课程
这里列出的课程描述并不能保证某一特定学期的课程。请参阅澳门威尼斯人注册上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。
波士顿大学所有的本科学院和学院都提供符合波士顿大学中心要求的课程。对于由特定学校或学院提供的这些课程的列表，请访问该学校或学院的公告部分。要了解满足Hub要求的所有课程的完整列表，请访问BU Hub网站。有关重点关注具有全球意义的跨学科主题的中心课程的策划列表，请查看波士顿大学社会与种族正义和环境与社会中心途径。有关波士顿大学海外留学项目的中心课程列表，请访问波士顿大学海外留学网站。
除了在学校和学院开设的课程外，还有以“Hub”为学院代码的Hub专业课程，包括跨学院挑战（XCC）， Hub社会和种族正义课程，Hub跨学科课程，Hub联合课程，Hub出国留学经历以及其他Hub机会。本节中的任何课程都反映了他们在2024/2025学年完成的中心要求。
- HUB CC 107：课程：共同繁荣：波士顿大学学生的福祉
学生们将通过身体、情感、精神、智力、财务、环境和社会这七个方面来探索幸福在自己生活中的样子。学生将有机会熟悉现有的校园资源，并融入有助于他们茁壮成长的生活技能。在团队合作中，学生们将澳门威尼斯人注册网站研究福利概念并设计一个项目，最终提出一项福利倡议。从2023年夏季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：团队合作/协作。 - HUB CC 108：课程：幸福优势：通过幸福培养领导技能
培养领导能力是当今职场的一笔财富。在本课程中，学生将探讨如何通过培养幸福感成为一名有效的领导者。学生将学习如何通过发展技能和策略来管理领导的需求，他们可以用来促进自己的福祉，同时培养团队和组织内部的健康文化，以取得更大的成功。从2024年春季开始，该中心课程满足以下BU中心领域的单一要求：团队合作/协作。 - HUB CC 120：课程：职业
这门课程着重于职业、呼召、精神生活和有目的的存在，让学生分析这方面的经验，这些经验丰富了各种宗教和世俗的世界观和信仰。学生将参加波士顿大学的各种宗教和其他社区，并评估职业与这些团体的相关性。自2018年秋季起，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 123：课程：多么奇怪：我到底是谁？！
学生分析性别、性和文化的概念，反思自己的信仰以及社会、文化和家庭的观念和行为。学生们在相互尊重的合作中探索他们对GLBTQ社区的看法，首先是在全球和国家层面，然后是在波士顿和波士顿大学的背景下。学生探索GLBTQ社区的历史，澳门威尼斯人注册网站研究当地社区资源，以加深对社区和自己的了解。从2020年春季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 125：课程：全球之家：建立多元化社区
本科先决条件：完成112级语言课程（最低）或全球之家语言之一的同等熟练程度。本科条件：优先考虑在全球之家居住。-学生与其他对其他文化和语言感兴趣的学生一起创建一个有意识的社区，共同驾驭我们世界上社区的多样性。学生们学习团队合作，相互负责，以及如何在文化活动中合作，同时练习与不同背景的人相互尊重。要获得资格，学生必须是全球之家批准的住宿或非住宿成员。从2023年秋季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 127：课程：如何BU
这个Hub课程是专门为一年级学生设计的。它侧重于培养大学快乐、幸福和归属感的习惯和技能，并向学生介绍可以丰富他们在波士顿大学时间的教育机会。与他们的同龄人一起，学生们将反思他们在波士顿大学的生活经历，包括他们在教室、宿舍、食堂和社交空间的时间。从2023年秋季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 128：课程：校园归属感
学生探索社会和文化因素，以及个人和社区实践，这些因素有助于或阻碍学生在大学的归属感。特别地，这个课程体验侧重于学生在波士顿大学的归属感体验。学生利用二手资料、第一人称证词、观察和个人经验来考虑信仰、制度和实践培养或阻止归属感的方式。他们还审视自己在为自己和他人创造归属感方面所扮演的角色。自2020年夏季生效，该中心课程在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 130：课程：生活的大问题：探索社区中的犹太人身份
学生通过探索犹太文明加深对犹太教多样性的理解。学生在校园和波士顿建立社区，与来自不同背景的人接触，他们对犹太教的看法可能不同。学生参与讨论，参加BU和社区活动，参与有关犹太社区和身份的阅读，并创建一个反思的电子投资组合。要获得资格，学生必须参加波士顿大学希勒尔队列学习班。自2019年秋季起，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 131：课程：北端作为理念和经验
通过探索波士顿北端的地理、历史和社会模式，学生分析个人、地点和社区之间的关系。具体涉及的主题包括移民、种族、旅游、中产阶级化、宗教、卫生保健、社区组织、食品、犯罪和社会政策。为了促进这种探索，学生将学习使用历史和档案方法以及观察和互动技术。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 133：课程：个人，社区和艺术
学生探索艺术在他们个人生活中的作用，在波士顿大学，在波士顿地区，以及艺术如何促进个人和社区发展。学生参与校内外认可的艺术活动，探索身份和社区；探索个人，地方和国家艺术问题的各种阅读；就艺术的价值和作用进行对话，并在波士顿大学和更广泛的社区中进行对话；并反思自己在艺术上的成长与探索。从2020年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 135：课程：全球之家：探索文化和语言
本科先决条件：完成112级语言课程（最低）或全球之家语言之一的同等熟练程度。本科条件：优先考虑在全球之家居住。-学生语言学习者和母语人士共同探索说另一种语言和生活在另一种文化中的意义。学生在沉浸式语言学习、跨文化交流和跨文化社区中培养对跨文化差异的敏感性。要获得资格，学生必须是全球之家批准的住宿或非住宿成员。从2023年秋季开始，这个中心课程在以下BU中心区域完成一个单元：全球公民和跨文化素养。 - HUB CC 161：课程：创业：发现和验证创新理念
学生探索创新途径的过程，并应用嵌入在这个过程中的工具来创建一个产品或服务。学生可以将这些工具应用于非营利或营利性企业，或者他们想要探索的想法。学生确定市场需求，进行客户访谈和市场澳门威尼斯人注册网站研究，提出解决方案，推销和完善想法，展示他们的产品或服务，并反思创作过程。为了支持这一过程，学生们每周参加BUild Lab项目。自2018年秋季起，该中心课程将满足以下BU中心领域的单个单元：创造力/创新。 - HUB CC 163：课程：如何启动一个项目
你准备好把一个想法变成一个有意义和可行的项目了吗？你的想法是政策建议、倡导项目、社区活动、媒体活动还是创意内容？在这个Hub课程中，学生们通过实践研讨会、反思、办公时间和反馈会议，学习将项目想法变为现实，同时发展他们的创造力和创新技能。利用设计思维过程，学生们制定一个项目提案来计划和执行他们的创新想法。从2020年春季开始，该中心课程将满足以下BU中心领域的单个单元：创造力/创新。 - HUB CC 164：课程：波士顿社区变革：如何开始追求当地社会事业
这种课程体验吸引了那些热衷于在社区中发挥作用但不确定从哪里开始的学生。学生调查波士顿的社会挑战，与当地专家联系，参加研讨会，并进行澳门威尼斯人注册网站研究。学生们使用各种工具来绘制出潜在的原因和利益相关者，并确定创新想法的差距。该体验每年轮换一个主题，与Innovate@BU的年度当地社区挑战相一致，包括春假期间的社区徒步旅行、反思活动和最后的演讲。从2022年春季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：创造力/创新。 - HUB CC 182：课程：核心讲解员计划II
本科先决条件：CAS CC类或可以是共同的必要条件。-核心讲解员项目通过与当地博物馆和公共艺术空间的艺术接触，向学生介绍观察、思考和说话的方式。学生在传统的课堂空间之外发展公共演讲、讲故事、促进对话和组织学习经验的能力。自2018年秋季起，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 184：课程：地球之家
在本课程中，学生探索可持续发展的概念和实践，以地球之家和其他波士顿大学建筑和户外空间作为探究对象，并扩展到支持波士顿大学及其他更广泛的基础设施和自然系统。通过有指导的探索和实地考察，并采用直接的经验观察，学生考察可持续发展的三大支柱的基础-社会，环境和经济-跨越食物，水，能源和材料四个资源领域。从2024年秋季开始，本课程满足以下BU中心区域的单一要求：科学探究I。 - HUB CC 192：课程：大学出版研讨会：核心课程期刊
本科先决条件：至少一门核心课程课程-在这种动手出版经验中，学生制作核心课程杂志-核心课程的年度选集-同时反思出版的社会和专业方面如何调解个人与社区之间的关系。学生必须至少选修一门核心课程作为HUB CC 192的先决条件。从2019年春季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。 - HUB CC 193：课程：被迫流离失所澳门威尼斯人注册网站研究
在全球范围内，数百万人因战争和迫害而被迫流离失所。大学应该如何应对这场前所未有的危机？在本课程中，学生通过阅读、讨论和基于项目的活动来比较和理解全球难民的背景。学生将学习诸如非殖民化设计、道德媒体标准、复杂政策和全球健康等主题。这一经验与联合国强迫流离失所问题倡议有关。从2020年秋季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：全球公民身份和跨文化素养。 - HUB CC 195：课程：探索澳门威尼斯人注册网站研究机会
在大学水平澳门威尼斯人注册网站研究的介绍中，学生们调查了波士顿大学进行的一些类型的澳门威尼斯人注册网站研究，探索了澳门威尼斯人注册网站研究中涉及的创造性过程，并确定和完善了他们的澳门威尼斯人注册网站研究兴趣。学生们在正念、情商、问题框架、迭代和实验等方面发展技能。学生考虑他们未来参与澳门威尼斯人注册网站研究或其他体验式学习的机会，并制定追求自己兴趣的计划。从2023年春季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：创造力/创新。 - HUB CC 220：课程：艺术建筑师：CFA同侪指导经验
学生将为参加CFA CFA 100课程的美术学院一年级学生担任导师，并学习支持其他学生的创意、个人和专业发展。通过深思熟虑的参与和社区游览，同伴导师反思他们的世界观和信仰，同时发展他们在同龄人和社区中作为艺术领袖的角色的理解。要符合资格，学生必须在美术学院注册并完成CFA FA 100。从2021年秋季开始，该中心课程将在以下BU中心区域完成单个单元：社区中的个人。
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