核心课程

  • CAS CC 101:核心人文学科I:古代世界
    对叙事、史诗、悲剧和哲学思想起源的跨学科澳门威尼斯人注册网站研究,包括来自古代美索不达米亚、希伯来圣经和古典希腊的作品。专注于细读和有效的写作,我们考虑不同文化的对比价值和探索长期的叙事和视觉传统的动机,创造性的阅读和这些文本的解释。从2018年秋季开始,本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成一个单元:美学探索,全球公民和跨文化素养,创造力/创新。从2022年秋季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:美学探索,创造力/创新,第一年写作研讨会(例如,WR 120)。
    • 审美探索
    • 创意/创新
    • 第一年写作研讨会
  • CAS CC 102:核心人文学科2:道路:古代和中世纪世界
    本科先决条件:第一年写作研讨会(WR 120或同等水平)-在对话中阅读古代晚期和中世纪的文本,学生比较和对比一个人应该生活的方式的前现代价值观,并问:什么是最好的人类生活?口头和书面交流的重点帮助学生表达和解释这些文本在全球范围内的影响,参观波士顿美术学院使学生能够探索这些文本的丰富的解释性视觉传统。作者包括:亚里士多德、孔子、老子、维吉尔、福音书、赫罗斯维塔、但丁和古印度的文本。自2018年秋季起,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:第一年写作研讨会,口头和/或签名交流。从2023年春季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:口头和/或签名交流,写作-强化课程,全球公民和跨文化素养。
    • 全球公民和跨文化素养
    • 口头和/或签字沟通
    • Writing-Intensive课程
  • 核心自然科学ⅰ:起源——宇宙、地球、生命和人类的起源
    物理世界的起源,与cc101的科学平行。探索天文学、地球科学、生物学和人类学如何从科学的角度帮助我们理解我们在宇宙中的位置。主题包括宇宙大爆炸、恒星和地球的演化、生命的演化、人类生命和社会的起源。作业包括基于计算机和实验的实验室工作,以及基于团队的调查和原始澳门威尼斯人注册网站研究。承担中国科学院自然科学学科学分(含实验室)。从2018年秋季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:科学探究I,定量推理I,团队合作/协作。
    • 定量推理I
    • 科学探究一
    • 团队合作/协作
  • 中国科学院CC 201:核心人文学科3:复兴、再发现与改革
    本科先决条件:第一年写作研讨会(如CAS CC 101或WR 120)。——阅读彼特拉克、马基雅维利、蒙田、塞万提斯、莎士比亚、弥尔顿、卡文迪什、笛卡尔等人的作品,思考经典的复兴与模仿,探索体体论的形成与自我的显现。澳门威尼斯人注册网站研究米开朗基罗的西斯廷教堂和伦勃朗的作品为我们的澳门威尼斯人注册网站研究增添了艺术的视角。对写作和澳门威尼斯人注册网站研究的关注补充了我们对作者身份的重视。从2018年秋季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:写作,澳门威尼斯人注册网站研究和探究;澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。从2022年秋季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:美学探索,澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养,写作,澳门威尼斯人注册网站研究与探究(例如,WR 150)。
    • 审美探索
    • 澳门威尼斯人注册网站研究及资讯素养
    • 写作、澳门威尼斯人注册网站研究和探究
  • CAS CC 202:核心人文4:启蒙,浪漫主义和现代性
    本科先决条件:第一年写作研讨会(例如,CAS CC 101或WR 120)。在核心人文学科的第四学期,我们探索哲学和文学作品,这些作品质疑启蒙运动和浪漫主义的社会等级理想,知道意味着什么,主体性与理性的关系,以及如何找到自由。包括伏尔泰、康德、奥斯汀、雪莱、英国浪漫主义诗人、贝多芬、歌德、惠特曼、狄金森和道格拉斯的作品。我们带着契诃夫的戏剧、尼采的透视主义和W.E.B.杜波依斯对不平等的批判跨过了二十世纪的门槛。从2018年秋季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:哲学探究和生命的意义,道德推理,写作-强化课程。
    • 道德推理
    • 哲学探究与生命的意义
    • Writing-Intensive课程
  • 核心自然科学II:科学、现实与现代世界
    澳门威尼斯人注册网站研究范式转换的量子理论和相对论的科学理论,这些理论创造了一种新的世界观,并迫使20世纪对我们与现实的关系有了新的理解。学生们将这些理论与当前澳门威尼斯人注册科学的争论相提并论,比如那些澳门威尼斯人注册气候变化和“垃圾科学”现象的争论。考虑科学在现代世界中的作用,我们如何知道我们所知道的,海森堡的不确定性原理和混沌理论的作用,以及真理的本质在21世纪的背景下。从2018年秋季开始,本课程包含以下BU中心领域的单个单元:科学探究II,定量推理II,批判性思维。
    • 批判性思维
    • 定量推理II
    • 科学探究II
  • CAS CC 220:多媒体遭遇与核心文本
    允许核心学生以新的数字格式重新构思最喜欢的核心文本。每个部分都有学生开发一个特定核心工作的新中介,以提供给核心社区和其他地方。从2018年秋季开始,本课程将在以下BU中心区域完成单个单元:数字/多媒体表达。
    • 数字/多媒体表达
  • 建设现代世界:进步、政治与经济
    第一年写作研讨会(如CAS CC 101或WR 120) -通过仔细阅读1600-1900年间西方社会、政治和经济思想家的作品,本课程将提出以下问题:“社会”是如何成为政治工程、规范性话语和社会科学探究的独特对象的?什么样的经济转型有助于形成正义和社会契约理论?从2020年秋季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:写作强化课程,历史意识,社会探究II。
    • 历史意识
    • 社会调查II
    • Writing-Intensive课程
  • 中国科学院cc222:“解构”现代世界:自我的心理学、政治学和经济学
    本科先决条件:第一年写作研讨会(如CAS CC 101或WR 120)。面对现代启蒙哲学的遗产,学生们会接触到后现代心理学、政治和经济理论,这些理论揭示了自由和个人权利意识形态背后的悖论,这些意识形态构成了奴隶制、殖民主义、民族主义、资本主义剥削、性别歧视和制度性种族主义。从2020年秋季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:哲学探究和生活的意义,社会探究II,批判性思维。
    • 批判性思维
    • 哲学探究与生命的意义
    • 社会调查II
  • CAS CC 318:公众演讲
    当你演讲时,你如何与听众建立联系?你如何找到进行修辞性论证的方法?本课程让学生与文本和思想对话,引导他们在构建叙事,论点和演讲时找到真实的声音给不同的观众。学生不能同时获得CAS CC 318和CAS WR 318的学分。从2024年春季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:写作强化课程,口头和/或签名交流,团队合作/协作。
    • 口头和/或签字沟通
    • 团队合作/协作
    • Writing-Intensive课程
  • CAS CC 320:扩展多媒体遭遇与核心文本
    邀请学生在新的数字格式和背景下重新想象最喜欢的核心文本。每个部分都侧重于一个特定的核心文本,以考虑、反思和发展该工作的新调解。先决条件:学生必须证明以前的学习经验,执行,或以其他方式与文本在一个复杂的水平从事,或必须从澳门威尼斯人注册网站的同意。在2024年秋季,各部分将分别关注:儒家论语和维吉尔的《埃涅伊德》;在2025年春季,部分内容将集中于哈姆雷特和堂吉诃德。从2019年秋季开始,本课程将满足以下BU中心领域的单个单元:数字/多媒体表达,团队合作/协作,创造力/创新。
    • 创意/创新
    • 数字/多媒体表达
    • 团队合作/协作
  • CAS CC 350:核心顶点本科先决条件:完成核心课程的四个两个学期的课程序列之一。为修读辅修核心独立澳门威尼斯人注册网站研究课程的学生开设的工作坊,旨在培养学生的写作、演讲和公开演讲技巧。学生学习综合、提炼和分享在追求他们的顶点项目中得出的结论。必要时在春季提供。要声明这个minor,使用Hegis代码1432。核心辅修课程(Hegis代码1431)不需要本课程。