课程

  • KHC ah 101:(错误地)在艺术中表现历史
    考察从古代到现在的艺术家描绘历史事件的方式,重点是故意歪曲事件(“假新闻”),以满足艺术家的赞助人(通常是统治精英)的需要。本课程完成了以下BU中心领域的单个单元:美学探索,历史意识。
    • 审美探索
    • 历史意识
  • 人类中的动物
    这门课程,“人类中的动物”,补充了迄今为止存在的课程,KHC AN 101,人类与动物。比较和对比人类和(其他)动物,它探讨他们之间的关系,重点是非人类动物本身的经验。另一门课程《动物中的人》也探讨了人与动物的比较、对比和相互作用,但它强调的是人类的经历。本课程涵盖以下BU中心领域的单个单元:历史意识、全球公民和跨文化素养、批判性思维。
    • 历史意识
    • 全球公民和跨文化素养
    • 批判性思维
  • KHC AS 101:冥王星传奇:科学、社会、艺术和宗教之间的相互作用
    冥王星作为行星地位的变化在非科学界引起了争议,远远超过了天文学家之间的争议。本次研讨会探讨了决策背后的科学以及证据在得出结论中的各种作用。本课程涵盖以下BU中心领域的单个单元:科学探究II,定量推理II,批判性思维。
    • 科学探究II
    • 定量推理II
    • 批判性思维
  • 能源:一个概念的历史
    追溯能源概念从17世纪至今的发展历程。探索能量和能量守恒的概念如何成为我们当前对物理和生物世界以及宇宙的理解的核心。本课程完成了以下BU中心领域的单个单元:历史意识,科学探究I。
    • 历史意识
    • 科学探究一
  • KHC BI 101:马萨诸塞州气候变化生物学:亨利会怎么说?
    本课程将把梭罗和瓦尔登湖置于现代气候变化生物学澳门威尼斯人注册网站研究的背景下。学生将同时阅读瓦尔登湖与气候变化的论文和最近的书籍,以了解梭罗如何预测许多现代气候变化问题。本课程涵盖以下BU中心领域的单个单元:科学探究I,定量推理I,批判性思维。
    • 科学探究一
    • 定量推理I
    • 批判性思维
  • 《物质世界》
    讨论物质(气体,液体,固体)如何在人类使用地球资源的背景下在地球系统内循环,以及当代对可持续性的关注,例如臭氧层,稀土元素,碳氢化合物燃烧,饮用水,塑料回收。本课程在以下BU中心领域中的每个领域中完成一个单元:科学探究I,道德推理,批判性思维。
    • 科学探究一
    • 道德推理
    • 批判性思维
  • KHC EK 103:查尔斯河滨海大道上的机械师
    介绍力学,运动的科学,使用的例子可见的查尔斯河滨海广场。介绍力的概念,质量,动量和能量的概念,以及它们的守恒。学生将学习将这些守恒定律与量纲分析、缩放和数量级估计一起应用于查尔斯河广场及其周围的各种物理系统。本课程完成以下BU中心领域的单个单元:科学探究I,定量推理I。
    • 科学探究一
    • 定量推理I
  • KHC FT 102:非美国电影
    本课程旨在根据一系列事件来理解美国电影史:众议院非美活动委员会澳门威尼斯人注册电影工业中的共产主义的听证会以及由此产生的工业黑名单。本课程涵盖以下BU中心领域的单个单元:美学探索,历史意识,澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。
    • 审美探索
    • 历史意识
    • 澳门威尼斯人注册网站研究及资讯素养
  • 气候变化是人类在下个世纪将面临的最大的环境、社会、政治和技术挑战之一。我们问:什么是气候变化?随着时间的推移,世界气候是如何变化的?科学家如何识别气候变化,并就其原因和可能的影响达成共识?在世界不同地区,气候变化可能带来什么后果?人们是如何思考和应对气候变化的?我们可以做些什么来减少温室气体的产生,减轻气候变化的影响?谁对气候变化负有道德责任?本课程采用多种学科方法——人文科学、社会科学和科学——来解决这些问题。
  • KHC HC 302:全球挑战的跨学科视角II健康和健康是什么,这些术语在不同的学术学科和全球各地的人类中是否意味着同样的东西?我们如何在全世界以及我们自己的城市和家庭中促进健康?不同的领域——即工程学、公共卫生和文化澳门威尼斯人注册网站研究——是如何处理有关健康和保健的问题的?本课程旨在打破学术工作与所谓“现实世界”工作之间的障碍。我们提供以实际案例为基础的问题为基础的课程,跨学科团队的学生将面对全球卫生方面的挑战并制定切实可行的解决方案。
  • 本课程向学生介绍各种澳门威尼斯人注册网站研究方法,包括定性和定量澳门威尼斯人注册网站研究技术,数据分析和可视化,以及与所有学科的学生相关的跨学科策略。课程材料将涉及一个具有挑衅性的时事话题,比如城市发展或枪支暴力,目的是让学生参与到激烈的对话中来。
  • Keystone项目——它的制定和设计——是本课程的核心。KHC HC 450将帮助学生制定澳门威尼斯人注册网站研究问题或目标,设计可行的项目,确保合适的顾问,并撰写令人信服的项目提案。学生还将学习口头表达技巧,以及如何用非专业人士能理解的清晰语言表达他们项目的重要性。Keystone项目讨论会是所有从事Kilachand Keystone项目的学生的必修课,对于通过其他途径完成Kilachand澳门威尼斯人注册网站研究要求的学生来说,这是可选的。
  • KHC HC 501:创新,文化和社会I在这门课程中,学生考虑他们澳门威尼斯人注册网站研究的更广泛的含义,并制定策略,向一般观众展示他们的工作。
  • KHC HC 502:创新,文化和社会II在这门课程中,学生考虑他们的澳门威尼斯人注册网站研究和发展策略的更广泛的影响,以展示他们的工作给一般观众。
  • KHC HC 503: Keystone Keystone独立澳门威尼斯人注册网站研究。
  • KHC HC 504: Keystone Keystone独立澳门威尼斯人注册网站研究。
  • KHC HI 102:第一次世界大战的文化
    通过文学、艺术和音乐作品澳门威尼斯人注册网站研究第一次世界大战。主题包括最初的乐观主义,战壕的残酷现实,以及和平的后果。欧文、沙逊、布鲁克、康定斯基、毕加索、格罗茨、斯特拉文斯基、巴特沃斯、弗洛伊德、韦斯特、J?ng, C ?。本课程完成了以下BU中心领域的单个单元:美学探索,历史意识。
    • 审美探索
    • 历史意识
  • KHC LW 102: Mar,Fam,Gen本课程描述目前正在建设中。
  • KHC MD 101:破碎的生命和身体:法医人类学,灾难和人权
    本课程将探讨法医人类学在全球灾难、被迫和自愿流离失所和移民以及人权背景下的角色和责任。法医人类学是人类学的一个分支学科,主要澳门威尼斯人注册网站研究医学和法律问题。也就是说,法医人类学家参与人道主义反应的不同地缘政治背景是什么?人道主义工作涉及哪些伦理问题?全球人权背景下的法医学与当地应用有何不同?法医人类学如何帮助灾后恢复?本课程在以下BU中心区域完成单个单元:科学探究I,全球公民和跨文化素养,批判性思维。
    • 科学探究一
    • 全球公民和跨文化素养
    • 批判性思维
  • KHC MU 104:种族,性别,音乐和拉丁美洲的形成
    学生将澳门威尼斯人注册网站研究从16世纪到现在拉丁美洲的音乐实践与种族和性别观念之间的关系,特别关注音乐被纳入民族主义项目的过程。他们将考虑音乐戏剧化性别角色和关系的方式——吸引、排斥和分离——在欧洲人、非洲人、美洲印第安人和拉丁美洲社会的混合血统之间,并发现音乐在传教、种族“美白”、文化民族主义和文化旅游项目中的作用。本课程在以下BU中心区域完成单个单元:历史意识,全球公民和跨文化素养,澳门威尼斯人注册网站研究和信息素养。
    • 历史意识
    • 全球公民和跨文化素养
    • 澳门威尼斯人注册网站研究及资讯素养

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