课程
这里列出的课程描述并不能保证某一课程在某一学期开设。请参阅学生链接上公布的课程时间表，以确认实际授课的课程以及具体的课程会议日期和时间。
- CGS HU 103：从古代世界到启蒙运动的文学和艺术
该课程考察了从古代和古典时期到文艺复兴时期的文学和艺术传统中的关键人物和作品，并以启蒙运动和浪漫主义为重点。本学期的单元集中于作品如何反映文化理想和发展，以及它们如何代表形成文学和艺术惯例的不断发展的审美标准。课程作业和作业包括到波士顿地区各种具有历史和文化意义的地点学习，以强调人文学科在课堂之外的相关性。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每一个领域中完成一个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。 - CGS HU 104：从工业革命到数字革命的文学和艺术
这门课程是一门跨学科的文学和艺术史课程，将课堂、学生和澳门威尼斯人注册网站转移到海外的伦敦学习。课程的重点是19世纪和20世纪，并以技术复杂的21世纪结束。作业鼓励澳门威尼斯人注册网站研究技能、批判性思维和情境意识。前往历史和文化上重要的地点可以增强课程的体验成分，并增强人文学科的跨学科意义。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。 - CGS HU 201：伦理哲学史——从古代世界到19世纪
从古代世界到19世纪伦理思想史上的一门严谨的课程。本课程还包括精选的电影和文学作品，这些作品体现了哲学思想和伦理困境。主要文本贯穿始终。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域中完成一个单元：哲学探究和生命的意义，道德推理，批判性思维。 - CGS hu202: 20世纪伦理哲学和应用伦理学的历史
本课程侧重于将哲学思想应用于现代生活的各个领域，如政治、科学、商业、个人发展、教育和宗教信仰。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：哲学探究和生命的意义，道德推理，创造力/创新。 - 美国文学和电影中的超自然恐怖
美国文学和电影中的超自然恐怖将通过美国文学和电影中最重要的实践者的作品，从美国早期历史和哥特式的根源出发，探讨恐怖对美国文化的影响。涵盖的作品包括埃德加·爱伦·坡、H.P.洛夫克拉夫特、雪莉·杰克逊和斯蒂芬·金的作品；《驱魔人》、《女巫布莱尔》等电影；《X档案》剧集；以及澳门威尼斯人注册恐怖、电影和流行文化的评论文章。从2019年春季开始，本课程将在以下BU中心领域中的每个领域完成单个单元：美学探索，历史意识，批判性思维。 - CGS HU 251：爱尔兰亡命之徒：民族主义偶像的塑造本课程将澳门威尼斯人注册网站研究亡命之徒在爱尔兰文学、文化和历史中的出现。作为爱尔兰民间传说和文学中的一个象征性人物，这个亡命之徒被视为一个英雄，通过他，爱尔兰人民在历史上想象着他们在政治征服和社会不公正之中的尊严。学生将接触到各种各样的文本和体裁，并将被要求对这些文本的风格和分类提出严格的问题，对出现的“不法之徒”的不同描绘，以及这些文本在文学和文化史上的重要性。
- CGS HU 300：爱尔兰人在波士顿
关注19世纪和20世纪爱尔兰波士顿人的文学、政治和文化。通过对诗歌、戏剧、小说、政治和音乐的学习，本课程探索了波士顿各种各样的“爱尔兰性”。学生将通过仔细阅读和解读文本来磨练他们的文学和分析能力，并将对这些文本的风格和分类、出现的“爱尔兰性”的不同描述以及这些文本在文学和文化史上的重要性提出严格的问题。一门跨学科、团队授课的课程。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：美学探索，社区中的个人，批判性思维。 - CGS hu425：历史，艺术和宗教的创伤
如今，创伤困扰着从伊拉克和阿富汗归来的士兵。它折磨着9/11的幸存者和波士顿马拉松爆炸案的目击者。它为仍在大学校园蔓延的强奸案受害者的生活增添了色彩。它塑造了我们在迈克尔·布朗死后谈论种族的方式，等等。这是我们审视过去和现在种族灭绝的一个镜头。它还提供了阅读文学、欣赏艺术、观看电视和电影的新途径。本课程是一门跨学科的合作授课课程，探讨心理创伤的多种表现方式。自2018年秋季起，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：美学探索，社会探究II。 - CGS HU 500：棒球的历史，文学，电影和科学：一个跨学科的课程
这个跨学科的澳门威尼斯人注册网站研究研讨会考察了这项运动的历史、文化和科学，从19世纪早期的朦胧起源，到爵士时代的爆炸性增长，再到充满争议的类固醇时代。种族、性别和阶级对比赛的演变有什么影响？投弧线球的物理原理是什么？生物计量学如何解释击中棒球的实际物理动作？神话和记忆与大众对游戏的看法有什么联系？从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：美学探索，历史意识，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - CGS IN 250：宇宙视野：天文学和艺术的科学
观星是如何影响我们对自己在世界上位置的认识的？艺术从天文学中汲取灵感，而天文学又从艺术中汲取灵感。这门由团队授课的课程追溯了这两种认识和探索宇宙的方式的共生历史，最终形成了一个创造性的项目。从2019年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：科学探究I，写作强化课程。 - 《圣母、殉道者和摩尔夫：性别和母性》
本课程考察了目前人们对母性的理解方式——塑造“好”和“坏”母性的角色、期望和假设。三个关键问题将推动我们的探索：文化如何塑造育儿实践？养育子女的做法如何塑造文化？种族、经济阶层、受教育程度和性取向如何影响母性的建构？相关话题的讨论，如父亲，母亲的身体形象，名人档案，母亲的指责，澳门威尼斯人注册网站的角色，以及母亲的经济成本将被探讨。自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究I，社区中的个人，批判性思维。 - CGS MA 113：基本统计
MA 113可能不会被任何学生谁已经完成了任何硕士课程编号300或更高的学分。学生可以获得不超过以下一门课程的学分：CAS MA 113， MA 115或MA 213。估计和假设检验的基本概念，概率论的思想；单样本、双样本和多样本问题。在社会科学中的应用。主要针对社会科学专业需要一学期统计学入门的学生；其他人应该考虑CAS MA 115或MA 213。在CAS中承担MCS部门的信用。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心区域完成单个单元：定量推理II。 - CGS MA 121：微积分
一元函数的微分与积分。与CAS MA 123相同的主题，但较少强调数学通用性，更多地强调应用。特别适合专注于生物和社会科学的学生。在CASv 2018年秋季有效，本课程在以下BU中心区域完成单个单元：定量推理II。从2021年春季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：定量推理II，社会探究II，批判性思维。 - CGS NS 2011：生物学1
关注主要的范式（和转变），包括生命的起源，生命的分子和细胞理论，人类起源，遗传学，进化论和生物多样性。鼓励使用必要的定量和科学工具来探索科学模型，并将科学过程与我们对包括我们自己物种在内的生命的起源、进化和多样性的理解所产生的伦理和社会问题联系起来。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：科学探究I，定量推理I，批判性思维。 - CGS NS 202：人类生态学/全球生态学
生物圈和我们人类的命运是什么？人类能否调和经济和技术的发展与生态的可持续性？本课程考察了一个物种，智人，对生物圈生态系统的影响，寻求这些广泛问题的答案。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：科学探究II，团队合作/协作。 - CGS NS 203：天文学
行星和它们的运动是从历史的角度呈现的。讨论了恒星、银河系和其他星系的诞生、生命和死亡。介绍大爆炸宇宙论。从2018年秋季开始，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：科学探究I，定量推理I，批判性思维。 - CGS RH 103：从古代到启蒙运动的修辞实践
在修辞学103课程中，你将按时间顺序学习历史上的关键时期，了解修辞学艺术的起源和发展及其与今天的相关性，最终使你能够将关键的修辞学技巧应用到你自己的文本和口头实践中。学生将接受一学期的写作、口头交流、澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养方面的指导和练习。自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：写作，澳门威尼斯人注册网站研究和探究，口头和/或签名交流，澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。 - 从工业革命到数字革命的修辞实践
通过课堂讨论和学习经验，学生探索修辞学和其他课程指定阅读材料之间的联系，重点关注构成本学期课程的两个单元的主题。本课程进一步发展说明文写作技能，并介绍探索性论文写作。学生将继续探索跨学科课程的当代相关性和意义。学生在语法、风格、组织和文件设计方面提高技能。从2018年秋季开始，本课程将在以下BU中心领域完成单个单元：第一年写作研讨会，数字/多媒体表达，批判性思维。 - 西方的政治、经济和社会变革：启蒙运动时期的古代世界
这门跨学科的课程考察了从古代世界到启蒙运动的西方政治、经济、社会结构和文化的社会变化。学生们着眼于治理、贸易、社会不平等的发展，以及赋予西方独特特征的思想，包括其关键制度——民主的兴起。为了批判性地解释历史变迁，学生将学习社会科学的分析概念“工具包”。课堂外的作业将鼓励学生思考历史是如何塑造当今世界的。自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究I，社区中的个人，批判性思维。 - 西方的政治、经济和社会变革：从工业革命到数字革命
这门跨学科的课程考察了西方从工业革命到现在的政治、经济、社会结构和文化的社会变化。学生们考虑技术创新、工业资本主义、全球战争、种族灭绝的影响，以及塑造这些发展的意识形态。本课程以不平等加剧时代的经济和社会结构全球化作为结束。参观英国的相关地点将作为课堂教学的补充。一次讲座，两次讨论，以及指定的两个额外接触时间。[5小时]自2018年秋季起，本课程将满足以下BU中心领域的单个单元：社会探究II，全球公民和跨文化素养，批判性思维。
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