案，推销和完善想法，展示他们的产品或服务，并反思创作过程。To support this process, students attend weekly BUild Lab programs. Effective Fall 2018, this Hub cocurricular fulfills a single unit in the following BU Hub area: Creativity/Innovation. - HUB CC 163：课程：如何启动一个项目
你准备好把一个想法变成一个有意义和可行的项目了吗？Is your idea a policy recommendation, advocacy program, community event, media campaign, or creative content? In this Hub cocurricular, students learn to bring a project idea to life while developing their creativity and innovation skill-set through hands-on workshops, reflections, office hours, and feedback sessions. Using the design thinking process, students develop a project proposal to plan and execute their innovative idea. 从2020年春季开始，该中心课程将满足以下BU中心领域的单个单元：创造力/创新。 - HUB CC 164：课程：波士顿社区变革：如何开始追求当地社会事业
这种课程体验吸引了那些热衷于在社区中发挥作用但不确定从哪里开始的学生。学生调查波士顿的社会挑战，与当地专家联系，参加研讨会，并进行澳门威尼斯人注册网站研究。Students use a variety of tools to map out underlying causes and stakeholders and to identify gaps for innovative ideas. 该体验每年轮换一个主题，与Innovate@BU的年度当地社区挑战相一致，包括春假期间的社区徒步旅行、反思活动和最后的演讲。从2022年春季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：创造力/创新。 - 中心182 CC:辅助课程的:核心讲师项目二世
本科先决条件：CAS CC类或可以是共同的必要条件。-核心讲师计划向学生介绍的方式,思考,通过接触艺术在当地博物馆和公共艺术空间。Students develop abilities in public speaking, storytelling, facilitating conversation, and organizing learning experiences outside of the traditional classroom space. Effective Fall 2018, this Hub cocurricular fulfills a single unit in the following BU Hub area: The Individual in Community. - HUB CC 184：课程：地球之家
In this cocurricular, students explore concepts and practices of sustainability, with Earth House and other BU buildings and outdoor spaces serving as objects of inquiry, and extending to the broader infrastructure and natural systems supporting BU and beyond. Through guided explorations and field trips, and employing direct experiential observations, students examine underpinnings of the three pillars of sustainability - social, environmental, and economic - across four resource domains of food, water, energy, and materials. Effective Fall 2024, this course fulfills a single requirement in the following BU Hub area: Scientific Inquiry I. - HUB CC 192：课程：大学出版研讨会：核心课程期刊
本科先决条件：至少一门核心课程课程-在这种动手出版经验中，学生制作核心课程杂志-核心课程的年度选集-同时反思出版的社会和专业方面如何调解个人与社区之间的关系。学生必须至少选修一门核心课程作为HUB CC 192的先决条件。从2019年春季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 193: Cocurricular: Forced Displacement Studies 1
Globally, millions of people have been forcibly displaced by wars and persecution. 大学应该如何应对这场前所未有的危机？在本课程中，学生通过阅读、讨论和基于项目的活动来比较和理解全球难民的背景。学生将学习诸如非殖民化设计、道德媒体标准、复杂政策和全球健康等主题。这一经验与联合国强迫流离失所问题倡议有关。从2020年秋季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：全球公民身份和跨文化素养。 - HUB CC 195：课程：探索澳门威尼斯人注册网站研究机会
在大学水平澳门威尼斯人注册网站研究的介绍中，学生们调查了波士顿大学进行的一些类型的澳门威尼斯人注册网站研究，探索了澳门威尼斯人注册网站研究中涉及的创造性过程，并确定和完善了他们的澳门威尼斯人注册网站研究兴趣。学生在念力开发技能、情商问题框架,迭代和实验。学生考虑他们未来参与澳门威尼斯人注册网站研究或其他体验式学习的机会，并制定追求自己兴趣的计划。有效的2023年春季,本课程满足一个单元在以下部中心面积:创意/创新。 - HUB CC 220：课程：艺术建筑师：CFA同侪指导经验
Students serve as mentors for incoming first-year College of Fine Arts students enrolled in CFA FA 100 and learn to support other students in their creative, personal, and professional development. Through thoughtful engagement and community excursions, peer mentors reflect upon their worldviews and beliefs while developing an understanding of their role as artistic leaders among their peers and within their community. To be eligible, students must be enrolled in the College of Fine Arts and have completed CFA FA 100. Effective Fall 2021, this Hub cocurricular fulfills a single unit in the following BU Hub area: The Individual in Community.
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