课程
这里列出的课程描述并不能保证某一特定学期的课程。请参阅澳门威尼斯人注册上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。
- CFA ar569：艺术，社区和社会参与什么是社区艺术？它与社会参与艺术、街头艺术和参与式艺术有何不同？这些参与形式的目标是什么？它们是为谁而造的？在设计一个社区计划之前，我必须考虑什么、谁的价值观和道德原则？该课程的一个基本愿望是基于艺术可以促进积极的社会变革和提高社区福祉的信念。无论您是对这种说法感到好奇还是已经相信，本课程都将为您提供澄清有关社区艺术和社会参与实践的假设的工具，并认识到自20世纪60年代以来美国和国外艺术和参与实践根源的各种历史背景。通过讨论、客座讲座、书面反思和实地考察，你将有机会发展必要的文化能力来检查和澄清你自己的世界观和信仰，因为你参加了城市和地区的各种社区活动。作为期末项目，您将能够通过进行必要的澳门威尼斯人注册网站研究来完成与社区成员和同行合作设计的可执行的社区项目提案的演示，从而展示您新开发的概念和经验的改进。2 cr
- CFA AR 571：展览设计项目、讲座和实地考察是学生澳门威尼斯人注册网站研究展览设计主题的方式。项目包括设计展览的经验。策展人的观点是推动设计的概念。学生将从整体上探索设计，从物理空间的原型，到展示物体、媒体和信息、展览标牌、寻路和推广的形式。评论将强调图形和材料形式如何流畅地与策展概念相关。讲座的重点是在更加期待和知情的公众的背景下定义当代展览设计。博物馆、画廊和项目空间在传播策展物品/思想/媒体中扮演的角色变化将是一个共同的主题。实地考察将作为一种工具，从设计师和参观者的角度教给学生有关展览的经验。2 cr。
- CFA AR 572：实习这门课程是为大三和大四的学生准备的，他们希望通过实习获得大学学分。实习时间为80-150小时，为期6-14周。学生与实习顾问和学院顾问协商，听取实习工作的意见。学期结束时需要提交一份最后的工作报告。2.0学分。
- CFA ar576：运动图形介绍的方法和过程，创造运动图形的广播和电影。重点是通过环境和线性叙事在基于时间的背景下讲述故事。学生将考虑设计元素——如类型、图像、框架、节奏、节奏、顺序和声音——如何影响基于时间的叙事。学生将通过探索各种媒介从模拟到数字格式和动画与Flash和After Effects拓宽他们的个人审美。
- CFA ar577：编辑出版这是一个实践的，基于项目的编辑和出版设计的介绍。无论是形式还是内容，都强调使用网格作为组织创意的原则。排版和图像将讨论作为学生设计，印刷和装订自己的书。学生可以选择一个个人感兴趣的主题，并探索各种材料和方法。
- CFA AR 580：平面设计的历史
本科先决条件：第一年写作课程（CAS WR 120或同等学历）-从工业革命到现在的平面设计理论和实践的时间顺序调查。通过幻灯片讲座，阅读作业，讨论和工作室项目，我们将积极探讨平面设计如何回应和影响其社会，政治和技术背景。重点将放在欧洲和美国的设计历史，除了在俄罗斯和东方的主要运动。将分析平面设计与其他视觉艺术和设计学科（如建筑和工业设计）之间的比较和共生关系。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元：历史意识，全球公民和跨文化素养。从2021年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：历史意识，全球公民身份和跨文化素养，写作强化课程。 - CFA AR 581：网页设计本课程介绍网页设计的原理、问题和应用。将教授HTML和CSS，使学生能够以最基本的形式控制在线信息的设计和呈现。重点是内容，可用性，网站架构，导航和交互性。第一和第二学期。
- CFA AR 582：网页设计2本课程将通过各种网络技术（HTML， CSS， JavaScript和Figma）探索网页设计。在将你的设计技巧应用到这个媒介上的同时，你将发展对网络背后的技术的理解，了解如何驾驭媒介的限制和机会，并在代码中轻松地执行你的想法。
- CFA ar586：通过艺术的儿童发展
儿童艺术发展的理论有哪些，这些理论是如何建立在一起的，又是如何相互区别的？这些理论是如何随着时间的推移而变化的？儿童发展与文化背景之间的关系是什么？我们将澳门威尼斯人注册网站研究感官，情感和认知在塑造艺术发展中的作用，以及随着时间的推移，这些形式的分层整合。定性和以艺术为基础的澳门威尼斯人注册网站研究、演讲、讨论和书面反思将提供各种形式，通过这些形式展示人们对儿童和青少年艺术发展的理解。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - CFA AR 587：信息设计本课程探讨图形化构建信息的方法。学生将学习处理、组织并最终将复杂的定量信息符号化和形象化。重点是揭示数据的多个层次结构的信息图形，通过这些信息图形可以看到新的关系。表达（为一个想法确定合适的形式语言）和叙事结构（主要组织原则）是为了创造精确、清晰、易读和有效的交流而学习的框架。面向平面设计专业的本科生和澳门威尼斯人注册网站研究生。2 cr。
- CFA AR 589：交互设计本课程为不同的思维方式和制作形式打开了大门，并通过计算机编程添加交互性，并通过创建新的上下文或扩展我们已经知道的内容来查看如何将其用于创意项目。课堂时间将分为讲课、作业、讨论、演示和评论。2 cr
- CFA AR593设计实验室是一门面向视觉艺术学院所有学生开放的选修课程。Design Lab是一个内部设计工作室，为美术学院和波士顿非营利组织提供专业质量的平面设计解决方案。该课程将促进和规范工作流程，学生/设计师-客户关系，艺术指导和生产过程的最终确定。面向设计专业的本科生和澳门威尼斯人注册网站研究生。要考虑一个职位，学生必须提交一个作品集（5个工作样本）和一个200字的书面声明，解释他们对设计实验室的兴趣。每周6小时的接触时间。秋季或春季学期。
- CFA AR 594：平面设计理论学生将接触到20世纪早期前卫设计师的作品，国际风格和设计中立性的世纪中期支持者，80年代和90年代的后结构主义理论，2000年代早期设计师作为个性化作者的观念的转变，以及当前澳门威尼斯人注册技术问题和设计师作为社会变革代理人的争论。本课程将包括每周阅读和书面回答。每个星期，一名学生将被指派展示当周的阅读材料，并介绍将要讨论的设计师/作者的作品。也将有一个工作室的组成部分，以创建一个设计的视觉反应，一个或多个阅读涵盖。这将是一个选修课程，开放给MFA学生在平面设计。2 cr
- CFA AR 595：视觉系统本课程主要关注视觉系统的澳门威尼斯人注册网站研究和应用。学生对模块和相关性的澳门威尼斯人注册网站研究将形成视觉系统如何指导和影响创作过程。虽然大多数设计作业需要视觉或排版系统，但本课程将解决系统作为概念探究。学生将对抽象和物理系统进行全面的探索，以考虑基于上下文的视觉系统的推测性解决方案。讲座将讨论自然、科学、建筑、数学、音乐和语言学的系统，以及设计和艺术世界中的技术应用。设计问题将接近系统和形式的分析，作为与物体、材料和空间相关的视觉反应。本选修课面向本科生和澳门威尼斯人注册网站研究生，每周一次。2铬;每周见面3小时。
- 本课程建立在学生在设计理论I中培养的批判性洞察力的基础上，并挑战学生发展自己的理论观点、方法和批判性实践。学生使用这个话语作为他们论文探究的基础，进一步定义他们的想法，如何将其应用于他们的工作和他们未来的职业轨迹。本课程将包括阅读和写作，学生将讨论阅读并考虑每周阅读和简短的书面/视觉反应。
- CFA AR 597：体验设计学生将学习和设计物理空间中的互动体验。重点在于用户体验如何塑造设计。项目包括设计可用的、互动的环境，从移动设备到社交网络，再到博物馆展示，最后是全尺寸的建筑空间。工作将在以下方面产生和讨论：概念发展，媒体制作，原型设计和实施。
- CFA AR 600：艺术教育中的当代问题（4学分）通过艺术澳门威尼斯人注册网站研究方法，本课程允许学生在发展自己的工艺和建立创造性学习社区的同时探索和回应当代问题。本课程调查当代艺术和教育学的根源，以及向后现代主义的转变，包括有影响力的人物、理论和趋势，以及他们对艺术教育的影响。深入澳门威尼斯人注册网站研究面具作为普遍但复杂的文化嵌入现象，为课程中的学生提供了一个独特的镜头。学生们将调查面具在全球当代艺术中的流行程度，以及这些面具的根源，这些面具与文化、身份、隐私和其他当下的问题有关。通过艺术创作来回应课程内容，学生们延伸和扩展了他们对面具形式的知识，并将其作为一种工具来审视当代艺术课堂上的紧迫问题。深入的关注丰富了背景，想法和方法，澳门威尼斯人注册网站可以带来面具制作，这是一个有价值但往往具有挑战性的项目，但也可以用作模型。通过电子档案和在线讨论，学生创建了一个学习者社区。一个最终的项目，如单元计划或自我民族志，将传统的澳门威尼斯人注册网站研究方法与艺术澳门威尼斯人注册网站研究的见解结合起来，解决多元文化课程中出现的复杂性，如挪用、跨国主义和非历史主义。
- CFA AR 601：澳门威尼斯人注册网站研究生排版沟通的能力和排版坐在最前沿的成功的平面设计实践。澳门威尼斯人注册网站研究生排版为形式和语言之间的关系提供了一个深入澳门威尼斯人注册网站研究的机会，以便为印刷和屏幕开发强大的排版敏锐度。学生将建立在排版的基本要素，探索先进的实际和假设的应用。项目依靠传统的排版方法的掌握为基础，发现创新的排版形式和概念的印刷和屏幕。4学分。每周3小时的接触时间。秋季或春季学期。
- CFA ar602：澳门威尼斯人注册网站研究生排版II本课程建立在澳门威尼斯人注册网站研究生排版1的基础上，继续探索先进的实践和理论排版应用。扩展先前开发的技能，学生将学习方法，并开发新的模式来塑造语言和意义的文本。学生应该了解历史和当代排版风格，运动和实践，并利用这些知识来想象排版的未来。
- CFA AR 610：包容性艺术课堂（4学分）本课程将介绍美国受保护人群的历史，法律和教育方面，重点是艺术教育。所讨论的人群是那些在教育环境中需要个性化关注、意识和考虑的人群，包括有身体、智力和认知特殊需要的学生以及其他代表性不足的学生群体。本课程的目标是介绍和解释各种残疾的特征行为、优势和劣势，并讨论区分教学、课堂管理和艺术课堂住宿的策略。将讨论现有的和新兴的技术和教学方法，以使所有学生无论其情感、智力或身体能力如何，都能获得和有意义的艺术过程。
