波士顿大学医学院见习和实习

见习

MED MD 302医学见习（8周）

医学见习是一项为期八周的实习，旨在提高学生在多专业团队中作为一名有爱心、越来越独立、但受到监督的临床医生的能力。在实习期间，学生学习临床医学，同时与住院医生和澳门威尼斯人注册网站并肩工作，为一群住院病人提供护理。指导学生学习的一个关键原则是提供毕业责任和监督。医学介绍了内科医生的临床工具和观点，无论学生的职业选择如何。这种学习经验是由一个独特的丰富补充，学生也密切合作，在一个小组与办证主任和训练基本的临床技能（包括中级水平的沟通技巧，物理诊断和临床推理）。实习分为两个小块，每个四个星期，每个学生在以下两个地点学习：波士顿医疗中心，西罗克斯伯里VA医院，MetroWest医疗中心（弗雷明汉），贝斯以色列执事-李约瑟，贝斯以色列执事-普利茅斯，伯克希尔医疗中心（匹茨菲尔德，马萨诸塞州），圣伊丽莎白医疗中心和罗杰威廉姆斯医疗中心（普罗维登斯，RI）。此外，一些学生将在加州凯撒医疗保健系统（Kaiser Health Care System）进行为期八周的实习。

MED MD 303神经病学见习（四周）

神经病学见习提供在普通神经病学诊所和专科诊所看到的神经病学疾病的基础知识。这种见习为学生将来在任何选择的专业中遇到神经系统疾病做准备。学生将学习基本的神经病史和进行检查，目标是定位神经系统的病变，以及如何综合病史和身体信息，以产生鉴别诊断和治疗计划。学生将接触到门诊，在那里他们将遇到慢性疾病，以及住院病人，在那里他们将参与急性神经系统疾病的治疗。学生在住院/咨询服务和门诊诊所度过临床时间。学生预计将花费大部分时间在成人服务，但也有机会花时间与儿科神经病学组。每周都有一名高级教员授课，专注于临床问题的解决。临床相关的阅读材料和在教学中讨论的病例都在见习澳门威尼斯人注册网站的Blackboard网站上提供。学生利用腰椎穿刺模拟器来提高他们的技术熟练程度。

MED MD 304妇产科见习（6周）

妇产科见习是医学院课程的核心临床轮转之一，因为其独特的重点是女性生殖健康和功能障碍。此外，妇产科医生是妇女健康的倡导者，他们促进教育、安全怀孕、保健和预防性传播疾病和生殖癌症。该实习强调医患关系、面谈技巧、掌握骨盆和乳房检查、患者安全以及在患者护理中解决临床问题。无论未来选择何种专业，学生将获得的基础知识和技能将成为妇女全面健康服务提供者，这将成为她们在医疗保健和政策教育中不可或缺的一部分。对于对妇女健康感兴趣的见习学生来说，有充分的机会熟悉妇产科领域内各种各样的职业选择。我们感到非常自豪的是，学生们有机会提高在缺乏物质资源的情况下筛查患者的核心技能。你的见习将使你在安全护理的背景下学习从错误中学习。可提供文员的地点有：波士顿医疗中心、BMC/勒希诊所（住院妇科）、弗雷明汉的MetroWest医疗中心（MWMC）、剑桥的Mt. Auburn医院、伯灵顿的勒希医疗中心、凯撒圣何塞医疗中心和布莱顿的圣伊丽莎白医疗中心。

MED MD 305儿科见习（6周）

在为期六周的儿科见习期间，学生将通过在见习的一个独特地点轮岗来获得临床儿科的经验。在实习地点，学生可能有机会参与儿科护理的一些临床服务，包括：住院病房，门诊初级保健和亚专科诊所，急诊室，新生儿托儿所，可能还有NICU和/或PICU。每个街区最多有两名学生可以选择在Kaiser Permanente Santa Clara完成这个轮转，这是加利福尼亚州Kaiser系统的一家繁忙的儿科转诊医院，在那里学生将看到各种各样的儿科疾病-从常见到罕见的表现-以及有参与的门诊和托儿所经验。

该实习的目标是让学生学习为所有年龄段（新生儿、幼儿、学龄儿童和青少年）进行儿科病史和检查，了解儿童从出生到青春期的生长发育，学习和管理常见的儿童疾病/障碍，并提高以患者/家庭为中心的护理和教育技能。

所有临床站点的学生将（直接或远程）参加每周在波士顿医疗中心举行的核心系列会议。在这个繁忙的实习期间，我们希望学生们能学到很多澳门威尼斯人注册照顾孩子和他们独特需求的知识。

MED MD 306外科见习（8周）

为期八周的外科见习旨在为普通外科领域的基本知识和技能提供指导，包括急诊和非急诊腹内疾病、创伤性损伤和外科治疗的恶性肿瘤。学生被分配到以下地点之一进行为期四周的普通外科轮转：波士顿医疗中心，西罗克斯伯里VA医院，罗杰威廉姆斯医疗中心，伯克郡医疗中心，圣伊丽莎白医疗中心或凯撒圣克拉拉医疗中心。学生们还会做其他外科专科的两次轮转（每次两周），如头颈部疾病、泌尿生殖系统、血管系统和肌肉骨骼系统，以及麻醉学。每个轮转都包括在手术室的经验。除麻醉科外，所有的轮转都包括作为外科团队的一员，在外科病房照顾病人，在外科诊所照顾门诊病人。学生直接在手术室和诊所与澳门威尼斯人注册网站一起工作，并与他们的导师定期会面。所有的学生（除了那些在凯撒和伯克夏）返回波士顿医疗中心的教学在星期五，他们参加教育会议与居民和主治医生。

医学医学博士307精神病学见习（六周）

在精神病学见习课程中，医学生将获得评估、诊断和治疗精神疾病患者及相关行为健康问题的经验。临床和教学经验将侧重于DSM-V诊断，精神药理学，个人和团体心理治疗的基础知识，并成为治疗团队的积极成员。此外，学生将参加每周一次的教学研讨会，在那里他们将听到澳门威尼斯人注册精神病学重要主题的演讲，如焦虑和情绪障碍、精神分裂症和物质使用障碍。医学生将学习如何诊断各种心理健康障碍，他们将学习基于证据的治疗方法，他们将对心理健康和社会因素如何影响健康有更深入的了解。

家庭医学见习（六周）

在家庭医学实习中，学生们在家庭医生和住院医师项目的大量门诊护理实践中工作。在实习过程中，学生学会理解和促进以病人为中心的护理模式；了解家庭医学的方法，以看到和评估患者和家庭的未分化问题，并发展临床推理，指导这类问题的定义和诊断；培养管理经常发生的急性和慢性疾病的技能；将患者视为家庭和社区的一部分；理解并使用全面和持续的护理方法；理解和使用信息掌握的概念，包括以患者为导向的重要证据、有用性方程和医疗点EBM资源，以指导患者的护理决策；了解和运用循证预防医学和健康促进技术；了解人口健康、健康管理以及初级保健在卫生保健系统中的重要性。

老年病学见习（四周）

这个为期四周的实习为学生提供了参与照顾老年人的基本知识和技能。学生将学习常见的老年综合症；了解和使用功能评估在老年人的评价；与包括护士、社会工作者和社区卫生保健提供者在内的跨学科团队合作，制定护理计划；并了解家庭护理以及为生活在社区的老年患者提供医疗服务的可能性。经历包括在老年诊所工作，在养老院工作，和临床医生一起出诊，为老年病人提供医疗服务。除了临床活动，学生将完成在线作业，参加讲座，参观成人日健康计划，并准备书面案例澳门威尼斯人注册网站研究。

选修课

MED MD 320急诊医学精选

学生们将在波士顿医疗中心的急诊科（ED）工作四周，这是新英格兰最繁忙的一级创伤中心。作为急诊科团队不可或缺的一部分，学生们在病人的初步评估和治疗中发挥积极作用，并接触到各种各样的疾病、诊断方法、治疗方法和程序。对许多病人来说，急诊科是他们第一次进入医疗系统。这为学生提供了跟踪“未分化患者”的机会，从他们最初的表现，到他们的检查，再到他们的诊断和治疗。学生参加每周的院系会议，以及以学生为中心的课程（病例讨论，“高危心电图”研讨会，护理点超声练习和复苏模拟）。无论学生最终选择什么专业，在教育学课程中学到的技能都会使他们受益。

MED MD 321放射学选择性（四周）

放射学选择性课程的目的是让学生了解所有常见的成像模式，重点是理解优点、缺点、适当的描述性术语、有组织的结果分析方法，以及最适当地使用各种成像模式。重要的重点还放在图像引导诊断和治疗的适当使用，放射报告的解释，以及与患者和放射科医生的沟通。学生有几个机会在正式和非正式的会议环境中展示澳门威尼斯人注册网站研究成果，以获得清晰和合乎逻辑地使用医学和影像学语言的经验。

MED MD 322澳门威尼斯人注册网站研究选择性

澳门威尼斯人注册网站研究选择给那些在课外集中的领域表现出兴趣的学生进一步发展该领域的澳门威尼斯人注册网站研究技能。重点领域包括但不限于全球卫生、宣传、城市卫生、人口医学、商业和法律、道德和质量改进。学生将与一名专注导师一起制定澳门威尼斯人注册网站研究计划，该导师将作为该项目的技术顾问。学生每周将与专注主任和澳门威尼斯人注册网站研究选择主任会面，以审查可交付成果。本选修课的目标是培养学生制定澳门威尼斯人注册网站研究计划，该计划可用于论文或出版物的发展。

Subinternships

MED MD 421急诊医学实习

四个星期在波士顿医疗中心急诊科工作，这是一个一级创伤中心。学生在患者的初步评估和治疗中发挥积极作用，与我们的老年住院医师，主治医生和护理人员一起工作，并接触各种各样的患者，疾病和程序。对许多病人来说，急诊科是他们第一次接触医疗系统，学生们将获得宝贵的经验，因为他们能够从病人的表现、检查到诊断和治疗。现场接触院前护理系统与观察波士顿急救救护车。

学生们参加每天的教学会议和每周的部门会议，以及专门为他们设计的教学系列讲座。所学到的技能同样适用于那些即将进入EM职业生涯的人，也适用于那些进入其他专业的人。

所有对9-16街区感兴趣的波士顿大学学生必须在开始轮换之前与梅奥博士交谈。

请注意，学生必须参加轮岗第一天的培训，以及轮岗第一个星期二的IBEX（电脑跟踪、订单录入、文档）培训。

在波士顿医疗中心家庭医学实习

参加本次子实习体验的学生将成为家庭医学住院团队不可或缺的一员。他们将照顾来自波士顿健康网社区健康中心系统的各种急性和慢性疾病患者。为了提高学生的能力，使他们成为越来越独立、有能力和富有同情心的护理提供者，学生将在主治医生和住院医生的直接监督下，作为实习生负责评估和继续管理自己的病人。学生还需要参加教育会议和参加上午的教学课程。

MED MD 440波士顿医疗中心医学实习

医学实习的目的是挑战和提高学生的能力，使他们成为一个越来越独立，能力强，富有同情心的护理人员和有贡献的团队成员。为了实现这一目标，副实习生将在住院住院医师的直接监督下作为高级护理提供者工作，并承担越来越多的责任，对指定患者的总体护理进行初步评估和整合。学生应将医学知识与临床和人际交往技巧结合起来，以表现出独立思考和制定澳门威尼斯人注册行动计划。学生面临的一个主要挑战是在独立澳门威尼斯人注册行动、承认自己的局限性和寻求适当帮助之间取得平衡。临床工作由医学系提供的会议补充。

MED MD 441医疗加护病房实习

医疗加护病房（MICU）亚实习是为选定的四年级医学生提供的，并提供对单系统和多系统器官衰竭的危重病人的诊断和管理的介绍。学生将面临各种各样的临床问题，包括但不限于，有或没有机械通气的呼吸衰竭、ARDS、休克、败血症、胃肠道出血、与酒精或药物过量有关的疾病、艾滋病毒相关疾病、肺水肿、肺栓塞、肾脏、肝脏或心脏衰竭、DKA、液体、电解质或热紊乱、CVA或恶性肿瘤并发症。学生参加日常的工作查房，并通过收集、解释和吸收数据以呈现给主治医生，安排咨询和测试，以及在直接监督下下单和执行常见程序，为患者的管理做出贡献。

MED MD 471住院妇科

该学生作为副实习生参与妇科住院服务的各个方面，协助进行妇科小手术和大手术，并在术后随访患者。学生还将参与住院和急诊室会诊。学生们将在GYN午间会议上准备以案例为基础的报告，并参与对3年级见习生的教育。学生的教学技能将作为最终成绩的一部分进行评估。

MED MD 472母胎医学

该学生与母胎医学院的教职员工和住院医生一起工作，在门诊和住院环境中照顾高危孕妇。该学生将在产前服务部门担任实习医生。该学生将参加高危产前诊所，每周花一天时间在分娩楼层。他们将参加由高风险部门举办的会议，并预计将在周四中午的MFM会议上发言。为了在实习中获得荣誉，学生将为实习学生写一篇论文或创造一个教学工具。

波士顿医疗中心儿科住院医学实习（1个月）

这个临床实习是一个忙碌的经历，在此期间，学生将在儿科住院病房承担监督责任，住院团队判断其水平与学生个人的能力相称。表演实习的目标是让学生挑战自我，成为住院儿科团队中越来越独立和有能力的成员。学生将在院系和住院部澳门威尼斯人注册的指导下接收病人并对自己的病人负责。他们将成为住院医生团队不可或缺的一员，参与所有级别的活动，与BCRP住院医生轮流上白班和夜班，并有机会参加住院医生会议。

波士顿医疗中心儿科重症分科实习（1个月）

PICU是一个多学科的六床病房，照顾从新生儿到22岁的儿童和青少年；副实习生将与来自波士顿儿科联合住院医师项目（BCRP）的高级儿科住院医师和PICU主治医师密切合作。副实习生将作为其指定患者的主要提供者。轮转的主要教学目标是儿童危重疾病的病理生理学，儿科高级生命支持（PALS），各种类型的重症监护支持（即机械通气形式，危重监护营养和护理协调），以及对患者及其家属的心理和社会支持。每隔四个晚上，包括周末，到晚上10点。

波士顿医疗中心儿科急诊分科实习（1个月）

这个儿科急诊医学子实习将为学生提供独立评估0-21岁儿科患者的经验。轮转将侧重于临床问题解决，并将强调鉴别诊断和治疗重症儿童的技能，并在可能的情况下提供选定急救程序的经验。没有强制性的通宵电话，但学生可以选择在工作日轮班之外进行一些周末轮班，以完成轮岗期间所需的轮班。大约一半的班次是在晚上3点到10点之间。学生将扮演实习生，时间表与我们的实习生相近；因此，在4周的时间段内，需要19个班次，在3周的时间段内（第14个时间段）需要16个班次，所有缺勤都必须补足以满足这个最低要求。鼓励参加儿科会议和每月两次的住院医师会议。在轮转结束时，学生将被要求展示一个基于案例的循证医学课程，以评估他们解释医学文献并将其纳入实践的能力。请注意，从7月到12月，将优先考虑申请儿科实习的学生。

波士顿医疗中心新生儿分科实习（1个月）

新生儿重症监护室是一个多学科的21张床位的3级病房，负责早产儿和/或危重新生儿。副实习生将与团队密切合作，并在轮转的前两周担任主治医生，治疗1-2名婴儿，在轮转的最后两周期间最多治疗3-4名婴儿，并得到初级和高级住院医师的支持。副实习生将参与产房的新生儿复苏，整个住院期间的婴儿护理和出院计划。学生有时间深入阅读有关围产期医学的知识，并参加与住院部澳门威尼斯人注册和高级澳门威尼斯人注册的研讨会。学生将在一周内接受三次夜间电话，周末只在白天接受两次电话。

手术Subinternships

外科学系为四年级学生提供在各大教学医院实习的机会。学生将被分配病人入院和跟踪他们的医院课程。学生将与住院医生和主治医生一起在手术室、住院病房和门诊环境中处理病人的外科问题。参加上午和下午的查房、发病率和死亡率会议以及其他教学会议是轮岗和随叫随到的住院医师的重要组成部分。教学将侧重于外科疾病的原理和病理生理学、术前和术后护理、手术干预的指征和手术技巧。这种轮转特别适合任何对外科强化训练感兴趣的学生，而不是在要求的第三年外科见习期间。

MED MD 485耳鼻喉头颈外科

本选修课为有志于从事耳鼻喉头颈外科工作的学生，以及对头颈癌、面部整形和重建手术、鼻子和鼻窦过敏以及听觉系统有特殊兴趣的学生提供了一个密集的学习体验。学生在波士顿医疗中心耳鼻喉头颈外科与澳门威尼斯人注册网站和住院医生一起观察和工作。大约一半的时间用于学习如何评估和治疗耳鼻喉科疾病的门诊病人。另一半时间用于观察和协助手术室以及评估住院患者。学生需要参加每周的教学会议，包括周五上午的病例会议、病理学会议、放射学会议、听力学会议、肿瘤委员会会议，以及周三下午的教学讲座。

MED MD 546外科重症监护病房

MED MD 548整形与重建外科

整形和重建手术将包括为期两周的普通整形手术，重点是该领域的美学方面。这将为学生在选修整形外科领域提供广泛的基础。

所有选修课的安排必须通过波士顿医疗中心的医学生协调员进行。

MED MD 549结肠直肠外科

MED MD 550微创外科

MED MD 551骨科

骨科i科将在波士顿医疗中心的住院和门诊进行，包括六个专科：

• 骨科创伤骨折护理
• 手肘手术
• 脊柱
• 运动医学和肩部外科
• 足部及踝部
• 关节置换术（髋关节和膝关节）

子i将有选择哪个专科将符合他们的临床兴趣和职业目标的选项。请访问https://www.bumc.bu.edu/orthopaedics/阅读每个特定亚专业的描述。整形外科一级主任将负责以下工作：

• 在急诊室、诊所和手术室协助照顾有骨科损伤的病人。
• 学习骨科手术患者的术前和术后管理。
• 学习如何评估病人在诊所设置，包括采取相关的骨科病史和执行适当的身体检查。
• 获得骨科手术的入门培训，如铸造、夹板、关节充气、伤口闭合、伤口管理、伤口间隙管理、外固定装置管理、骨折手术稳定原则以及关节成形术和脊柱固定的基础知识。
• 作为一名代理实习生，承担与此教育要求相称的职责：

• • 在住院医师和主治医师的监督下，作为代理实习生负责病人的评估和持续管理。
  • 作为护理团队的一员，执行初始h&p，协助协调护理，协助或执行适合副实习生的监督程序，呈现病例，使用循证医学原则来帮助指导患者护理等。
  • 每个月的第三个星期三，所有Sub-I将被要求就一个感兴趣的案例或话题做一个12分钟的演讲。最后三分钟提问。
  • 预计subi将通过获取患者病史、手术适应症、解剖、手术入路、手术步骤，并阅读与每个病例相关的两篇相关文章，为每个单独的OR病例做好准备。
  • 预计Sub-I将每天阅读在急诊科看到的咨询，在诊所看到的病人，和手术室的情况。

分科一将在月初、两周和月底分别与各自的主管和分科高级住院医师会面，以获得正式反馈。

MED MD 552心脏外科

MED MD 554胸外科

MED MD 555急性护理创伤外科，美尼诺展馆

MED MD 557外科肿瘤服务

MED MD 558普通外科，血管科

学生的责任

四年级医学生必须完成以下工作：

• 参加门诊、查房、手术和会议时要准时出席。
• 掌握特定的知识和技能（如“耳鼻喉科学生知识/技能清单”所述）。
• 协助住院医师提供病人护理。
• 就选定的主题准备并展示一个8分钟的ppt。

参与、表现期望和评分

耳鼻喉科采用了改编自ACGME住院医师审查委员会医学教育一般能力指南的要素，作为学生评估的基础。由于临床轮转可以被视为开始学习医学院毕业生将有望获得的技能的机会，我们将根据以下列出的六项ACGME1能力类别来判断学生的表现：

• 为治疗健康问题和促进健康提供富有同情心、适当和有效的病人护理。
• 澳门威尼斯人注册已建立和发展的生物医学，临床和同源科学的医学知识，以及将这些知识应用于患者护理。
• 基于实践的学习和改进，包括对患者护理的调查和评估，对科学证据的评估和吸收，以及对患者护理的改进。
• 人际关系和沟通技巧，能够有效地与患者、家属和其他卫生专业人员交换信息并进行协作。
• 专业精神，体现在履行专业责任的承诺，遵守道德原则，对不同背景的患者保持敏感。
• 基于系统的实践，表现为对更大的医疗保健环境和系统的认识和响应，以及有效调用系统中其他资源以提供最佳医疗保健的能力。