生物学
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- 社会学
- 西班牙语：语言、文学、文化（包括英语课程）
- 土耳其语：语言、文学、文化（包括英语课程）
- 妇女、性别与性澳门威尼斯人注册网站研究
- 写作
- CAS BI 508：行为生态学本科先决条件：一门高级EBE课程-在生态背景下行为的适应意义的检查。主题包括交配系统，性选择，替代性生殖行为，生活史策略，最佳觅食，领土，合作与冲突，宿主-寄生虫共同进化，交流生态学和比较分析。
- CAS BI 509：超种群生态学
本科先决条件：第一年写作研讨会（例如，WR 100或WR 120） -通过繁殖体扩散和种群连接的镜头向学生介绍元种群生态学。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：口头和/或签名交流，写作强化课程，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - 本科先决条件：CAS BI 126或CAS BI 206/216或ENG BE 209，具有高级职称，或导师同意。-毕业先决条件：硕士/博士。生物信息学专业或硕士/博士学位。生物学专业，或msc / ma站在BU会德丰，或同意的导师。-追溯历史上把种族错误地描述为一种生物结构和种族主义的生理表现。通过对第一手资料的学习，学生学会区分基于事实的结论和没有证据支持的伪科学，并构建经验知识。
- CAS BI 511：珊瑚礁鱼类本科先决条件：进入海洋学期和澳门威尼斯人注册网站的同意。-介绍珊瑚礁鱼类的生态、进化和行为，特别关注伯利兹的珊瑚礁鱼类。向学生介绍生物、环境和行为生态学、人口生态学和社区生态学的关键概念。
- CASBI 513：遗传学实验室本科先决条件：（CASBI203和CASBI206）和高级职称，并得到导师同意。-利用大肠杆菌、酿酒酵母和拟南芥的遗传模型系统，教授突变体选择和筛选、互补、作图、重组DNA和化学遗传筛选等遗传技术。短期和长期项目，学生制定和测试假设。
- 本科先决条件：（CASBI206或CASBI309）生物学专业硕士/CS要求加上BI206或BI303；或者得到导师的同意。-种群遗传学概论，包括基本进化过程（突变、自然选择、遗传漂变、近亲繁殖、重组和基因流动）在决定自然种群的遗传组成和进化轨迹方面的相互作用。课程考虑了现代进化综合的经典模型和见解，以及基于凝聚理论和种群基因组学的最新发展方法。
- CAS BI 519：理论进化生态学
本科先决条件：CAS BI 107和CAS MA 121/123（也推荐：CAS BI 225或CAS BI 303或CAS BI 309）；或者得到老师的同意。-使学生熟悉进化生态学理论。学生获得了足够的背景知识，可以阅读理论进化生态学文献，做简单的建模，然后转向更复杂的理论。学生通过家庭作业和计算机实验室获得经验。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：定量推理II，科学探究II，批判性思维。 - CAS BI 520：感觉神经生物学
本科先决条件：（CASBI325或CASNE203）或澳门威尼斯人注册网站同意。-动物接受持续不断的感官输入，用来调整自己的行为。在本课程中，我们将探讨感官系统如何将外部世界的物理特征转化为有意义的神经活动模式。从2024年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：口头和/或签名交流，科学探究II。 - CAS BI 523：海洋城市生态学本科先决条件：在BU海洋学期入学。海洋城市生态学是一个新兴的跨学科领域，旨在了解人类和生态过程如何在人类主导的系统中共存。涵盖大波士顿地区与城市化相关的生态系统和生物。
- CAS BI 525：神经退行性疾病生物学
本科先决条件：（CASNE102 & CASNE203）和NE专业；以及初级或高级职位。-深入澳门威尼斯人注册网站研究神经退行性疾病的分子机制及其在临床诊断和治疗中的影响和相关性。主题包括阿尔茨海默病、帕金森病、亨廷顿病、克-雅各布病和肌萎缩性侧索硬化症的分子途径。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：口头和/或签名交流，道德推理，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - CAS BI 530：森林生态学
本科先决条件：（CASBI107）和CASBI303或CASBI306，或导师同意。-先决条件：CASBI107和CASBI303或CASBI306，或讲师同意。影响森林生态系统组成、结构和功能的主要生物和非生物因子。太阳辐射、水文、土壤、演替和森林生态系统管理的作用。包括新英格兰案例澳门威尼斯人注册网站研究。三个小时的讲座加上讨论。符合CAS GE 530标准。从2023年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：口头和/或签名交流，科学探究II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - CASBI 531：鱼类学：行为，生态学和进化鱼本科先决条件：CASBI 260和讲师的同意。-鱼类生物学和系统学的全面介绍。强调系统发育关系、生态学和行为学。实验室包括标本形态学澳门威尼斯人注册网站研究和活鱼的行为澳门威尼斯人注册网站研究。从2021年秋季开始，本课程不再包含任何Hub单元。
- CAS BI 535：阿尔茨海默病的转化澳门威尼斯人注册网站研究
本科先决条件：（CASBI203或CASNE102）和（CASBI325或CASNE203）。-介绍在阿尔茨海默病中寻找新的治疗靶点的转化澳门威尼斯人注册网站研究。重点发展用于临床前澳门威尼斯人注册网站研究的细胞和动物模型，以及过去和现在阿尔茨海默病患者的临床试验。从2020年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：口头和/或签名交流，道德推理，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - CAS BI 539：珊瑚礁动力学：浅水，深时间本科先决条件：在海洋学期入学。热带珊瑚礁——多样、复杂、古老——呈现出生长、退化和再生的规律循环。通过对伯利兹堡礁化石礁环境的观察和实验室实验来探索这些。在当今不断变化的世界中，见解被应用于珊瑚礁保护。也提供CAS EE 539。
- CAS BI 541：珊瑚礁恢复力和恢复本科先决条件：在BU海洋学期和大三或大四入学。——加勒比地区的珊瑚礁遭到破坏。学生运用基因组学、生命史理论、景观生态学和气候学，发展恢复珊瑚礁健康的方法。本课程包括在伯利兹的实地工作。
- CAS BI 542：神经行为学
本科先决条件：CASBI 325或CASNE 203或澳门威尼斯人注册网站同意。-深入澳门威尼斯人注册网站研究动物自然行为背后的神经机制，整合行为生态学和神经生物学的观点。强调适应性的核心行为，包括猎物探测、捕食者躲避、交流、求偶、导航和迁徙的感觉和运动基础。涵盖非模式生物（如蜜蜂、猫头鹰、蝙蝠和蟋蟀）。讲座与学生主导的相关澳门威尼斯人注册网站研究论文的讨论相结合。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：口头和/或签名交流，科学探究II，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - CASBI 546：海洋巨型动物生态学：Stellwagen银行国家海洋保护区和周围水域本科先决条件：CASBI 260和CASMA 213或澳门威尼斯人注册网站同意；在BU海洋学期注册。- Stellwagen Bank国家海洋保护区的大型海洋动物，从大型底栖动物到鲸鱼、海豹、海鸟、鲨鱼、硬骨鱼、海龟、水母和人类。乘坐澳门威尼斯人注册网站研究船“Auk”，成为SBNMS澳门威尼斯人注册网站研究的参与者，了解缅因湾的生活。将收集的数据应用于海洋生物多样性保护和可持续资源管理。学生的澳门威尼斯人注册网站研究有助于发明人类与自然系统相结合的科学，为保护区的运营挖掘生态系统的见解，并指导新事物的部署：海上可再生能源。
- CAS BI 548：海洋微生物生态学：通过显微镜探索海洋微生物微生物是海洋中最丰富的生命形式。荧光原位杂交（FISH）是一种重要的工具，它利用测序来深入了解生态系统中特定微生物的作用。这门以项目为基础的课程将科学背景、分析工具和数据处理与分析结合在一起。学生将深入了解海洋微生物群落的复杂性和重要性。通过基于实验室的FISH项目，学生设计并进行一套适应性实验。通过计算数据分析，学生将原始数据转化为可用的结果。
- CAS BI 550：海洋基因组学
本科先决条件：CASBI 108或同等学历。-涵盖基因组的进化、基因网络的构建、海洋生物基因型与表现型之间的联系，以及现代基因组学的技术发展。学生澳门威尼斯人注册网站研究项目利用现代基因组学实验方法。从2019年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：团队合作/协作。 - CASBI 551：干细胞生物学本科先决条件：（CASBI203或CASBI206），或导师同意。-对干细胞澳门威尼斯人注册网站研究的看法不一，有的认为它可能治愈大多数疾病，有的担心它会贬低人类生命的价值。本课程为学生提供了这一讨论的基础科学知识，包括干细胞的生物学特性和在再生医学中应用的实验障碍。
